小学生综合素质评价手册范本

1促进学生整体素养的提高和共性安康进展，依据教育部颁发的《根底教育课程改革纲要》精神和《教育部关于乐观推动中小学评价与考试制度改革的通知》的要求，特制定《遵义县学生成长记录手册》。2、此手册通过记载学生在校内外教育的具体表现：综合反映其道德品质、公民素养、学习与实践力气、沟通与合作、运动与安康、审美与表现、文化素养、共性进展等。3、此手册是学生、家长、教师对学生进展状况进展沟通的重要媒介。供学校、家庭联系使用。本手册一般由学生保存，上学时随身携带，教师、学生和家长随时将寻常评价的状况在本手册的相应栏目上进展记录和沟通。班主任和科任教师在日常工作中要通过适当的形式准时将过程评价的结果记录在本手册的相应栏目中，家长要常常通过本手册了解学生各方面的状况，准时和教师进展沟通，并参与对学生的评价。4、此手册以学生为主体，实行在教师指导下学生自评、互评、家长参评、教师评定相结合的方式进展，评价结果以等级和定性描述相结合的形式呈现。填表说明一、“道德品质”、“公民素养”、“学习与实践力气”、“沟通与合作”、“运动与安康”、“审美与表现”栏，自评、互评、教师评用优秀、良好、一般、需努力表述。1、互评由小组集体作出，教师评由班主任征求科任教师的意见作出。2、综合评由班主任对自评、互评、教师评进展综合后作出，用A、B、C、D四个等级呈现。二、文化素养栏分〕、良分〕、中分〕、合格—69分〕需努力〔60分以下〕填写。2A、B、C、D四个等级呈现。

姓名性姓名性别民族出生年月户籍所在地省县镇〔乡〕村〔社区〕1寸相片〔入学时盖学校骑缝章〕学籍辅号身份证号家庭住址家长或监护人姓 名与人系本关面貌工作单位联系入学时间学籍变动状况备注：备注：签发学校〔签章〕年月日小学生综合素养评价评定指标序号评定要关素键表现第一学期小学生综合素养评价评定指标序号评定要关素键表现第一学期其次学期1敬重师长对教师有礼貌，孝敬父母，敬重长辈2道德品质3关心帮助同学，与同学友好相处，取团结同长补短，共同进步。不欺侮弱小同学学习目标明确，有进取心，勤学好勤奋进问，敢于发言，自觉地完成学习任务。。4正直守信真诚待人，正直坦率，不说谎，守信用，不作弊，不做损人利已的事。5关心集体爱国爱家乡，爱学校，疼惜公物，珍视集体荣誉，维护集体利益，为校争爱清洁，讲卫生，主动帮助父母做家6宠爱劳务自已的事自己做，养成良好的生活习惯，乐观参与劳动，珍惜劳动果实体育测试工程身高cm身高cm坐位体前屈体重kg50米跑左视力1分钟跳绳右评定序号评定要素关键表现指标

第一学期 其次学期项目第一学期项目第一学期其次学期科目寻常期末总评寻常期末总评品德与生活语文文化素质学科课程成绩数学体育音乐美术争论性学习和综合学习学习兴趣课外活动学习习惯兴趣小组活动状况爱好特长竞赛获奖状况第一学期第二学期特别表现情况奖惩状况关心社会和他人，乐观参与公益活动区分是与非。公民8民8益；信任自己有解决问题的力气。9素 遵守纪律，遵守公共秩序和法律法遵纪守法9养 规，有错即改，抵抗不良诱惑。有安全意识和环保意识，珍爱生命，10安全环保乐观参与环保活动和安全学问活动；自觉遵守交通规章。学11

宠爱学习，有奇异心，有求知欲，并学习兴趣努力抑制学习中存在的困难。主动阅习 读课外书籍。与12

有好的学习习惯，用多种方式提高学学习方法实 习水平，有适合自己进展的学习方法践13

能制定有效的学习打算，擅长总结与打算与反思反思，听取他人意见，不断改进提高能 能独立思考，擅长提出问题和解决问力独立探究题，能初步把握探究的策略与方法。爱观看，具有确定的动手力气。交15流合16作运17动

