大班教育教学计划

篇一：大班教育教学计划罗城中心幼儿园年春学期大班教育教学计划时间过得真快,一眨眼就迎来了新的一学期,,本班幼儿男孩居多,女孩偏少。上学期，本班幼儿平常常规和良好的生活习惯很好。本学期，要让新生较快的适应新学期的生活，加强常规训练，形成良好的学习生活习惯，为上小学做好衔接工作。班上将继续开展丰富多彩的教学活动，并抓好特色教学，通过舞蹈，音乐欣赏，舞蹈欣赏，歌曲等形式进行音乐素质方面的培养。一、健康领域（一）活动目的1.同伴合作整顿寝室，学会叠被子。懂得爱惜自己和他人的物品，养成良好的学习习惯。2.懂得保护视力的重要性，理解换牙的一般常识。不偏食，不挑食。不玩危险品，不去危险的地方玩。3.碰到不合宜的事情，注意调整自己的情绪，有困难能自己想措施处理或寻求协助。4.能灵活的侧身钻圈和助跑向前单腿跨跳。与人合作玩球，能在平衡木上较平稳的变换动作走。5.会听口令或音乐，能动作精确协调的做徒手操和轻器械操。（二）每月详细安排：3月：1.大家都做广播操2.我们在长大3.钻山洞4.小博士的话4月:1.勇敢的小士兵2.看不清晰的苦恼3.空中飞人4.大人不在的时候5.躲子弹5月:1.该吃什么2.把戏玩球3.换牙的时候4.食物哪去了5.小小坦克兵6月:1.夺红旗2.我的小脚真能干3.火警1194.把戏跳绳5.笑比哭好7月:排开放日的节目和文化复习二、社会领域（一）活动目的1.积极参与各项活动，理解自己学习与社会发展的关系，懂得学习是一种义务，体验学习活动的乐趣，有积极窗新的愿望。2.会基本的生活操作，能大胆动手操作，有一定的坚持性。能遵守并理解生活中常见的社会规范。3.回对的与人合作，能协助关怀他人，有同情心。能处理同伴交往中的小矛盾。4.懂得幼稚园集体生活规则，并能自觉遵守，会对的评价自己或他人的行为，有规则意识。（二）各月安排3月:1.欢乐的元宵2.认识新朋友3.人人遵守交通规则4.我是专心听讲的好孩子4月:1.怎样协助他们2.相约后来3.玩什么游戏4.接受任务后来5月:1.寄贺卡2.争光台3.我爱中国茶4.大家都要遵守规则5.我和你一起玩6月:1.小区生病了2.小手真能干3.困难我不怕4.我要上学了5.再会了,幼稚园7月:排开放日的节目三、科学领域（一）活动目的1.喜欢动手参与科学活动。2.能对的运用多种感官感知周围自然现象的经典特性，获取初浅的科学经验。3.能以词汇，简朴的句子或其他方式体现自己的发现，与同伴交流。4.学会按物体的差异进行4以内的排序，会按物体的某一种特性分类。能手口一致点数4以内的事物，形成初步的数概念。5.会用一一对应的措施比较两组物体的数量。（二）各月详细安排3月:1.我家的电视机2.鸡宝宝3.春天多么美4.谁多谁少5.一种对着一种6.图形娃娃4月:1.酸酸甜甜2.好玩的沙子3.自制饮料4.长长短短5.排序6.大小分类5月:1.有趣的影子2.太阳和月亮3.运水4.大小分类5.点数6月:1.夏天的西瓜2.认识时间3.排节目7月:文化复习四、语言领域（一）活动目的1.乐意与人交流,有运用语言与人交往的基本能力,能清晰完整的表书。坚持说一般话,语音基本对的.2.喜欢参与阅读活动,对文字,符号感爱好.积极学人常见的文字.3.认真倾听他人说话,有交好的语言感受理解和记忆能力,呢个理解较复杂的多种指令.4.喜欢听,看,读,欣赏文学作品,能用语言,表情,动作,美工活动等多种形式体现文学作品.（二）各月安排:3月:1.诗歌小鸭的一家2.故事西西的生日3.阅读贪心的老鼠4.散文小种子4月:1.诗歌我想2.玩玩认认有木字旁的字3.故事太阳跳下来了4.诗歌星和灯5.故事漂亮的家园5月:1.儿歌大傻瓜2.排图讲故事救小鸭3.散文风儿和云彩4.编谜语5.语言交往活动小记者6月:1.想象讲述假如我有一瓣七色花2.续编故事小猴的出租车3.受影讲述4.语言游戏故事接龙5.续编故事白云6.排节目7月:文化复习五、艺术领域（一）活动目的1.能积极参与艺术活动,体验活动的乐趣.2.能进行审美想象,想象角度多样,内容丰富,并尝试多种形式体现出对美.的感受3.能感受和体现歌曲的内容,情感,能对歌曲,乐曲的速度,粒度,节拍的性质和变化作出判断.（二）各月详细安排3月:1.唱歌小乌鸦爱妈妈2.节奏活动强弱我会变3.唱歌小篱笆4.美术神奇的折横画5.泥塑小汽车4月:1.韵律大生产2.游戏逛公园3.节奏乐工农兵联合起来4.绘画放风筝5.扎染手帕6.制作手袋娃娃5月:1.节奏乐小牧民2.唱歌种太阳3.线描画4.粘贴种子的妙用6月:1.唱歌毕业歌2.节奏乐送我一支玫瑰花3.排节目篇二：大班教育教学工作计划大班上学期教育教学计划一、本学期教育总目的：增强入学意识，培养良好的学习习惯，保证幼小衔接的顺利进行。增进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参与体育活动的爱好。发展幼儿对的运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的爱好和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。二、详细规定：（一）健康和动作发展：1、体格强健，机能协调发展，能适应环境、气候和生活条件的变化，尤其在冬季，对疾病有一定的抵御能力。2、有一定的卫生知识，具有良好的生活卫生习惯、公共卫生习惯和生活自理能力。3、在教师带领下能积极参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。4、多种基本动作协调、精确、敏捷，有一定耐力和速度，姿势对的。5、能安全的、纯熟的使用运动器械。