专题2　计划2　结构篇

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语文(经典版)以读促写训练计划专题二新材料作文计划计划二结构篇一、并列式先提出中心论点，然后并列地从几个方面分别对中心论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。写作精讲并列式结构，根据中心论点灵活从“是什么、为什么、怎么做、会怎样”这四个角度中任选一个，作为整篇文章的议论角度。“是什么”：给事件下定义或点明论点；“为什么”：谈事件的意义、价值或论述论点成立的依据；“怎么做”：提出解决问题的具体方法；“会怎样”：事件的结果。比较常用的是前三个角度。1．是什么？(内涵阐释法)是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。标志性词语为“是”“就是”“即”“则”“意味着”等。[例]《谈意气》中心论点：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。①意气___________________________________________________。②意气___________________________________________________。③意气___________________________________________________。是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌是杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳”的肺腑之言是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀2．为什么？(分析理由法)主要是回答原因和目的方面的问题，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。标志性词语为“能”“才能”“让”“使”“会”“利于”“有助于”“因为”“可以”等。[例]《谈“对手”》中心论点：选择适当的对手。①选择适当的对手_______________________________________。②选择适当的对手_______________________________________。③选择适当的对手_______________________________________。有助于自己树立人生的目标有助于自己找到学习的榜样有助于自己获得巨大的动力3．怎么做？(探寻方法法)主要是回答方法和途径方面的问题。标志性词语为“需要”“要”“就要”“就需要”“就用”等。[例]《学会欣赏别人》中心论点：学会欣赏别人。①学会欣赏别人，__________________________________。(对己)②学会欣赏别人，____________________________________。(对人)③学会欣赏别人，__________________________________。(双方)要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴要互帮互学，取长补短，共同提高二、对照式对照式结构，是指文章开头提出中心论点，然后从正反两方面提出分论点或摆出正反两方面的论据，对中心论点论证，加以分析议论，最后进行总结。正反对照式有“纵比”和“横比”之分：(1)发生在同一时期、同一地点的两种性质截然相反或有差异的事物的比较，叫作“横比”。(2)同一事物在不同时间、地点的不同情况的比较，叫作“纵比”。运用对照式结构，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，另一个方面只起烘托、陪衬作用。[例1]《苦难是一种财富》中心论点：苦难是一种财富。正面论证：人需要苦难，需要苦难的磨炼。(勾践卧薪尝胆)反面论证：温室的幼苗经不起风吹雨打。(可以联系现实生活材料)总结：苦难能磨炼出坚强的毅力和超人的勇气。