乐于集体活动，为实现集体目标付出团队精神努力，擅长与他人合作完成任务。能正确评价和约束自己的行为，擅长沟通与分享他人沟通和共享，敬重并理解他人，与身边人友好相处。乐观参与体育活动，有熬炼身体的习运动力气惯和力气，有确定的运动技能和强健的体魄。与 坚持主动熬炼身体，无不良嗜好，不健18生活安康吸烟，不酗酒，讲卫生，衣着朴实得健体。康19

精力充分，精神饱满，乐观向上，心身心安康理安康，对挫折、失误不灰心。能感受、赏识生活、自然、艺术和科审美情趣美 学中的美，情趣安康、高尚。现艺术活动乐观参与各种艺术活动，能用多种方表 与表现式进展表现和创作，富有创。出勤情出勤情况本学期病假节,事假本学期病假节,事假节,节,迟到节,旷课节。迟到节,旷课节。教师寄语同学寄语班主任寄语家长寄语下学期入学须知1.假期自日止。月日起至月1.假期自日止。月日起至月2.下期于月日起至月2.下期于月日起至月日报名注册，课。月日正式上日报名注册，课。月日正式上身高cm身高cm坐位体前屈体重kg50米跑左视力1分钟跳绳右小学生综合素养评价小学生综合素养评价评定指标序号评定要素关键表现第一学期其次学期1敬重师长对教师有礼貌，孝敬父母，敬重长辈。关心帮助同学，与同学友好相处，取2道德品质学习目标明确，有进取心，勤学好。4正直守信真诚待人，正直坦率，不说谎，守信用，不作弊，不做损人利已的事。爱国爱家乡，爱学校，疼惜公物，珍56爱清洁，讲卫生，主动帮助父母做家务自已的事自己做，养成良好的生活宠爱劳动习惯，乐观参与劳动，珍惜劳动果实。二年级 至 学年度评定序号评定要素关键表现指标

第一学期 其次学期项目第一学期项目第一学期其次学期科目寻常期末总评寻常期末总评品德与生活语文文化素质学科课程成绩数学体育音乐美术争论性学习和综合学习学习兴趣课外活动学习习惯兴趣小组活动状况爱好特长竞赛获奖状况第一学期第二学期特别表现情况奖惩状况关心社会和他人，乐观参与公益活动7社会责任感社区效劳，具有奉献精神，能正确区分是与非。公民8民8益；信任自己有解决问题的力气。9素 遵守纪律，遵守公共秩序和法律法遵纪守法9养 规，有错即改，抵抗不良诱惑。有安全意识和环保意识，珍爱生命，10安全环保乐观参与环保活动和安全学问活动；自觉遵守交通规章。学11

宠爱学习，有奇异心，有求知欲，并学习兴趣努力抑制学习中存在的困难。主动阅习 读课外书籍。与12

有好的学习习惯，用多种方式提高学学习方法实 习水平，有适合自己进展的学习方法践13

能制定有效的学习打算，擅长总结与打算与反思反思，听取他人意见，不断改进提高能 能独立思考，擅长提出问题和解决问力14独立探究题，能初步把握探究的策略与方法。爱观看，具有确定的动手力气。交15流合16作运17动

乐于集体活动，为实现集体目标付出团队精神努力，擅长与他人合作完成任务。能正确评价和约束自己的行为，擅长沟通与分享他人沟通和共享，敬重并理解他人，与身边人友好相处。乐观参与体育活动，有熬炼身体的习运动力气惯和力气，有确定的运动技能和强健的体魄。与 坚持主动熬炼身体，无不良嗜好，不健18生活安康吸烟，不酗酒，讲卫生，衣着朴实得健体。康1920

