数字化校园电视台方案

数字化校园电视台方案数字化校园电视台将来国际竞争将以学问革命的成效来打算胜败，各先进国家无不投入国家资源E时代人才培育打算即是主项之一。现代的信息快速进展、科的社会价值。而多元教学旧必需复制社会多元的环境与校园教学，使其活泼更写的最正确的多元互动教学平台。是与社会同步学习最有效率的成长途径。本设计方案拟将校园网、内部有线电视网联通，实现在各办公室或教室内的终期到达视频教学资源高效传输，为教师学习供给较完善的信息网络系统。数字校园的完整解决方案，“数字校园”(DigitalCampus/digitalschool)作为教育信息化的一种解决方案，得到越来越多学校响应，而数码视频在教学上的应用也相当广泛。如数码视频可关心教学，供给数字化的剪接、压缩、存储、网络的点播与播送;数码校园电视台供给教师与学生的互动性教学，使教学没有空间距离的限制。以我们的产品组成的校园影像全面解决方案正是迎合现今“数字校园”提出的共性化、开放性、自主性、终身化的教育要求。※校园电视台呈现演播室效果图演播室墙面声学装修(参考图)演播室灯光(参考图)演播台演播室效果导播室操作台及设备隔音门观看窗我们供给数字化校园电视台整体设计、现场安装、调试、后期培训等效劳～※局部成功案例(一)辽宁大连格致中学(二)安徽蚌埠慕远学校(三)疆阿克苏职业技术学院(四)山西同煤一中(五)内蒙某部队(六)河北唐山丰南一中(七)山东青岛求实学院(八)福建泉州医学高等专科学校(校园电视台+录播系统)目标及用途:建立学校闻、专题等节目的制作力气:通过专业的“摄、录、编、播”等设备，制作高质量的校园闻、访谈、专题节目制作力气，为学校的宣传效劳。扩展教学手段:利用校园电视台设备，可以录制优秀教师的授课并制作成课件，进展在线直播观摩。学生们的学习及扩展学问面。创立多媒体资源中心:等，提高学校的教与学的效率。实现校园播送、点播以及在线直播:人物采访、演讲等。培育学生的力气:器材技术，还可以培育学生独立制作高质量的多媒体影像素材，如:访问、校园闻报告、课外活动、话剧、录音等，同时可熬炼学生们的主持力气及团队合作精神，突出本校的文化特色。方案流程图:1、虚拟演播室工作流程:2、流媒表达场节目制作和直播流程:3、现场节目制作流程4、后期节目制作流程:方案流程概述:1、虚拟演播室工作流程:我们可以依据我们的需求和教学的需要，创作出共性化的三维虚拟场景模型，KESUKVS-6000AKESUKVS-6000A地减轻了工作强度，提高了便利性和工作效率。KESUKVS-6000A闪耀，能够自然、全面地呈现真实场景和过程。假设需要，由KESUKVS-6000A三维虚拟演播室合成完的视频信号和混音完的音频信号进入KESUDMX-2X00系列编辑沟通和保存。KVS-6000A同时利用KVS-6000A虚拟演播室也可制作出富有感染力和吸引力的数字化教学课件。KESUKSD-S480A可对演播室送来的视音频信号进展在线实时流媒体编码和实学过程。并可进展在线互动教学,最大限度利用有限资源、到达最好的教学效果。同时可把在线实时编码的流媒体存储在硬盘上(本机硬盘或是网络上效劳器的硬WMVRMVOD件经符合《国家精品课程录制标准》的要求。教学课程比通常的课程录像更加直观、更有吸引力，可以激发学生更高的学习欲望。演播室由特地的蓝箱和冷光源照明系统构成，蓝箱承受木板制作由特地的影视拍摄要求。依据不同的节目拍摄要求可以使用鹅颈话筒或无线话筒进展主持人和来宾等被行适当的延时，使得和视频同步。2、流媒表达场节目制作和直播流程:KSD-S480A其电平大小，总音量大小也可调整。KSD-S480A以WindowsMedia或RealMedia格式实时编码成流媒体，通过校园网进展在线播送的点播。3、现场节目制作流程KSD-S480A其电平大小，总音量大小也可调整。绝技切换后的信号可以直接输出到录像机上，录制到录像带上。输出到录像机的同时，切换录像系统还可以将切换后的信号以DV/DVCAM格式的AVI文件直接保存在本地硬盘上，通过网络传输给非编系统使用，也可刻成DVD光盘保存或沟通，也可以传输给视频效劳器保存或使用。4、后期节目制作流程:非编系统负责剪辑、配音、特效、字幕等后期制作工作，制作好的节目可以输出到录像机上，录制成录像带用于保存、沟通、播出，也可刻成DVD光盘保存或沟通。或者将节目保存为流媒体文件，传输给视频效劳器保存或点播。