统编版二年级语文上册期末专题复习教学课件3-1 锦上添花（句子写具体 标点符号）

锦上添花（句子写具体标点符号）统编版二年级语文上册锦上添花锦上添花有彩色花纹的丝织品锦上添花就是在锦上再绣花，就是好上加好，美上添美。____________________________________例：葫芦藤上开出了小花。（细长的雪白的）锦上添花一：把句子写具体照样子，把词语加入句子中，使句子更具体。。细长的葫芦藤上开出了雪白的小花。形容葫芦藤的的形状形容小花的颜色提示：在句子中先找出两个事物，再根据事物的特征，如颜色、形状等，为它们加上合适的形容词。（1）树上有一只鸟窝。（）_______________________________________（2）树林里跑出一只小兔。（）_______________________________________（3）小鸟在树上唱歌。（）_______________________________________照样子，做一做。高高的圆圆的高高的圆圆的高高的树上有一只圆圆的鸟窝。茂密的可爱的茂密的可爱的茂密的树林里跑出一只可爱的小兔。可爱的欢快地可爱的欢快地可爱的小鸟在树上欢快地唱歌。填上合适的词语，使句子更具体。（1）（）池塘里开满了（）荷花。（2）（）天空飘着（）气球。（3）（）山峰上有一块（）石头。提示：要想让句子更具体，要通过观察事物的颜色、形状等，把事物写具体。清清的粉红的蓝蓝的五颜六色的高高的巨大的读例句，说说你发现了什么。例：雪孩子变成了水汽。

雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。我发现，第二句的前半句和第一句是一样的，后半句为事物加上形容词，进行补充和强调，并且是ABAB形式的形容词。照样子，把句子写具体。（1）我采了一朵花。_______________________________________（2）我家门前有一条河。_______________________________________我采了一朵花，我家门前有一条河，很美一朵很美很美的花。很清一条很清很清的河。锦上添花二：用好标点符号下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）。A.风娃娃长大了。他想像妈妈一样去帮助人。B.我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？C.不，雪孩子还在呢？“他”指前面的风娃娃，话没说完，中间应该是逗号这是一个答句，最后的“呢”是感叹词，应该用感叹号B一句话没说完，需要停顿时加“，”；一句话说完了，只是陈述句的语气，就用“。”；有提问的句子要加“？”；表达强烈感情的句子加“！”；词语之间的并列加“、”。读一读，给句子加上合适的标点符号。（1）这时救小白兔的雪孩子不见了（2）妈妈您今天有空带我去玩吗表示停顿，一句话还没说完，用陈述的语气把话说完了，没有其他感情色彩。表示停顿，问句？（3）雾呢消失了不知到哪里去了（4）多么幸福啊1961年的泼水节（5）小朋友们唱啊跳啊是那么开心（6）森林里有枫树松树桦树……？，。，！，，！、、下面是一位同学写的日记，请在方框里加上合适的标点符号。8月20日星期六晴今天的太阳可真厉害啊我和爸爸一起去市民广场玩不一会儿就大汗淋漓了突然，