第5课 众人划浆开大船 （教学设计）-苏教版心理健康五年级上册_第1页
第5课 众人划浆开大船 （教学设计）-苏教版心理健康五年级上册_第2页
第5课 众人划浆开大船 （教学设计）-苏教版心理健康五年级上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第5课众人划浆开大船（教学设计）-苏教版心理健康五年级上册一、教学背景本节课是《苏教版心理健康》五年级上册中的第5课。通过本课的学习，学生将了解集体力量的作用以及体会互助合作的重要性。二、教学目标1.认识集体的作用，感受集体的力量。2.学会通过互助合作取得成功。3.了解团结互助的重要性。三、教学内容本节课的教学内容主要包括以下三个部分：1.寓言故事《众人划船》的阅读在课堂上通过老师的讲解和学习材料的补充，学生们将认识到一句话：众人拾柴火焰高，集体力量大。通过了解侯发路先生编写的《众人划船》故事，学生们将明白到，如果大家团结一心，同舟共济的话，就能克服困难，划开属于大家的彩虹。2.团队协作游戏在课堂上老师将学生分为几个小组，每个小组分别坐在手绘的小船上，通过划桨完成指定任务。此游戏中，老师将会设置一些不同的成功难度，这也将帮助学生明白到要取得胜利就必须相互帮助。3.团队建设任务在课上，老师将提出一个类似于根据给定的交通、道路条件设计最佳出行路线的问题。老师以推广城市建设为例，让学生们在小组合作，准确理解任务需求，并从整个地图上寻找最佳的路线解决问题，小组成员按角色划分安排工作，按照队长的指挥进行任务完成。四、教学过程1.寓言故事阅读老师引导学生思考：小朋友们，有没有过这样的经历：你在一边独立完成某个任务，却感觉十分孤独？那么大家一起来思考，如果多一个人帮助，会带给你什么不同的感觉？老师发放阅读材料，讲述和解释。老师引导学生讨论：在故事中，几个人为了过河，宁愿放弃一些个人利益，以及分配工作；通过努力协作，最终成功了，这是为什么呢？2.团队协作游戏老师分组并让学生坐在手绘小船上，在桶里放置一些小玩具(如小动物、小球等)，由学生通过划桨的方式将手中的玩具全部被转移到对面桶里。游戏结束后，老师介绍一些可以继续优化的策略。3.团队建设任务老师提出一个任务：推广一个城市度假区，你们需要考虑旅游交通和道路条件，并设计一种最合适的路线。划分任务并提醒小组组员互相合作。每个小组按照任务公布的条件、要求一一实现任务完成。完成任务后，组长围绕协作、团队力量的主题与团队成员进行总结、回顾。分担白班或产品部门的职责，与成员沟通思想，激发组员的创新力和创造力。五、教学评价1.检查阅读理解在听完故事后，老师可以出几个问题对学生进行考验。例如：故事中最令你感到满意的是什么？故事的意义是什么？2.游戏过程评价主题活动中，教师可以记录学生在游戏的过程中合作与沟通的情况。3.任务完成评价教师对每个小组的任务完成获得的结果进行总结，帮助学生发现并解决在团队工作过程中遇到的问题和困难。六、教学反思通过本课程，学生们收获了很多，包括了解集体力量的重要性，学会了体验团队协作带来的快乐和收获。“众人划船”的故事，以及通过团队协作游戏和任务建设的方式，为学生们明确了团队合作的重要性。并且了解到团队的每个成员都承担着同等的责任和重要性。通过本次教学的反思，我们也可以发现一些问题，比如有的学生在游戏过程中表现出了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论