（二）语言和认知能力：1、听：在与他人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听他人发言，能理解某些连读指令。2、说：能积极参与多种语言活动，能理解并复述他人的发言内容，会连贯、清晰、较完整得用语言体现自己的意愿，有礼貌的和他人交谈、态度大方，包括各级领导，参观交流人员，园外小朋友等。3、初期阅读：能独立、对的地看图书、图片，并讲述其中内容。4、好奇好问，能发现问题，积极寻找答案，对其生活有关的信息、自然科学现象有爱好，喜欢摆弄、揣摩、操作。5、懂得季节的轮换与动植物、人的关系；简介当地区的重要农作物，懂得要保护益虫，消灭害虫；学习喂养、种植动植物的简朴措施。（三）品德和社会能力1、逐渐学会自己的行为符合集体规定，懂得要遵守社会公共秩序，能关怀同伴，协助他人，在大带小活动中作好楷模，行为习惯良好。2、关怀和爱惜周围环境，理解某些祖国各地的风土人情、著名建筑和名胜地、懂得家乡日新月异的变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。3、积极认真参与班级劳动，有坚持性，爱惜公物，爱惜周围环境。4、对人有礼貌，能积极、对的地使用礼貌用语，热情待人，不说脏话。5、积极参与各项活动，能大胆刊登意见，尊重和学习他人长处，有一定的自信心，能克服困难完毕任务。（四）审美艺术体现1、乐意参与多种艺术活动，萌发幼儿感受周围事物及感受美的能力。2、学习音乐、韵律活动和节奏，学习绘画和手工制作，体现自己的感受、发展想象力。3、能积极、快乐地参与文学、音乐、舞蹈、美术的学习欣赏活动，能用多种方式发明性地体现，并具有初步的鉴赏能力。三、详细措施（一）体育活动1、每天保证幼儿2小时户外活动时间，通过集体、分散活动相结合，合理安排活动内容。注意气候与运动强度、密度的关系，鼓励幼儿坚持锻炼身体，增强体质，提高健康水平。2、发动幼儿及家长共同参与废旧物品搜集，自制安全、实用的体育活动器具。启发幼儿动脑筋一物多玩，发展发明性思维与能力，并引导他们安全地玩好，发展多种动作、技能，提高身体素质。3、开展各项体育活动竞赛，如大鞋竞走赛、拍球接力赛、把戏玩绳赛等，深入提高幼儿对体育活动的爱好增强幼儿参与活动的积极性和自觉性。4、结合多种教育活动，实行幼儿健康教育，通过多种渠道增进幼儿的健康知识，使幼儿养成良好的盥洗、午睡习惯。（二）教学活动1、充足运用多种教育手段，并注意多种手段的交互作用，增进幼儿体、智、德、美全面发展。本学期重点充足运用有限的电化设备，让幼儿有机会接触更多知识、启思益智。2、根据本班幼儿实际发展水平，确立对应的教育目的和规定，选择既适合幼儿的既有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，继续尝试生成性主题活动与五大领域渗透式相结合的教学模式。3、继续加强开放式教育，为幼儿尽量发明走向社会的机会。使幼儿理解小区、家乡，并加强与医院、学校、公园、消防队、派出所、商店、超市等地方的联络，有效运用这些小区，对幼儿进行生活、品德、纪律、法制教育，开阔眼界、提高素质，培养良好生活习惯和道德情操。4、善于发现幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，搜集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到快乐的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。5、尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，对不一样水平的幼儿提出不一样的任务和规定，使每个幼儿在不一样水平上得到发展。重视在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习爱好。（三）游戏活动1、创设一种民主、宽松、友好、自由的气氛，对幼儿的游戏予以尊重、鼓励和支持。尊重幼儿，在游戏中根据幼儿的个性进行教育，要尤其关怀那些胆小、发展较慢的幼儿，让他们也能在游戏中体现自己，发展自己，使全面发展的教育方针真正贯彻每个幼儿身上。2、丰富幼儿的知识经验和生活印象，通过多种活动丰富幼儿的生活经验，认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，以丰富的游戏情节充实游戏内容。在游戏中引导幼儿学会观测、比较、分析、综合等措施以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和处理问题。3、通过仔细观测游戏中幼儿的行为体现，理解每个幼儿既有的自我成长能力的发展水平，并根据他们各自的状况加以引导，关注每个幼儿自身能力的纵向发展，评价幼儿探索的投入程度发现和处理问题的能力，思维的灵活性、变通性、发明性，活动的自主性和独立性的发展。4、重视区域活动的指导，深入研究和发掘各个活动区活篇三：大班上期教学计划年秋季教学计划执笔：柏胜兰伴随炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，增进幼儿全面友好地发展，特确定工作计划如下：班级状况分析:本班幼儿有36名是从月亮一班升上来的，男孩26名，女孩10名。通过两年的幼稚园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力均有了不一样水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能故意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。