[例2]《善比才能善终》开头：我们要学会用正确的“比较”成就辉煌的人生。正面论证：善于比较才能有斗志，才能激发出人的无限潜能。反面论证：相反，倘若不想“比较”，不善“比较”，人就会在自得其乐中虚度年华，从而留下无尽的遗憾。总结：第四段，总结并概述善于“比较”的正面意义。结尾：善于“比较”，让生命在彼岸开出最美的花朵，渲染出一片不虚此行的灿烂！从小事小节上守起郭光文习近平总书记强调：“守住拒腐防变防线，最紧要的是守住内心，从小事小节上守起，正心明道、怀德自重，勤掸‘思想尘’、多思‘贪欲害’、常破‘心中贼’，以内无妄思保证外无妄动。”坚持从小事小节上守起，从高从严要求自己，才能筑牢拒腐防变堤坝，自觉做到廉洁从政。①时文晨读从小事小节上守起，要有“欲病救萌、防微杜渐”的慎初意识。②拒腐防变如同治病强身一样，要防患于未然。有这样一个故事发人深省。人民教育家陶行知为了“工作方便”，特制了一件工作服，上面缝了两个口袋，“一个口袋放公款，一个口袋放私款”。一次，陶行知去外地募捐，返程搭车时放在私款口袋的钱被盗了，他没有把募捐来的钱拿出来垫买车票，硬是拖着疲倦不堪的身子，坚持步行回到学校。这段公私分明、纤尘不染的佳话，至今还被人们传颂。在廉洁奉公方面，从小事小节上守起，就应当这样“苛求”自己。从小事小节上守起，要有“堤溃蚁孔、气泄针芒”的慎微观念。③必须清醒认识到，对待生活小事，既不能以小视之，更不能麻木不仁，因为它既有可能成为思想决堤的“管涌口”，也容易成为温水煮青蛙的“迷魂汤”。一些干部犯错误，往往都是从思想上的小毛小病、小枝小节和经济上的小偷小摸、小贪小占开始的。他们在有了一般违法违纪行为之后，不仅不悬崖勒马、痛改前非，反而知错不改、任其发展，甚至心怀侥幸、铤而走险，导致最终走上不归路。事实证明，生活小事看似不大，但背后隐藏的祸患不小。在廉洁从政上，我们要从小事小节上守起，不断培养见微知著的洞察能力，牢固树立防微杜渐的慎微观念。从小事小节上守起，要有“莫见乎隐、莫显乎微”的慎独精神。④辩证来看，越是隐蔽的地方越是明显，越是细微的地方越是扎眼。而最隐蔽最细微的地方，也最能检验一个人的品质。高尚的人在闲居独处、无人监督的时候，同样是谨慎的。有些“两面人”台面上道貌岸然，形同正人君子；私下里偷鸡摸狗，恰是虚伪之徒。这警示我们，要从小事小节上守起，就要在私底下、无人时和细微处，始终做到不放纵、不越轨、不逾矩。境界源于自省，名节来自修养。⑤在小事小节上加强防守，从一点一滴上完善自我，要求我们强化慎初意识、立足于早，树立慎微观念、立足于小，发扬慎独精神、立足于严。切实做到小事不放纵、大事不糊涂，我们才能够守住拒腐防变防线，炼就金刚不坏之身。(选自《人民日报》2022年04月20日)①开门见山，亮出观点。②分论点一，点明拒腐防变要防患于未然。③分论点二，点明拒腐防变要从微小的事情做起。④分论点三，点明拒腐防变要有慎独精神。⑤画龙点睛，升华主题。点评本文采用观点式题目，结构设计按照并列式的结构组织材料。文章首先引用习总书记的话来引出话题，接着从“要有‘欲病救萌、防微杜渐’的慎初意识”“要有‘堤溃蚁孔、气泄针芒’的慎微观念”“要有‘莫见乎隐、莫显乎微’的慎独精神”等三个角度出发，论证了拒腐防变要从小事小节上守起。结构严谨，层次清晰，主题突出，值得我们用心学习。“勿需让座”的硬核大爷，让代际和解充满可能然玉辽宁大连一位老人别着“勿需让座”LED胸牌乘地铁的照片，曾刷爆朋友圈，被称为硬核大爷。①据了解，老人名叫刘增盛，年纪约80岁。老人表示，此举是怕给其他乘客增加负担：“现在的年轻人不易，我身体还可以，站着也没有问题。”实际上，老人挂着“勿需让座”的牌子已有两年时间，只是这次被网友拍了下来。相较于动辄“抢座”“要座”的老人，“勿需让座”的硬核大爷，倔强中透着一丝可爱，着实算一股清流。老人为他人着想的通情达理，应该可以让公众讨论起“让座”议题时，势必会多一分平和、多一点思路。②就如我们此前一再重复的，“给老人让座”不是义务，而是一种道德倡议，是约定俗成的惯例，基于当事人的自觉自愿。只是很遗憾，现实中一些人似乎对此存有误解，各种争端也肇始于此。某些人认为“自己是老人，年轻人就天经地义要让座”，这种偏执，最终呈现出来很容易就变成为老不尊。