《国规铁路行车组织》（杨建秋）721-603 教案 第6课 车站班计划

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课题车站班计划课时2课时（90min）教学目标知识目标：（1）了解车站作业计划的含义。（2）掌握班计划的内容及其编制过程。技能目标：能正确编制班计划。素质目标：通过学习车站班计划的编制步骤与方法，培养较强的时间观念。教学重难点教学重点：车站作业计划的含义，班计划的内容及其编制过程教学难点：班计划的内容及其编制过程教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：任务导入（5min传授新知（38min）第2节课：问题导入（5min）→传授新知（20min）→任务实训（15min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况任务导入

（5min）【教师】讲述“任务导入”的相关内容班计划的主要内容包括列车到达计划、出发计划、卸车计划等。正确编制班计划可以提高接发车和卸车组织效率，最大限度发挥铁路运力资源的作用和加速铁路局周转，减少经营支出、降低物流成本，确保全年货运任务的完成。做好班计划编制的关键是要对全局各种列车信息能够实时准确地掌握、对重车流能推算与预警、对到达重车运输过程进行监控。因此，班计划的编制尤为重要。【学生】聆听、思考通过任务导入的方法，激发学生的学习兴趣传授新知

（38min）【教师】讲解新知【教师】组织学生扫码观看微课视频“车班站计划”（详见教材），然后回答下面的问题什么是班计划？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生回答班计划是车站作业的基本计划，由主管运输的副站长（调度室主任或运转主任）编制。一、班计划的内容班计划是指在一个班内（12h）车站应完成运输经营生产任务的作业组织计划。班计划主要包括以下内容。（1）列车到达计划（2）列车出发计划（3）卸车、排空及装车计划（4）客车底取送（5）推算班工作任务……（详见教材）二、班计划的编制步骤与方法班计划的编制一般应在