精力充分，精神饱满，乐观向上，心身心安康理安康，对挫折、失误不灰心。能感受、赏识生活、自然、艺术和科审美情趣美 学中的美，情趣安康、高尚。现21艺术活动乐观参与各种艺术活动，能用多种方表 与表现式进展表现和创作，富有创。出勤本学期病假节,事假本学期病假节,事假出勤本学期病假节,事假本学期病假节,事假节,寄语班主任寄语家长寄语下学期入学须知左1分钟跳绳视力右1分钟仰卧起坐情节,迟到节,旷课节。迟到节,旷课节。体育测试工程况教师身高cm坐位体前屈寄语体重kg50米跑同学1.假期自日止。1.假期自日止。月日起至月1.假期自日止。月日起至月2.下期于月日起至月2.下期于月日起至月日报名注册，课。月日正式上日报名注册，课。月日正式上小学生综合素养评价评定指标序号评定要素关键表现第一学期其次学期1敬重师长对教师有礼貌，孝敬父母，敬重长辈。关心帮助同学，与同学友好相处，取2道德品质长补短，共同进步。不欺侮弱小同学学习目标明确，有进取心，勤学好3问，敢于发言，自觉地完成学习任务。4正直守信真诚待人，正直坦率，不说谎，守信用，不作弊，不做损人利已的事。爱国爱家乡，爱学校，疼惜公物，珍56视集体荣誉，维护集体利益，为校争爱清洁，讲卫生，主动帮助父母做家务自已的事自己做，养成良好的生活宠爱劳动习惯，乐观参与劳动，珍惜劳动果实。目程质目程质专题教育综合学习学习习惯兴趣小组活动爱好特长状况评定 第一学期 其次学期序号评定要素关键表现指标 教师总评自评互评教师总评关心社会和他人，乐观参与公益活动社会责任感社区效劳，具有奉献精神，能正确区分是与非。公敬重自己的人格，维护自身正值权素9 遵守纪律，遵守公共秩序和法律法养 规，有错即改，抵抗不良诱惑。有安全意识和环保意识，珍爱生命，10安全环保乐观参与环保活动和安全学问活动；自觉遵守交通规章。宠爱学习，有奇异心，有求知欲，并学11学习兴趣努力抑制学习中存在的困难。主动阅习 读课外书籍。与12 有好的学习习惯，用多种方式提高学实 习水平，有适合自己进展的学习方法13 能制定有效的学习打算，擅长总结与反思，听取他人意见，不断改进提高能 能独立思考，擅长提出问题和解决问力14独立探究题，能初步把握探究的策略与方法。爱观看，具有确定的动手力气。交15 乐于集体活动，为实现集体目标付出项学科文 课化 成素 绩科目品德与社会信息技术争论性学习和学习兴趣第一学期寻常期末总评寻常其次学期期末总评能正确评价和约束自己的行为，擅长合16沟通与分享他人沟通和共享，敬重并理解他作课外人，与身边人友好相处。乐观参与体育活动，有熬炼身体的习运17与 坚持主动熬炼身体，无不良嗜好，不健18生活安康吸烟，不酗酒，讲卫生，衣着朴实得康19 精力充分，精神饱满，乐观向上，心审 能感受、赏识生活、自然、艺术和科美 学中的美，情趣安康、高尚。与 艺术活动乐观参与各种艺术活动，能用多种方21与表现式进展表现和创作，富有创。活动特别表现状况奖惩状况竞赛获奖状况期民自尊自信益；信任自己有解决问题的力气。遵纪守法学习方法践打算与反思流团队精神努力，擅长与他人合作完成任务。动运动力气惯和力气，有确定的运动技能和强健的体魄。体。身心安康理安康，对挫折、失误不灰心。20审美情趣现出勤情况本学期病假节,事假出勤情况本学期病假节,事假本学期病假节,事假节,节,迟到节,旷课节。迟到节,旷课节。教师寄语同学寄语班主任寄语家长寄语下学期入学须知体育测试工程1.假期自日止。1.假期自日止。月日起至月1.假期自日止。月日起至月2.下期于月日起至月2.下期于月日起至月日报名注册，课。月日正式上日报名注册，课。