一个显而易见的道理是，一个人想要获得尊重先要懂得自重。之于此，硬核大爷可谓教科书式示范。③“勿需让座”的牌子，对同车年轻人来说是个提醒，对刘大爷自己来说是一种解脱。相比于某些人一上年纪就“放飞自我”“不管不顾”，硬核大爷的生活态度显然要健康得多。“我身体还可以，站着也没有问题”，这不仅仅是“要强”，更是对自己身体状况的理性评估，是对自己社会行为的合适限定。这是严格的自我管理，这是彻底的自觉自律。④“是否接受让座”，是老人的权利，不同个体的选择理应得到尊重。我们激赏“勿需让座”所传递的生活态度和处世哲学，却也并不提倡老人们就一定要“拒绝让座”。是否让座、是否接受让座，都应该是特定对象基于特定场景所作的灵活决定，这没有标准答案，更没有唯一的正确答案。太久以来，“让座”成为一种强加责任，一些老人制造了裂痕，而硬核大爷则示范了一种和解的可能。⑤①开头简洁，概述事件，引出下文。②分析硬核大爷的难得之处，为下文的议论张本。③某些要求让座的老人的行为与硬核大爷的行为形成鲜明对比，正反对比论证，结合此前频发的“给老人让座”纠纷，积极解读硬核老人行为。④深入分析，肯定硬核老人行为的合理性与积极意义。⑤赞赏硬核老人教科书式示范所带来的正面影响，总结全文。点评本文选取热点社会事件，进行了积极的解读，充分运用了正反对比论证，高度肯定了事件中硬核老人的榜样行为，认为老人在力所能及的情况下，拒绝让座也是一种权利，更是对年轻人的一种爱护，同时也赢得了更多人的尊重。文章善用比较分析，在对比中彰显自己的观点，思路清晰，过渡自然，简约而不简单。阅读下面的文章，梳理文章结构，为文章列出思维导图。点滴劳动，共筑盛世亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是“点滴劳动，共筑盛世”。劳动，是全人类共同遵循的准则，从茹毛饮血的原始社会到如今辉煌的现代文明，是劳动推动历史车轮前进。劳动，也是自古以来中华民族的优良传统。几千年来，中华民族在田地中精耕细作创造了绵亘不绝的文明古国奇迹，开拓了祖国的大好河山，创作了不可胜数的精神财富，“耕读传家”的传统绵延了数千载，“民生在勤，勤则不匮”的祖训萦绕耳畔，劳动已是中国人血液中流淌着的基因。实战晚练节物风光不相待，桑田沧海须臾改。四十年改革开放，无数国人点滴劳动汇聚成时代洪流，使中国国力显著提升。农民劳动让我们端紧饭碗，工人的汗水使每一块砖瓦筑成高楼大厦，科研工作者使大国重器频频惊艳世界！没有劳动绝不会有今日举世瞩目的成就。反观周围，不理解不愿意劳动的现象令人忧心忡忡。学习忙，劳动占时间？同学们，人的发展是德智体美劳全面发展的过程，缺一不可，学习固然重要，但劳动也不可或缺。在劳动中我们锻炼意志，增强体魄，增长见识，开拓视野，也有助于我们的学习，丰富课余生活，两者相互促进，使我们的素质得以提高。将劳动交给人工智能？诚然，科技进步能够解放我们的双手，但这不意味着我们能够整日无所事事，人工智能也有许多无法完成的任务，体现人类智慧的脑力劳动依然重要，那些流传百世的文学经典，那些沁人心脾的阳春白雪是机器人永难创造的财富。“用进废退”，假如人人都不劳动，人类的机能难免逐步退化，未来的世界难以想象。劳动苦，花钱请人干？的确，劳动难免辛苦，可也是我们发展自身的重要手段，劳动成果取得时的快乐也是花钱买不了的啊！凡此种种，都是忽视了劳动对国家进步、个人发展的作用，都是贪图享受的错误思想，于人于国，害莫大焉！在此我诚挚希望大家能够树立劳动光荣的思想。劳动不需要轰轰烈烈，日常生活中我们打扫干净环境共建美丽校园是劳动，参与社会实践去孤儿院看望孩子，在家里做些家务活，甚至是捡起地上的纸片，都是劳动。让我们共同营造尊重劳动参与劳动的风气！时代发展，社会进步，都需要我们每个人用勤劳双手共筑盛世，让复兴中学肩挑复兴大任！我的演讲完毕，谢谢大家！分析下面的作文题目，梳理写作思路，用并列式的结构列个作文提纲。流派众多的诸子学说，浩如烟海的古代史籍，都是弥足珍贵的文化遗产。观今宜鉴古，无古不成今。深刻体悟前人的智慧，才能更好地把握当下与未来。中华优秀传统文化延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。参考答案参考答案(示例)题目：弘