通过本系统，我们可以实现三维虚拟场景的建立，演播室节目的切换拍摄、记目数据的在线存储和转存等等功能。方案配置:1、真三维虚拟演播室:数字演播/U，KESUKVS-KESUDMX-1000DMX-音频连接线、网线等。2、流媒表达场节目制作和直播系统:上述的数字演播/U3、现场节目制作和后期节目制作:DMX-1000DMX-2100套、监视器一台等。视音频连接线、网线等。4、后期节目制作DMW-1000DMX-2100视器二台等。视音频连接线、网线等。5、网络设备:现有的校园网设备。校园数字电视台系统解决方案作者xacitd扫瞄:766康德科技校园数字电视台系统解决方案1.0前言随着科学技术的进展，数字信息技术极大地拓展了教育的时空界限，空前地提要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。“数字化校园重复投资，也可与校园播送结合使用，是现代教育的最正确选择方案。我们的网络电视台系统方案，将为贵校建立包含VOD视频点播、直播、录播及个的亮点。2.0概述“数字化校园电视台”是由数字化摄录(包括演播室声学装修)、采集、编辑、备。依据不同的条件、不同的需求，实现学校的多媒体教学应用等多种功能。3.0方案需求学校校园网平台硬件建设已经格外完善，但校园网上的应用还需要不断的扩视台，具体需求如下:141建立2个播送频道，实现2路已有媒体节目的播送，内容可以是专家报告录像或其他教育资源录像等。平台，便于后期扫瞄。及循环次数。720*57625TCP方案设计实现全部需求。网络电视台系统说明本系统是为大中专院校和企事业单位在自己内部网络中架构网络电视台(IPTV)播、转播、录播、点播等多功能合一的全方位共性化网络电台。方案架构网络拓扑图产品示意图产品界面图方案配置说明4.3.1硬件配置IPTV1PCIintelcore2CPU，2G音视频采集卡传统的采集卡一般为单路的且只进展视频的采集，没有进展压缩处理，假设要AVQ9射频调制解调器传统的电视解调器功能单一、集成度不高，解调出一个电视频道就需要一台专业设备，给我们进展网络电视的过程中带来不少麻烦，我们需一个多路射频解调AV便作为网络电视的信号源。依据需求，我们承受4路多路射频调制解调器即可，也816射频解调器信号输入端射频解调器调整端当您需要直播、播送的同时录制单路节目的时候以及同时进展多个频道的直播或播送，就可以使用我们的网络电视台了。卫星接收器AV卡的对应音视频端子即可。学校既有的卫星接收器可共用起来摄像机及支架民用级不等，摄像机也可承受固定的或可移动的。话筒可依据现场状况选择有线或无线话筒。音响和功放承受功放和音箱相结合的方式，以到达现场音响效果佳为标准。摄影灯布光的方式即可。软件配置网络电视台软件WindowsServer20235.0卓越的硬件视频/音频播送网络电视台的视频播送功能够支持计算机屏幕、MagewellUSBDV头+视频捕获卡、MPEG-4/H.264压缩卡、卫星卡等多种视频/音频设备。我公司自MPEG-4MOD/音频直播传输效果及稳定性到达了国际领先水平。播送支持全部媒体格式VCD、SVCD、MPEG2、DVD、VOB、MPG、MPEG4、AVI、、ASF、WMV、QUICKTIME、RM、MP3、CD、MIDI、WAV、RA、AU/音频格式。搭建共性化网络电视台的转换，承受网络电视台进展电视节目的网上直播，如在网上建立:中心一套、湖南卫视等直播频道。也可以直播大型活动、会议等，如:学校的文艺晚会、体育赛事等。全方位的自由录制功能网上直播的同时还可以录制电视节目，放入点播系统让客户端进展任意时刻的点播观看，比方:设定每晚19点自动录制“闻联播”，录制好以后自动上传至效劳器，也可以定时播送录录制到本机，便利日后的学习，观看等。定时播送节目、治理更加省心治理者工作忙，不能全天候治理节目，可以把已存在的媒体资源设定为年/月/日/分等具体的时间做为节目的定时播出，让客户像看电视一样的效果，还可以添需要灵敏便利地制定直播打算。图象质量高,直播延迟时间短200Internet8006.0方案一本方案以视频点播、录播、直播以及网络电视的功能设计，演播室承受两台摄像机位的思路，可实现直播节目的双角度的拍摄和转换;专业的非编系统，可实现学校教师对音视频文件的后期编辑;教室终端承受计算机加投影机的终端模式，既要与贵校沟通后确定。参型号数量合计置)价软件块点播子硬件务器软件块像机电