月日正式上身高cm坐位体前屈体重kg50米跑左1分钟跳绳视力右1分钟仰卧起坐小学生综合素养评价评定指标序号评定要素关键表现第一学期其次学期1敬重师长对教师有礼貌，孝敬父母，敬重长辈。关心帮助同学，与同学友好相处，取2道德品质长补短，共同进步。不欺侮弱小同学学习目标明确，有进取心，勤学好3问，敢于发言，自觉地完成学习任务。4正直守信真诚待人，正直坦率，不说谎，守信用，不作弊，不做损人利已的事。爱国爱家乡，爱学校，疼惜公物，珍56视集体荣誉，维护集体利益，为校争爱清洁，讲卫生，主动帮助父母做家务自已的事自己做，养成良好的生活宠爱劳动习惯，乐观参与劳动，珍惜劳动果实。评定 第一学期 其次学期序号评定要素关键表现评定 第一学期 其次学期序号评定要素关键表现指标 教师总评自评互评教师总评关心社会和他人，乐观参与公益活动社会责任感社区效劳，具有奉献精神，能正确区分是与非。公敬重自己的人格，维护自身正值权素9 遵守纪律，遵守公共秩序和法律法养 规，有错即改，抵抗不良诱惑。有安全意识和环保意识，珍爱生命，10安全环保乐观参与环保活动和安全学问活动；自觉遵守交通规章。宠爱学习，有奇异心，有求知欲，并学11学习兴趣努力抑制学习中存在的困难。主动阅习 读课外书籍。与12 有好的学习习惯，用多种方式提高学实 习水平，有适合自己进展的学习方法13 能制定有效的学习打算，擅长总结与反思，听取他人意见，不断改进提高能力14独立探究题，能初步把握探究的策略与方法。爱观看，具有确定的动手力气。交15 乐于集体活动，为实现集体目标付出文化素项学科课程成绩科目品德与社会信息技术劳动、技术与专题教育综合学习第一学期寻常期末总评寻常其次学期期末总评能正确评价和约束自己的行为，擅长合16沟通与分享他人沟通和共享，敬重并理解他作课外学习习惯人，与身边人友好相处。乐观参与体育活动，有熬炼身体的习运17与 坚持主动熬炼身体，无不良嗜好，不健18生活安康吸烟，不酗酒，讲卫生，衣着朴实得康19 精力充分，精神饱满，乐观向上，心特别表活动状况竞赛获奖状况期审 能感受、赏识生活、自然、艺术和科现情20审美情趣现与 艺术活动乐观参与各种艺术活动，能用多种方21与表现式进展表现和创作，富有创。况奖惩民自尊自信益；信任自己有解决问题的力气。遵纪守法学习方法践打算与反思能独立思考，擅长提出问题和解决问流团队精神努力，擅长与他人合作完成任务。动运动力气惯和力气，有确定的运动技能和强健的体魄。体。身心安康理安康，对挫折、失误不灰心。美学中的美，情趣安康、高尚。目质争论性学习和兴趣小组活动爱好特长状况出勤本学期病假节,事假本学期病假出勤本学期病假节,事假本学期病假节,事假节,家长寄语下学期入学须知1.假期自日止。月日起至月1.假期自日止。月日起至月2.下期于月日起至月2.下期于月日起至月日报名注册，课。月日正式上日报名注册，课。月日正式上状况节,迟到状况节,迟到节,旷课节。迟到 节,旷课 节。教师寄语同学寄语班主任寄语身高cm坐位体前屈身高cm坐位体前屈体重kg50米跑肺活量400米跑〔50米×8来回跑〕左1分钟跳绳视力右1分钟仰卧起坐小学生综合素养评价评定指标序号评定要素关键表现第一学期其次学期1敬重师长对教师有礼貌，孝敬父母，敬重长辈。2道德品质34关心帮助同学，与同学友好相处，取长补短，共同进步。不欺侮弱小同学学习目标明确，有进取心，勤学好问，敢于发言，自觉地完成学习任务。真诚待人，正直坦率，不说谎，守信正直守信用，不作弊，不做损人利已的事。爱国爱家乡，爱学校，疼惜公物，珍56视集体荣誉，维护集体利益，为校争光。爱清洁，讲卫生，主动帮助父母做家宠爱劳动务自已的事自己做，养成良好的生活评定序号评定要素关键表现指标

