大班长大教案模板5篇

第第页大班长大教案模板5篇大班长大教案篇1设计思路：随着幼儿生理的不绝成熟，幼儿活动本领及活动范围不绝扩大，幼儿对外界事物的认知也不绝加强，本课将让幼儿在感知自身机体的进展下，进一步感知本身心理及认知本领方面的进展，培育幼儿自主性及想象本领，激发幼儿酷爱生命，酷爱生活的情感。活动目标：1、通过才艺呈现，感知本身长大了。2、讨论本身长大的原因及本身的生长过程。3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及挂念他人的情感。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动准备：诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片活动进程：1、复习诗歌《我最爱祖国》，感受本身从小班到中班直到大班本身的想法的变动，体验本身长大了。老师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁？你最爱好什么？……中班的时候……现在我上大班了……老师和幼儿一起讨论为什么本身的想法不绝变动，是本身长大了吗？上了大班小伙伴知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢？（引导幼儿讨论本身长大的原因：是妈妈的呵护，本身的努力，认真认真，坚持、耐性、刻苦……在讨论中感受本身的长大的经过及自身的成长过程）2、才能呈现。既然小伙伴们知道本身长大了也会很多本领，那小伙伴能不能给大家呈现一下本身的本领呢？引导幼儿自由呈现，培育幼儿的大胆英勇，体验本身长大及拥有本领的成就感及自负感。3、谈理想，老师适时出示各种职业的图片。师：我们现在是大班的小伙伴了，你们想一下，当你连续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么理想呢？将来当你长得更大了，你会做什么呢？（引导幼儿想象，激发幼儿想象制造的积极性，为了更高的目标而努力）活动延长：让幼儿在课下用绘画的形式画出本身的理想。教学反思本节活动课，幼儿很感喜好，特别是在幼儿交流共享本身小时候用过的物品的时候，有儿显现的很兴奋，与老师搭配的也很好，也能达到预期的效果，我个人认为假如在本节课的最后进行一个延长活动，就是进行一个“过家家”的游戏，我想这节课会更出彩的。所以，假如在有仿佛活动，我认为加进去角色游戏会更好。大班长大教案篇2教材目标：1、知道本身在幼儿园三年身体的成长变动。2、感受和小伙伴一起长大的欢快和自负。活动重难点：了解成长的过程。活动准备：画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的身高记录、幼儿用书。活动过程：一、我长大了。1、老师和幼儿一起讨论长大的话题：谁还能想得起来本身刚入幼儿园是的样子？现在三年过去了，你们有什么变动呢？你是怎么知道的？2、老师呈现幼儿刚入园的照片。讨论：这是谁？和现在的她比有什么变动？请幼儿也来说说本身的变动。3、引导幼儿表达成长的想法：看看本身长大的样子，你有什么感觉？心里是怎么想的？也来看看老师的变动吧。（老师呈现本身童年的照片，让幼儿来分析比较。）二、探究身体成长的事实。1、引导幼儿运用本身在前面活动中把握的测量阅历，来验证本身长大的事实：我们怎样才能知道本身长大了多少？父亲妈妈是怎样做的？老师这里有你们刚入园时的记录，我们一起来比较一下。2、3—4个幼儿贴墙壁站好，老师将他们入园时的身高画在墙壁上，然后在为他们画上现在的身高。3、请幼儿自看看长高了多少，说说使用了什么测量的工具知道结果的。三、表达成长的心情。通过谈话、比较等方法，让幼儿感受本身的本领在不绝提高、体会在本身的成长过程中父母及亲人对本身的关爱。1、老师讲本身小时候的趣事，启发幼儿谈论小时候的趣事。2、小伙伴，你们在很小的时候闹过笑话吗？3、你还想长得更高吗？假如你长的更高会发生什么样的故事呢？