大部分幼儿有明确的是非原则，自我评价和评价他人的能力有了增强，某些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能积极的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼稚园一日生活规则，学会用礼貌用语与他人沟通，大部分幼儿能积极地向老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的爱好有较大的提高。平时常规很好，活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在某些的局限性之处如：在上课方面，有些幼儿上课时常常管不住自己，老是同他人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理能力和整顿活动材料方面欠缺，幼儿做事的积极性还需要不停提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听他人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。部分孩子参与活动互动积极性不够，有依赖感；个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺乏和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们但愿能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。详细措施：一、班级管理方面1.班级教师互相配合，做到保教一致并常常交流好的教法，共同开展好工作。2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参与活动，培养小主人翁角色。3.做好家园的联络工作。运用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联络、家访、等手段与家长积极联络，及时向家长汇报幼儿在园的状况；发现幼儿存在的问题，和家长互换意见并互相配合，共同面对。二、教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年，因此我们将认真抓好各项教学工作。1.认真完毕本期大班各科教育教学目的。能根据孩子学习特点进行活动引申。2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，增长孩子的识字量和阅读爱好，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语体现能力。3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目的。提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的机会。三、保育工作方面孩子健康，是一切目的实现的关键。本学期我们会愈加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，准时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整洁，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。2.培养好幼儿的多种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。3.开展多样的户外活动。（1）运用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，规定活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。（2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。（3）要多关注体弱幼儿，合适增长他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。(4）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。(5）加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿某些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。四、幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：（一）集体生活1.要学会处理小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为某些小事吵闹或汇报老师。2.同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺陷和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。4.要借用他人的东西，应有礼貌地祈求，同步注意爱惜。用完后，立即送还，并向人家