Unit+1+Topic+1+知识要点梳理总结 仁爱版九年级英语上册

Unit1Topic1知识要点IhavebeentoMountHuangwithmyparents.我和我的父母去了黄山。分析：have/hasbeentohave/hasbeento表示“某人曾去过某地”。例句:IhavebeentoBeijingtwice.我去过北京两次。HehasneverbeentoEurope.他从未去过欧洲。Wherehaveyoubeentorecently?你最近去过哪里?ShehasgonetoCubatobeavolunteer.她去古巴当志愿者了。分析：have/hasgonetohave/hasgoneto表示“某人已经去了某地”,强调该人不在说话地点。例句：ShehasgonetoShanghaionbusiness.她已去上海出差了。Ican'tfindhim.Hehasgonetothesupermarket.我找不到他,他已经去超市了。Youtookpartinsomevolunteeractivitiesduringsummerholidays,didn’tyou?你在暑假参加了一些志愿者活动，是吗？分析：反意疑问句反意疑问句由陈述部分和疑问部分构成。如果陈述部分是肯定,则疑问部分用否定。如果陈述部分是否定,则疑问部分用肯定。例句：Youwereatschoolthismorning,weren'tyou?你今天上午在学校,不是吗?Shedoesn'tlikefish,doesshe?她不喜欢鱼,是吧?ThoughIhadnotimetotravel,Istillfeltveryhappy.虽然我没有时间去旅行，但我仍然感到很开心。分析：though/although,eventhough/evenif引导让步状语从句though/although,eventhough/evenif表示“尽管,虽然”。通常主句表达对比或让步的意思。不与but连用。eventhough/evenif语气较强，though/although语气较弱。although比though正式。例句：Thoughhewastired,hekeptworking.尽管他累了,但还在继续工作。Althoughthebookisexpensive,Iwanttobuyit.虽然这本书很贵,但我想买它。Peoplekeptintouchwiththeirfriendsandrelativesfarawaymainlybyletterortelegram.人们主要通过信件或电报与远方的亲戚朋友保持联系。分析：与联系相关的表达keepintouchwith与......保持联系getintouchwith与......取得联系losetouchwith与......失去联系例句：Ikeepintouchwithmyfriendsthroughsocialmedia.我通过社交媒体和朋友保持联系。Youcangetintouchwithmebyemail.你可以通过电子邮件与我取得联系。I'velosttouchwithsomeclassmatesfromprimaryschool.我与一些小学同学失去了联系。Leisureactivitiesarethekindsofthingspeopleliketodotorelaxandenjoythemselveswhentheyarenotworkingorgoingtoschool.休闲活动是人们不上班或不上学的时候用以放松和自娱的活动。分析：定语从句定语从句用来描述或限定名词（先行词）,由关系词（that,who等）引导。例句：Isawthetreethatgrewinthepark.我看到了那棵在公园里长着的树。（“那棵树”是先行词，表示“我看到的树”。定语从句“在公园里长着的”修饰先行词“那棵树”，说明这棵树是在公园里长着的。）ImetaforeignfriendwhospeaksChineseyesterday.我昨天见过一个会说中文的外国朋友。（“一个外国朋友”是先行词，表示“我见过的外国朋友”。定语从句“会说中文的”修饰先行词“一个外国朋友”，说明这个外国朋友会说中文。）IlikethemoviethattellsthestoryofChinesehistory.我喜欢看那部讲述中国历史的电影。（“那部电影”是先行词，表示“我喜欢看的电影”。定语从句“讲述中国历史的”修饰先行词“那部电影”，说明这部电影讲述的是中国历史。）Manypeoplestayathomehavingarest,readingbooksandwatchingTV.很多人待在家里休息、看书和看电视。分析：现在分词短语作伴随状语现在分词短语可以