四、引导幼儿谈话“长大了干什么”，使幼儿从小树立宏大理想。老师在像你们这么大的时候，特别想当一名老师，经过我的努力，现在我真的成了一名老师啦！小伙伴，你们长大了想干什么？要想实现本身的理想，我们从小应当怎么做呢？大班长大教案篇3活动目标：知道家人为本身的成长付出了很多，很辛苦。能用多种方式表达对家人的爱，并记录下来。用本身的实际行动表达对家人的爱。活动准备：图片，绘本，音乐，记录表活动过程：一、以图片导入活动，激发幼儿喜好1.出示妈妈肚子的图片、孩子哭闹的图片、妈妈喂奶的图片、父亲逗孩子快乐的图片等。2.提问：你们从图片上都看到了些什么，有什么感受和想法，请你说一说。3.小结：家人抚养教育我们特别辛苦，现在我们长了，我们也要爱他们，回报他们，为他们做一些力所能及的事情。幼儿讨论：我们长了。提问：你今年几岁了你觉得你长了吗那你可以做些什么二、赏识绘本《敬茶》，感受绘本里小伙伴对家人的爱幼儿自由讨论：除了可以给家人敬茶，我们可以为家人做些什么请幼儿来说一说，本身可以为家人做些什么激励幼儿多说，但要说得实际，是本身这个年龄可以做到的。（如扫地、做清洁、泡脚、推拿等）三、填写记录表1.出示记录表，请幼儿用绘画的方式记录下你想为家人做的事情。老师可简单示范一幅，不要求幼儿画得有多好，能形象表达出做的什么事情即可。2.播放音乐《感恩的心》，幼儿填写记录表。四、共享记录表请幼儿拿着本身的记录本给家共享一下，说说本身能为家长做些什么，激励幼儿胆共享。活动延长：要求幼儿依照本身的记录表，回家为家人做一些力所能及的事情。大班长大教案篇4活动目标1.能围绕本身长大的话题用较清楚、连贯的语句表达本身的见解.2.赏识本身的成长，树立自信念。活动准备请家长帮忙收集小时候的照片、衣裳、用品。活动过程一、发觉本身的变动1.老师出示本身小时候的照片：照片上的人是谁？2.幼儿看看、猜猜主题墙上照片中的孩子是谁？（不能告知别人哪一张是本身的照片）想一想，为什么你们会猜不着呢？3.每个人本身指出哪一张照片是本身的，一起评论为什么别人猜不着，从而发觉本身的变动。二、小时候用品展览1.幼儿自由参观展览看一看，比一比本身小时候用过的物品。2.自由交流看了这些物品后，你们有什么感受？三、集体共享1.比较过去与现在，进行讨论。提问：现在与小时候比，本身有什么变动？你现在学会了哪些新本领？（引导幼儿从多方面进行比较，必需时让幼儿表演一下。）2.老师小结引出讨论话题你还会变吗？将来会变成什么样？大班长大教案篇5设计意图：进入大班以来，发觉一个与小班、中班完全不同的现象，先让孩子感知本身身体的变动，然后，通过入园时的记录与现在测量的结果进行比较，引导孩子们看到本身的成长和变动，启发孩子们思考和理解长大的含义，学习与他人合作交流，共享感受。教材目标：1、知道本身在幼儿园三年身体的成长变动。2、感受和小伙伴一起长大的欢快和自负。活动重难点：了解成长的过程。活动准备：画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的身高记录、幼儿用书。活动过程：一、我长大了。1、老师和幼儿一起讨论长大的话题：谁还能想得起来本身刚入幼儿园是的样子？现在三年过去了，你们有什么变动呢？你是怎么知道的？2、老师呈现幼儿刚入园的照片。讨论：这是谁？和现在的她比有什么变动？请幼儿也来说说本身的变动。3、引导幼儿表达成长的想法：看看本身长大的样子，你有什么感觉？心里是怎么想的？也来看看老师的变动吧。（老师呈现本身童年的照片，让幼儿来分析比较。）二、探究身体成长的事实。1、引导幼儿运用本身在前面活动中把握的测量阅历，来验证本身长大的事实：我们怎样才能知道本身长大了多少？父亲妈妈是怎样做的？老师这里有你们刚入园时的记录，我们一起来比较一下。2、34个幼儿贴墙壁站好，老师将他们入园时的身高画在墙壁上，然后在为他们画上现在的身高。3、请幼儿自看看长高了多少，说说使用了什么测量的工具知道结果的.三、表达成长的心情。通过谈话、比较等方法，让幼儿感受本身的本领在不绝提高、体会在本身的成长过程中父母及亲人对本身的关爱。1、老师讲本身小时候的趣事，启发