三年级上册美术教学设计- 《6.黑与白》 教学设计人教版_第1页
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文档简介

三年级上册美术教学设计-《6.黑与白》一、教学背景本次美术课教学对象是三年级学生。学生已经掌握了画线条、填色、涂鸦等基本技能，也学过了许多颜色相关的课程。这次的教学目标是让学生了解黑白的概念，认识一些黑白的艺术品，并且通过自己的实践和创作，提高学生对黑白的敏感和运用能力。二、教学目标1.了解黑白的含义，掌握黑白的表现方法；2.了解黑白的美感特点，认识一些黑白的艺术品；3.通过实践，掌握黑白的组合关系和运用能力；4.自主创造黑白的美术作品。三、教学内容与步骤A.知识和技能1.黑白的含义及表现方法黑白是颜色光谱中的两个极端，不同的艺术家们用各自的方式来表现黑与白的搭配效果，可以是各种各样的那种情感，如神秘、静谧、压抑等等。2.黑白的特点与艺术品通过观察和分析黑白色的基本特点，认识一些黑白艺术品。3.黑白的组合关系和运用能力通过实践，掌握黑白的组合关系和运用能力。B.教学步骤1.课前准备（1）准备必要的教学设备和材料：黑白卡纸，黑白画纸，黑白画笔和其他画具，黑白照片等。（2）整理好课件和教学大纲，明确教学目标和内容。（3）布置好教室，要求学生事先把自己的画具准备好。2.导入过渡上节课和本次课程教学内容的相同点，通过唤起学生的记忆，逐渐引入黑白艺术品的主题。3.讲解通过黑白艺术品的介绍，让学生认识黑白的美感特点和表现方法，并引导学生进一步思考黑白的表现方式和艺术价值等问题。4.实践要求学生亲手实践黑白的组合关系和运用能力，进行一些简单的黑白绘画实践活动。5.总结总结本次课的教学内容，概括黑白的相关知识，强化学生对黑白的理解和认知。四、教学评价方法1.观察评价课堂教学过程中，通过观察学生的学习态度和行为举止，确保学生的主动性和学习效果。2.实践评价通过学生的实际表现和作品评选，对学生的实践能力进行评估，及时发现和纠正不足之处，以提高课程的质量。五、教学反思通过本次美术课教学，学生们了解了黑白的基本知识和美感特点，认识到黑白在艺术和生活中的重要性。同时，学生也通过实践和创作，提高了对黑白的敏感和运用能力。教师在教学过

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