逍遥游公开课定稿课件

游庄游庄1学习目标、了解庄子其人及《逍遥游》的写作思路、基本思想。2、赏析本文奇特的想象,借寓言形式阐述深邃思想的写法。3、掌握、积累常用文言字、词、句式。学习目标2“儒家像粮食店,绝不能打倒,否则打倒了儒家,我们就没饭吃,道家则是药店,如果不生病,一生也可以不必理会它,要是一生病,就非自动找上门去不著名学者南怀瑾“儒家像粮食店,绝不能打倒,否则打倒了儒家,我3儒家给我们的中国人的一片心灵的土地,这片土地需要一步一步丈量过去,它教给我们的是一个人的社会人格的实现。道家给我们的是头顶上一片心灵的天空。人在天地间,头顶苍天,有思想的翅膀可以飞扬做个神仙,在大地上用双脚行走去努力做事做一个圣贤。儒家给我们的中国人的一片心灵的土地,这4庄子(约前369-前286名周,战国时期宋国蒙人,著名的思想家、文学家道家重要代表,与老子并称为“老庄”。庄子的主要思想是清静无为。在政冶上,他主张无为而治。为了现实的束缚和苦闷,他还倡导精神超脱,主胀彻底摒除世俗名利地位之心,入于清神自由的“逍遥”之境。庄子(约前369-前2865与梁惠王、齐宣王同时,大体与孟子同时而稍后。他出身于一个没落的贵族家庭,做过蒙地的漆园吏。家境贫穷,曾向监河侯借粟而受到奚落,又以布衣见魏王。据传,楚威王闻其贤,以厚礼聘之为相,遭其拒绝,明确表示:宁游戏污渎之中自快,无为有国者所羁,终身不仕以快吾志焉。他一生大都从事于讲学、著述,但从游者不多。在诸子百家中,他继承并发展了老子的思想,成为战国中期道家学派的代表人物,世有“老庄”之称。与梁惠王、齐宣王同时,大体与孟子同时而稍6庄子生活在社会矛盾极其复杂的乱世。战时,诸侯征战不已,暴君佞臣杀人如麻。他的志向抱负在现实中不可能实现,无法获得生命的自由,于是,他以追求精神上的自由来逃避纷乱的现实。希望在精神上天马行空、无所羁绊,让精神的生活去解放作为形体的生命,从而达到物我两忘、超然物外的绝对自由庄子生活在社会矛盾极其复杂的乱世。7庄子的思想属于主观唯心主义,片面夸大一切事物的相对性,否定客观事物的差别,否定客观真理。庄子对待生活的态度是切顺其自然,“安时而处顺”“知其无可奈何而安之若命”“漬静无为”。政治上主张“无为而治”。庄子的思想属于主观唯心主义,8他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔,在绝对自由的境界里寻求解脱。正是在这种情况下,他写出了苦闷心灵的追求之歌《逍遥游》。他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔,在9庄子的思想淡泊名利楚威王闻境内庄周是有学识而贤德的人,就遣使备千金厚礼前来漆园(蒙城),请庄子为楚国宰相,使者言明楚王许以为相的旨意后,庄子笑谓楚使说:“千金可算是重礼了,相位可谓尊贵至上。可是,你没见祭祀时的牛吗?人们把牛喂养肥了,祭祀时披红挂彩,还不是牵到太庙杀了作祭品?我宁愿在淡泊无为中度日,不去做牺牛。”庄子在谈笑中“喻牛辞相”,终未为楚国宰相。庄子的思想10逍遥游公开课定稿课件11逍遥游公开课定稿课件12逍遥游公开课定稿课件13逍遥游公开课定稿课件14逍遥游公开课定稿课件15逍遥游公开课定稿课件16逍遥游公开课定稿课件17逍遥游公开课定稿课件18逍遥游公开课定稿课件19逍遥游公开课定稿课件20逍遥游公开课定稿课件21逍遥游公开课定稿课件22逍遥游公开课定稿课件23逍遥游公开课定稿课件24逍遥游公开课定稿课件25逍遥游公开课定稿课件26逍遥游公开课定稿课件27逍遥游公开课定稿课件28逍遥游公开课定稿课件29逍遥游公开课定稿课件30逍遥游公开课定稿课件31逍遥游公开课定稿课件32逍遥游公开课定稿课件33逍遥游公开课定稿课件34逍遥游公开课定稿课件35逍遥游公开课定稿课件36逍遥游公开课定稿课件37逍遥游公开课定稿课件38逍遥游公开课定稿课件39逍遥游公开课定稿课件40逍遥游公开课定稿课件41逍遥游公开课定稿课件42逍遥游公开课定稿课件43逍遥游公开课定稿课件44逍遥游公开课定稿课件45逍遥游公开课定稿课件46逍遥游公开课定稿课件47逍遥游公开课定稿课件48逍遥游公开课定稿课件49逍遥游公开课定稿课件50逍遥游公开课定稿课件51逍遥游公开课定稿课件52逍遥游公开课定稿课件53逍遥游公开课定稿课件54逍遥游公开课定稿课件55逍遥游公开课定稿课件56逍遥游公开课定稿课件57逍遥游公开课定稿课件58逍遥游公开课定稿课件59逍遥游公开课定稿课件60逍遥游公开课定稿课件61逍遥游公开课定稿课件62逍遥游公开课