第一学期 其次学期项目第一学期项目第一学期其次学期科目寻常期末总评寻常期末总评品德与社会语文数学英语文化素质学科课程成绩科学体育音乐信息技术劳动、技术与专题教育争论性学习和综合学习学习兴趣课外活动学习习惯兴趣小组活动状况爱好特长竞赛获奖状况第一学期第二学期表况奖惩状况关心社会和他人，乐观参与公益活动社会责任感社区效劳，具有奉献精神，能正确区分是与非。公 敬重自己的人格，维护自身正值权民自尊自信民益；信任自己有解决问题的力气。9素 遵守纪律，遵守公共秩序和法律法遵纪守法9养 规，有错即改，抵抗不良诱惑。有安全意识和环保意识，珍爱生命，10安全环保乐观参与环保活动和安全学问活动；自觉遵守交通规章。宠爱学习，有奇异心，有求知欲，并学11学习兴趣努力抑制学习中存在的困难。主动阅习 读课外书籍。与12

有好的学习习惯，用多种方式提高学学习方法实 习水平，有适合自己进展的学习方法践13能

能制定有效的学习打算，擅长总结与打算与反思反思，听取他人意见，不断改进提高能独立思考，擅长提出问题和解决问力14独立探究题，能初步把握探究的策略与方法。爱观看，具有确定的动手力气。交15流合16作运17动

乐于集体活动，为实现集体目标付出团队精神努力，擅长与他人合作完成任务。能正确评价和约束自己的行为，擅长沟通与分享他人沟通和共享，敬重并理解他人，与身边人友好相处。乐观参与体育活动，有熬炼身体的习运动力气惯和力气，有确定的运动技能和强健的体魄。与 坚持主动熬炼身体，无不良嗜好，不健18生活安康吸烟，不酗酒，讲卫生，衣着朴实得健体。康19审

精力充分，精神饱满，乐观向上，心身心安康理安康，对挫折、失误不灰心。能感受、赏识生活、自然、艺术和科20审美情趣美 学中的美，情趣安康、高尚。现21艺术活动乐观参与各种艺术活动，能用多种方表 与表现式进展表现和创作，富有创。教师寄教师寄语同学寄语班主任寄语家长寄语下学期入学须知身高cm坐位体前屈体重kg身高cm坐位体前屈体重kg50米跑肺活量400米跑〔50米×8来回跑〕左1分钟跳绳视力右1分钟仰卧起坐1.假期自日止。月日起至月1.假期自日止。月日起至月2.下期于月日起至月2.下期于月日起至月日报名注册，课。月日正式上日报名注册，课。月日正式上小学生综合素养评价评定指标序关键表现第一学期其次学期1对教师有礼貌，孝敬父母，敬重长辈敬重师长2道德品质。关心帮助同学，与同学友好相处，取团结同学长补短，共同进步。不欺侮弱小同学学习目标明确，有进取心，勤学好3勤奋进取问，敢于发言，自觉地完成学习任务。4真诚待人，正直坦率，不说谎，守信正直守信5用，不作弊，不做损人利已的事。爱国爱家乡，爱学校，疼惜公物，珍关心集体视集体荣誉，维护集体利益，为校争爱清洁，讲卫生，主动帮助父母做家6务自已的事自己做，养成良好的生活宠爱劳动习惯，乐观参与劳动，珍惜劳动果实。六年级 至 学年度评定序号评定要素关键表现指标

第一学期 其次学期项目第一学期项目第一学期其次学期科目寻常期末总评寻常期末总评品德与社会文化素质学科课程成绩科学信息技术