幼儿园玩大型玩具教案范文4篇

幼儿园玩大型玩具教案范文4篇第1篇：幼儿园玩大型玩具教案活动预备1、男孩木偶。活动过程1、谈话导入活动。教师：(1)小朋友们，你们玩过穿珠玩耍吗?(2)明明也来玩串珠，发生了什么事呢?2、教师操作木偶表演故事情景。(1)木偶表演：旁白：玩耍时间到了，明明选了自己最宠爱的穿珠玩耍。明明：小珠子，真好玩。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)(2)教师：明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么?3、引导幼儿观看挂图，连续表达故事。了，教师抓紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的?教师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告知明明，下次会流血，还有可能会发生危急。耳朵里了。4、拓展幼儿阅历。小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假设不留神掉进去，肯定要马上去医院请医生来帮助我们。家园共育时对幼儿进展安全教育。2篇：幼儿园玩大型玩具教案中班教案《玩具》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿园中班《玩具》教案吧。活动目标1、了解玩具损坏的缘由。2、通过旧玩具的比照，知道如何疼惜玩具。3、产生对玩具的疼惜之情。4、初步了解玩具的小常识。教学重点、难点通过旧玩具的比照，让孩子们知道如何疼惜玩具。活动预备1、各种损坏的玩具。如：破汽车、破茶杯等等。2、玩具假设干；一只小白兔玩具手偶。活动过程〔一具被损坏了就不能玩。〔幼〕怎么被损坏的？抢弄坏的；有的是不轻拿轻放摔坏的。〔二〕幼儿玩玩具，初步萌发疼惜玩具的意识。1、教师：呀！这里还有很多玩具，教师也请你们来玩〔幼〕2、提问：a你玩的是什么玩具？是怎么玩的？b你宠爱这个玩具吗？为什么？〔三〕组织幼儿争论：怎样玩玩具，玩具不易损坏？知道做个疼惜玩具的好孩子。1、我们应当怎样玩玩具呢？玩具我们怎么玩？旧玩具我们怎么玩？2、一个玩具大家都想玩，怎么办？玩具轮到你玩怎么办？〔四情境表演“难过的小白兔a小白兔为什么哭？b小白兔耳朵掉下来，他感到怎样？c你想对小白兔说什么？引导幼儿翻开幼儿用书，说说：图上的小朋友在干什红旗。〔六〕幼儿活动：玩玩具。护玩具的好孩子。中常常被作为一种寓教于乐的方式。第3篇：幼儿园玩大型玩具教案教学目标：1、在赏识，争论中感受各国民间玩具的特色。教学重点：通过本节课，提高学生对外国民间观光的赏识力量。教学难点：教学过程二、导入1、赏识中国的民间玩具。例：布头娃娃。泥工摇头老爷爷，舞龙灯。2、揭题色。三、授1、赏识例图。〔木〕美国华美的颜色，美丽的”造型，活动的头部和翅膀，既可以玩，又可以做为装饰较为有用。〔〕得到大家的认可。〔木〕非洲尼日利亚，带有民族特点的古朴的造可做装饰，又能做帽饰，或许能出来玩耍，设计的格外奇异。〔木〔日本〕抓住鸡本性好斗的特点，表现的鸡是你也想玩一下子。〔装饰，方形的眼睛，都格外独到。〔作者的别具匠心的设计风格。2、说一说外国民间玩具与中国民间玩具的异同。异：材料更为丰富，呈现出异怜悯趣。3、能否用废旧材料做一民间玩具〔争论〕4、赏识学生制作的玩具。物玩具〉能拉，用易拉罐废纸、纸盒制作很好玩。5、教师范作A想〔特征、材料〕B做四、布置作业用画笔画例图。要求：1、形象生动，可玩、可赏五、同学们练习，教师辅导六、评价A请同学们自己上台介绍。位学生玩。颖、有特色的玩具，才会使更多的人宠爱。第4篇：幼儿园玩大型玩具教案活动目标：1、学会用正确的方法玩滑梯。2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。3、初步养成肯定的安全意识。4、探究、觉察生活中的多样性及特征。活动预备：1、小兔、小狗胸饰假设干，照相机。。活动过程：1、导入活动，激发兴趣。〔教师扮去玩。看，那是谁？〔小狗〕他们在干什么？〔滑滑梯〕2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？人多的时候应当怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。兔妈妈：刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