西师大版五年级数学上册 （2、3、5的倍数的特征）因数和倍数课件

2、3、5的倍数特征西师大版五年级数学

在1～100的自然数里，你能找出9的所有倍数吗？最小的倍数是多少？

其中最小的倍数是（）9做做一9的倍数918273645546372819099复习引入2的倍数有无数个探究新知1

2的倍数有哪些？2×1=22×2=42×3=62×4=82×5=10……观察这些数，它们个位上的数有什么特点？

偶数

奇数个位上是0，24，6，8的数，都是2的倍数，它们是偶数。个位是1，3，5，7，9的数都不是2的倍数，它们是奇数。是奇数还是偶数？025的倍数有什么特征？在百数表中找出的倍数5123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100个位上是0或5的数是5的倍数。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100个位上是0的数，既是2的倍数也是5的倍数。观察：这组数有什么特征呢？3找规律将一些小圆片放在下图中表示成一个一位数或两位数十位个位

圆片个数（个）摆成的数是不是3的倍数观察上表，你发现了什么规律？填表，判断组成的数是不是3的倍数。312是431不是523不是642是………………123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100在百数表中找出3的倍数。试试一

（1）3的倍数的末尾的数有规律吗？（2）选取几个3的倍数，把各个数位上的数字加起来，你有什么发现？（3）试着总结3的倍数的特征。一个数，如果各数位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。巩固练习

把果实又快又准地装进袋子里。7187446偶数奇数918918744679189一筐苹果有若干个（个数在70～100以内），2个2个地数正好数完，5个5个地数也正好数完。这筐苹果可能有多少个？可能是70个，也可能是80个、还可能是90个或100个。3的倍数2的倍数5的倍数把下面各数填在合适的圆圈里。204215367523126609042，15，36，75，90，6012620423612660907515课堂小结

通过本节课学习,

你有什么收获?3一个数各数位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。5个位上是0或5的数是5的倍数。2个位上是0，2、4、6、8的数，都是2的倍数。课后作业教材第8页练习二6、7、9题。2、3、5的倍数特征第1课时

第

一

单元因数和倍数

学习目标熟练掌握2、5的倍数的特征。能熟练运用2、5的倍数特征判断。养成对知识及时归纳整理的学习习惯。情景导入你来报一个数，我能很快判断你报的数是不是2或5的倍数。苹果宝宝怎么判断这么快？用的是什么方法，你知道吗？探索新知2的倍数有哪些？2×1,2×2,2×3,…的积都是2的倍数。2的倍数有无数个。探索新知12345678910×21046281214161820…………像2,4,6,8……这些数都是２的倍数，观察这些数，他们的个位数有什么特点？探索新知12345678910×21046281214161820…………个位上是0,2,4,6,8的数,是2的倍数。探索新知12345678910×21046281214161820…………它们是偶数(0也是偶数)。探索新知12345678910×21046281214161820…………2的倍数都是偶数。反之……探索新知12345678910×21046281214161820…………1,3,5,7,9,…不是2的倍数,它们都是奇数。课堂小结●个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数。●凡是2的倍数都是偶数。●不是2的倍数都是奇数。下面哪些数是2的倍数?1621345870879299个位上是0,2,4,6,8的数,是2的倍数。典题精讲所以16，34，58，70，92是2的倍数。5的倍数特征是什么?探索新知先找一些5的倍数看看。5,10,15,20,25…都是5的倍数。个位上是0或5的数是5的倍数。它们个位上的数是……下面哪些数是5的倍数?512203539典题精讲5,20,35是5的倍数。个位上是0或5的数是5的倍数。学以致用涂色并回答问题。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950(1)给2的倍数涂上红色。(2)绿格里的数都是3的倍数,这样的数还有哪些?涂上绿色。(3)同时涂红和绿的数是()的倍数。进口出口怎样才能走出迷宫?只能经过2或5的倍数。易错提醒判断下面算式的结果是奇数还是偶数?11+3722+5042+637×2+348偶数72偶数105奇数14偶数易错提醒：不能只看一个数就确定奇偶哟！学以致用在1——100的自然数中。(1)哪些偶数是5的倍数?这样的数有多少个?(2)哪些奇数是5的倍数?这样的数有多少个?有10,20,30,40,50,60,70,80,90,100共10个。有5,15,25,35,45,55,65,75,85,95共10个。选出两张数字卡片,按要求组成一个数.0567(1)组成的数是偶数;5060705676(2)组成的数是5的倍数;5060