跳跃内容立定跳远说课稿

跳跃内容立定跳远说课稿各位领导老师：大家好我今天要讲的是小学三年级跳跃的内容《立定跳远》一、指导思想：依据体育《课程标准》本课以“健康第一”和以学生主动参与确保每个学生受益为指导思想结合本校实际情况及学生的心理特点以游戏情境教学的形式让学生在游戏中找到乐趣在快乐的环境中学习立定跳远的动作注重激发学生的学习兴趣发展学生的创造思维促进学生的个性发展使学生学会锻炼的方法为终身体育打好基础二、教材分析：本课主题是立定跳远该教材是小学三年级跳跃的内容跳跃是人体的基本活动之一并且是有实用意义的体育项目我想通过三个阶段学习立定跳远：①初步认知、分步学习②加强对完整性技术的学习③发展与提高练习;本次课是我教授立定跳远的第一课时我把学习目标放在：起跳收腹高抬腿落地缓冲双手置于前方三、学情分析：小学三年级的学生活泼好动对事物充满好奇且善于模仿自控能力和约束能力较差具有较强的表现欲望对具有一定难度的技术动作与要领还未形成较为完整与正确的理解但只要是让他们感兴趣的活动他们都乐意去学乐意去练在玩中学学中练才能符合他们的年龄特征和接受能力四、教学目标：根据以上我对教材的分析以及我校三年级学生的实际情况我制定以下教学目标、知识目标：通过学习立定跳远增强学生下肢力量提高学生弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展、技能目标：学生能够在快乐的情景下学习使大部分学生初步掌握“起跳收腹高抬腿落地缓冲双手置于前方”技术动作能在生活实践中应用跳远运动技能、情感目标：学生具有良好的团结合作精神在活动中表现出对他人尊重和关心培养不怕困难和勇敢、果断、积极进取的精神五、重、难点：、重点：起跳收腹高抬腿落地缓冲双手置于前方、难点：动作连贯蹬摆配合六、教法与学法：、教法为达到本课的教学目标我将整个教学内容情景化、游戏化、比赛化;我首先采用了故事化的情景进行教学并将教学内容全部融合于游戏中以激发学生的学习兴趣课末将所学知识加以展示使学生积极主动地学习;另外我还采用了示范法、讲解法和练习法、纠正错误法、自编口诀法、评价法、学法本课在学法指导中我从“简明扼要的讲解”“标准的示范动作”入手引导学生自主学习完成观察、分析、思考、自练、讨论的学习过程;让学生通过集体小游戏活动对知识产生浓厚的欲望促进学生积极主动地参与合作学习最终解决问题七、教学过程：(激趣导入、学习本领、施展本领、放松身心)(一)准备部分：、整队报告人数师生问好要求：集队要做到：快、静、齐精神饱满动作正确、整齐、宣布课的内容和要求安排见习生、准备运动包括：队列队形、排舞热身操、模仿练习：小袋鼠游戏(音乐：森林进行曲)要求：起跳收腹高抬腿落地要缓冲( 二)基本部份、立定跳远：(主教材)动作要领：两脚自然左右开立上体稍前倾两臂前后摆动各一次两腿配合作自然弹性屈伸然后两臂用力向前上方摆同时两脚用力蹬地迅速向前上方跳出落地时以脚跟先着地口诀：两脚分开对齐线两臂上摆脚蹬地落地缓冲要屈膝两手前撑不往后重点：向前上方摆臂迅速有力蹬地收腿难点：动作连贯蹬摆配合、教师讲解示范提出重难点、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练习、学生做摆臂向上跳起的练习、学生做起跳抱膝缓冲落地练习、在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习、教师指出易犯错误并进行纠正、学生进行对比练习分组练习、游戏：辅教材(换物接力)：游戏方法：在场上画一条起跑线线前10米处并排画四个圆圈间隔3米圈内一个实心球学生分成人数相等的四路纵队正对圆圈站在起跑线后各队排头手持一个小皮球发令后各队排头迅速跑向本队前面的小圆圈将皮球放在圈内拿起实心球往回跑交第二人第二人按上述方法进行用实心球换回小皮球如此依次进行以先跑的队为胜游戏规则：交换物必须放在圈内如滚出圈外要拾回放好再跑要求：认真游戏听从指挥注意安全(三)结束部分、集合、