三年级美术上册教案-10. 花手帕3-湘美版_第1页
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文档简介

三年级美术上册教案-10.花手帕3-湘美版教学目标能够理解和识别纸张的横向和纵向方向。能够利用不同形状、大小和颜色的纸张组合成不同花样的花手帕。提高学生整合空间和观察能力，培养手眼协调能力。教学内容学习重点纸张的横向和纵向方向的理解和识别。利用不同形状、大小和颜色的纸张组合成不同花样的花手帕。学习难点整合和设计手帕的组合。利用空间观念组合出美观的花手帕。前置知识纸张的基础认知：颜色、形状、大小等，构成直线、曲线图形的基础。手工坚持的基础知识：用剪子和胶水正确地剪、粘纸张，做出清晰、准确的手工作品。教学准备桌面出一些不同颜色、形状和大小的纸张。准备剪刀、胶水、铅笔、色带等工具。教学过程Step1引导学生识别纸张的横向和纵向让学生挑选一张纸张，看清楚它的横向和纵向方向。用铅笔在纸张的横向和纵向两侧画一条直线，并将纸张上下翻转，看清直线的变化。在黑板上画出纸张横向和纵向直线的图形，让学生理解和识别纸张的横向和纵向方向。Step2呈现教师设计的手帕样品将教师已经做好的花手帕样品呈现在课堂上，向学生展示各种手帕的搭配设计，让学生对不同的变化形式及组合方式有直观的了解。为学生展示组装花手帕的基本方法，包括花瓣的制作和基础的布局等。Step3学生进行实践操作要求学生自由选择各种颜色和形状的纸张，制作属于自己的花手帕。引导学生挑选纸张颜色和形状，以及搭配设计的整合，让学生理性思考。Step4学生展示自己制作的花手帕让学生将自己做好的花手帕拿到课堂中展示，向同学们展示自己的创意和灵感。鼓励学生在展示上进行自我表演，提高学生的自信和表现力。教学评价老师通过实地观察、评价、鼓励和指导，对学生的花手帕作品进行评价。鼓励家长协助学生制作花手帕，并结合学生的作品，与孩子亲切沟通，完整的参与到学生的成长过程中。教学反思本节课通过多种方式对学生进行课程呈现，提高学生的学习积极性，使学生对纸张、花朵、颜色、形状等多种材料的认知和积累，提高他们在创意和艺术上的

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