期末教师自我评价（实用）

第第页期末教师自我评价（实用）期末老师自我评价精选(一)

时间匆忙，时间的脚步从不停息，工作的进程又告一段落。不经意间又到了期末，细细回味这一年，那逝去的一点一滴，那收获的一棵一粒，无不渗透着辛苦和酸甜。

“努力成为孩子们喜爱的老师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样。”没有水不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育者。实际工作中，我努力为孩子们创设一个充斥爱的“池塘”，我以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、伙伴的关系，用爱去滋润孩子们的心田。孩子们不当心撞到了别人，我耐烦地告知他今后要当心;孩子抢玩具，我就给他讲个故事，让孩子明白要团结友爱;孩子午睡捣乱，我就陪着他，拍着哄他进入梦乡。在快乐平和的氛围之中，孩子们特别快乐，经常带给我意想不到的欢乐。孩子的想法是天真的，充斥童趣的，我努力爱护着他们的这种发散性思维。在这五年里，我带过小、中、大班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我留意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身进展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

要成为一位优秀老师，需要有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研技能才会不断地提升。在做下了短期的工作自我鉴定后，我就报名参与了华师大的大专班，刻苦钻研业务知识，提高自己的业务素养。我知道，要让同学有一斗水，自己需要要有一桶水。为此我放弃了平常的双休日休息，坚持上课。虽然辛苦，但是学到知识的喜悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中，除了业务知识外，我还收获了许多。大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学技能;同时懂得了运用学习方法及着重独立思索。随着学习的.进步，我不仅学到了学前教育的专业知识，心智也有了一个质的飞跃，能更快地掌控新的技术知识，我认为这在当前知识爆炸的时代是极其重要的。在这段学习时间里，我与老师们建立了深厚的师生情意。老师们的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣。我与身边很多同学也建立了良好的学习关系，大家互帮互助，共同提高。

这几年来，在上级部门的统一部署下，各幼儿园都在实施二期课改。我也仔细学习二期课改的新理念，不断吸取教学阅历，改进教学方法，不断地钻研业务。在各位老师的援助下，我学到了很多，成长了起来，对二期课改有了深层次的认识。二期课改的观念比以往有了很大转变，教育目标加强了、教育的学科性开始淡化，更多地关注孩子们的主体作用，留意调动孩子们的积极性，初步有了一日活动课程等理念。教育的着重点放在转变孩子的学习方式上，使孩子学会学习。在预设活动的内容和要求上，我着重选择那些贴近自己班级孩子实际状况的，将近阶段主题与本班幼儿现有知识水平、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子进展的内容与形式。在活动中我着重个别引导，实施有差异教育。每个孩子都有不同的进展特点和水平，在活动中，我尽可能为孩子们提供丰富而有层次的材料，提出不同要求。

期末老师自我评价精选(二)

进入**中工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我受益匪浅。在那里我评价一下近一年的得与失，发扬好的地方改善不足的地方，回顾走过的路能够更好的看清前面的路。

道德是决断一个人价值的先决条件。老师作为人类灵魂的工程师，更需要有良好的师德。所以这一年来我坚持学习各种先进理论，提高自身的思想觉悟，构成自身正确的人生观价值观。同时也进取参与学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我很有帮忙，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一向努力自我能做到。全部无论在什么情景下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求自我。平常一向怀着虚心诚挚的立场待人做事，能和同事亲睦相处。经常不忘帮忙别人，乐于助人不仅仅能铸造高尚的品德，并且自身也会得到许多利益，帮忙别人的同时也是在帮忙自我。在与同学的接触中，我留意方法方式，耐烦细心地进行教学工作，深受家长欢迎。

“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，进展很快的时代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参与新老师培训，我还继续自学计算机各方面知识，一有空闲时间，我便潜心讨论教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了许多并将继续学习。在这一年里，我担负十个班级的信息技术教学，工作充盈而不乏挑战。

“随风潜入夜，润物细无声”，我在不断反思中积累珍贵的阅历。教学是一项细致的工作，也是着重技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来讨论。不仅仅在平常的教学工作中仔细备课，细心设计贴合学情的教学预案，在课堂教学中依据同学学习的情景，即使反思并调整教学设计，尽量让同学发挥学习的自主性，让同学快乐学习并学有所获。我还进取去听各位老老师的课堂，吸取前辈的阅历完善自我的不足。在一年的教学中，我所任教的班级同学学习都很进取，这既是对我的确定也是对我的一种鼓舞。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的讨论上。

期末老师自我评价精选(三)

曾怀着对远方神圣的热切憧憬，我毅然选择了老师行业。在这半年的努力实践中，我慢慢体会到了“三尺讲台，学问非凡”的道理，发觉教育的乐趣所在，由于我们每一天拥抱的是一个新的太阳，每一天应对着的都是一些性格迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。我喜爱这份工作，更喜爱我的每一个同学。

半年来，我进取参与学校组织的各种学习活动，不断地以《老师职业道德》和老师“十条师范准那么”对比鞭策自我。勇挑重担，不计酬劳。学校安排的各项工作，我从不推迟，仔细完成。

“学为人师，行为世范”当我成为老师的那一刻开始，我就非常留意自身的品德行为，仪表端正，努力给同学树立一个良好的榜样。待人诚挚热忱，与同事开心亲睦的相处，相互学习，共同提高。此外，不忘努力提高自身的知识水平，进取报考函授本科。

我坚守岗位，从不旷课或任意请假。作为一名科任老师，我对全班同学负责，常常找同学谈心，建立了良好的师生关系。在教学中，我以教学大纲为本，以同学为主，仔细钻研，敢于创新。为了能让同学学得简便，易懂，我仔细备课，上课。尽力去发觉每个孩子身上的潜能，激发他们学习数学的爱好，鼓舞他们去不断地自主探究。批改作业时做到一丝不苟，同时还利用课余时间对差生进行耐烦的辅导。

以上就是我在这学期中的工作情景，期间得到了许多学校领导和同事们的帮忙。然而也发觉自我存在许多的不足之处，比如教学处理不够精练，多数在“教教材”而非“用教材”。并且和同学家长欠缺沟通等等，我把这些定为自我今后努力的方向。怀抱热忱的心，期望用我亮丽的青春，去点燃四周每个人的激-情，和同事们一齐为我们的教育事业奉献、进拳…

时间飞逝，一学期很快即将过去，回望这半年能够说焦灼劳碌而收获多多。感恩学校各领导及老师的关怀和帮忙，使我在各方面都有提高和提高。接下来，我从以下几个方应对过去半年的工作做一简要回顾与鉴定。

一、工作本领方面

1、在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。精确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念，让课堂走向生活，面对同学的生活世界和社会实践。以自主，合作，探究的学习方式，让同学参加教学，让课堂充斥新活力。

2、严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，顺当地完成了教育教学任务。

3、把教学过程视为师生合作，共同进展的互动过程，实现了老师的主角转换、课程与教学的整合，有效的提高了教学本领。

二、业务学习方面

1、加强理论，阅历文章以及纲要的学习。多学习，广泛学习教育教学理论知识，努力构成比较完整的理论知识结构，

2、仔细参与每一次的教研活动，并仔细做好记录。

3、观摩校内优秀老师的课程，并仔细做好记录和分析。在教学过程中所涉及到的问题要进取主动的向有阅历的优秀老师请教和学习，取长补短。

4、多专研，做到了仔细备好每节课，并钻研教材，努力上好每一节课。在备课过程中仔细地分析教材，依据教材的特点及同学的实际情景设计教案。在课堂上，努力调动同学的进取性，尽可能使每个同学都参加到课堂中来。

5、仔细做好教学反思，做到了学习-实践-沟通-鉴定。并仔细的做好反思记录，记录自我的不足之处和待提高的部分，实时的改正，使我在教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有提高，以夯实基矗

6、增加了阅读时间，多读书，多记录。在课余，我坚持常常看书、看报，如《青年老师》、《新教育》、《德育报》等杂志和报刊。多采集各方面的信息，不断的填充和弥补自我，提高自我综合文化知识的含金量。为了解教学方面的动态信息，还常常上网找一些优秀的教案课件学习，努力提高自我的教学水平，使我收获不少，无论是在和同学相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都有了很大的提高。

7、提高课件制做技能，并充分利用学校的多媒体教学器材，广泛的应用于教学中。

三、个人素养方面

1、不断学习和思索，提高自我的职业道德水平。

2、亲身实践，按职业道德方向去做，促进自我素养的进一步提高和完善。

3、自省自检，着重个人的语言，仪表等方面的规范和端正，并不断的自我反省，更好的履行为人师表的标准。

以上是我本学期的自我提高鉴定，这学期的工作虽然即将结束，但在今后的教育教学工作中我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心履行我的教育职责。

期末老师自我评价精选(四)

刚出道的我担负小小班老师，孩子都是新来的，就如我一样第一次和孩子相处，孩子也是与老师相处，在一齐的时间充斥色调。

匆忙的一学期结束了。付出的是什么收获的是什么欢乐、惆怅、收获，一切的一切尽在不言中，成果也好，缺憾也罢，承前避后，为了更好的工作还是仔细的回顾一下这一学期的工作。

一、师德表现

进取参与园内各项活动，做好各项工作，进取要求提高。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤、喜爱团体、听从安排、团结同事、爱岗尽业、做到既教书又育人。

二、配班工作

作为配班老师平常我能班主任做好班级工作。如墙饰的更换、家园栏资料的增加、区域活动材料的制作、幼儿品德评语的填写、家访组织家园活动等等。同时对自我本学期负责怪的常识与科学发觉活动教案能吃透教材仔细设计教法。与同事们互进互爱是孩子们的老师、伙伴、亲人、以师德标准严格要求自我，在意识到自我有不足时虚心听取别人的直言相告并努力改善。

三、教育教学

1、孩子较快适应了团体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐烦、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。

我园以双语特色在一日生活环节中努力做到能用英语说的绝不用汉语。创设英语氛围是在生活的一日空隙阶段来学习一些日常中要用到的短句问候语。

四、家长工作

一个班的工作能否得以成功的开展除了靠几个老师的努力之外更重要的是得到家长的信任、支持和协作。小小班幼儿年龄小自理本领差所以家长都比较焦灼、担忧自然我们老师的要求也高。为了是家长信任、支持和协作我们的工作。我采用以下措施：

1、主动和家长亲切的沟通

利用了早接和放学的时间跟家长沟通让家长了解情景。

2、家访和电访

这使我更了解幼儿在家情景有针对性的开展教学工作使老师和家长工作更亲密。

3、让家长参加到我们工作

在“我健康、我运动、我快乐”活动中我们开展了亲子活动。让家长和幼儿共同完成。这活动能促进与家长的关系。

五、反思和今后改善方向

这一学期来，我的工作中还存在着许多不足，我班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够疼惜，在整理玩具时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔的现象。同时，我还要刻苦钻研新教材。加强理论学习，积累更多的小小班教学阅历，不断提高自我的理论教学水平。

期末老师自我评价精选(五)

记得在一本书上看到，老师分四种类型：聪慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一向不断努力，进取思索如何做好幼儿老师工作，期望自我成为一名聪慧爱心型的优秀幼儿老师，也一向朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：

一、教育保育方面

在教学上，针对中班幼儿心理情景，我开展了个项主题教学活动，以进展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，细心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精致的教具。从幼儿的实际出发，留意调动幼儿学习的进取性和制造性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、主角区、结构区、数学区、语言区、创意区等区域，并不断丰富材料。在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯。让幼儿在游中、活动中学习，培育幼儿创新的精神，培育他们自主、自强。尊敬幼儿身心进展的规律和学习特点。引导幼儿在生活中学习，进展其新奇心，主动学习。在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不一样，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异，这就需要老师做到：着重个体差异，因人施教，引导幼儿性格健康进展。首先我们从了解孩子入手，实时掌控幼儿各方面的表现，掌控个体素养的进展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不一样性格的幼儿采用不一样的教育方法。赵杭小伙伴“攻击性”非常强，在

班里经常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说静静话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成果立即表扬。经过运用恰当的方法进行引导，此刻清清打人的现象明显减削，并且还常常帮忙别人。

上个学期，班内幼儿不举手，随意讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答下列问题先举手，对有改善的幼儿予以实时的表扬。经过教育班内幼儿都能做到回答下列问题先举手，并且声音洪亮。

中班幼儿的独立意识加强，并且自我服务的愿望和要求日趋激烈。从简约的自我穿衣服到自我叠被子到简约的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。喝开水的排队问题，以及水龙头的开关等细小的机会，既培育了孩子们为他人服务的本领，并且督促了孩子们的自律。浅移默化中培育了幼儿良好的行为习惯。从而促进了整个班风班貌的提高。

在卫生保健方面，以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