14:00～17:30（2:00～5:30）阶段内进行，各站班计划的编制时间可由各局在上述时间内具体规定。1．编制前的准备工作1）收集资料资料提供人资料内容车站调度员提供15:00（3:00）各车场的待解、待发列车车次及编组内容；调车场各股道停留的重、空车数；18:00（6:00）前到发线占用及接发列车情况；各台调车机计划作业进度、现有煤水（油）量、入库时间助理调度员（统计报告员）提供15:00（3:00）全站及分场别的现在车情况车站值班员提供18:00（6:00）前各方向列车到发、线路运用及机车交路和在段机车台数货运调度员提供15:00（3:00）各货场及专用线的现在车分布情况，车辆取送和装卸进度以及18:00（6:00）预计装卸完了的车数，提出次日装车计划的货源组织情况及其所需的车种、车数军运车号员提供次日军运物资的到达卸车、配装和挂运计划等预报车号员提供18:00（6:00）前所有到达列车的确报资料及18:00（6:00）后陆续到达列车的预确报；18:00（6:00）的修竣车数和车组顺序其他资料设备维修、施工要点、其他临时重点任务及调度命令、指示等2）预计18:00（6:00）现在车计划编制人员据收集到的车流资料，推算18:00（6:00）到发场、调车场、货场和专用线等货车停留地点的重车（按方向）、空车（按车种）的现在车数，上述车数加总即为全站18:00（6:00）当时的现在车数。3）执行铁路局批准的装车计划4）提供编制日（班）计划资料为正确编制班计划，车站调度员、货运调度员和其他有关工种人员应于16:00（4:00）前，向铁路局调度所有关工种调度人员，提供编制日（班）计划资料。5）抄收铁路局调度所下达的班计划车站值班站长（调度室主任或车站调度员）每日17:00（5:00）前，抄收铁路局调度所下达的班计划，主要的内容详见教材。2．编制班计划车站根据局调度所下达的班计划任务和工作开始前收集的资料，按照列车编组计划、列车运行图、运输方案和车站技术作业过程，编制车站班计划。1）列车到达计划列车到达计划是局调度所作为班工作任务布置给车站的，车站可直接将有关内容填记在班计划表列车到达计划栏内，无需另作安排。2）列车出发计划列车出发计划是局调度所作为班工作任务下达给车站的，它是班计划的核心内容。列车车次、方向根据调度所的布置确定，出发时分按运行图的规定编制。出发列车编组内容和车流来源是车站编制出发计划的主要任务。编制列车出发计划时，采取车站与调度所双方共同研究的方法，以提高班计划的质量和兑现率。列车出发计划的编制过程，实际上是推算车流、合理组织车流的过程。车站编制列车出发计划的主要任务就是确定每一出发列车的编组内容及车流来源。确定每一出发列车的编组内容应以列车编组计划为依据。列车编组辆数应根据列车运行图规定的该区段列车牵引定数、列车换算长度以及每辆重车的平均重量、车辆平均换算长度确定。出发列车的车流来源主要有本班开始时的结存车、本班内到达的中转车、陆续装卸完了的货物作业车及出厂、站修修竣的车几部分。【教师】讲述“小贴士”的相关内容《铁路技术管理规程》规定机车、车辆长度的计算，以前后两钩舌内侧面距离按11m为换算单位（一辆），各型机车、车辆按上述换算单位得出的比值，称为换算长度。【学生】聆听、思考、理解、记忆3）卸车、排空及装车计划（1）卸车计划：根据班计划下达的卸空任务，对车站待卸车和有效卸车，安排卸车地点、卸完时间、空车用途和排空车次。【教师】提出问题，随机邀请学生回答什么是有效卸车？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生回答，讲述“提示”的相关内容有效卸车数是指本班内到达、本班内能卸空的车数。可根据所卸车辆到达时分和到、解、送、卸作业时间标准，考虑货物品名、卸车能力及各种等待时间等因素确定。据此得出，计划卸空车数为18:00（6:00）待卸车数与有效卸车数之和。【学生】聆听、思考、理解、记忆对卸车，除做出数量上的计划安排外，还应做出具体的组织安排。其内容主要包括：货物品名、车种车数、到达车次、到达时间、收货人、卸车地点、计划送车时间、卸车机具、劳力安排以及卸后空车的安排等。（2）排空计划：这是一项任务性计划，由调度所在班计划编制过程中下达，车站应按指定的车次（方向）、车种、车数保质保量地完成。（3）装车计划：以调度所批准的次日装车计划为依据，结合排空后剩余空车情况，按地点、到站、品类、车种、车数，对装车作出的具体安排。装车货物的品类及去向，应先保重点，以班装车计划保证全日装车计划的完成。装车后的挂运计划，一般应按运输方案的规定或列车出发计划的需要安排装车进度和挂运。零星装车，应尽量组织同方向的货物同时装车，积零成组，集中挂运，扩大成组装车比重，并使货物作业车与中转车相配合。【教师】展示“乙站班计划表”（详见教材），进行举例说明4）推算中时、停时班计划编完后，应推算本班可能完成的中时和停时，推算步骤和方法如下。（1）按中转车、货物作业车分别填记18:00（6:00）结存车。（2）根据列车到达与出发计划，统计每小时内到达与出发的中转车数与作业车数，填入推算表有关栏内。（3）计算每小时末结存车数及其停留车小时。计算公式为为便于推算，假定各小时末结存的所有货车均在本小时内停留了1h，则（4）将本班到达与出发的中转车、货物作业车结存栏分别加总（不包括18:00结存车数）即得本班总停留车小时。（5）计算中时、停时。【教师】进行举例说明以乙站18:01～6:00第一班计划为例，有【学生】聆听、思考、理解、记忆【教师】讲述“小贴士”的相关内容如推算的中时、停时完不成规定的指标时，应进一步采取相应措施，力争完成班工作总任务规定的各项指标。【学生】聆听、思考、理解、记忆5）班工作总任务班计划编制完毕后，对其整个班内应完成的主要任务进行汇总，以便醒目地表示出本班的工作量。主要内容包括：到达列数、出发列数、解体列数（本班到达的解体列车数）、编组列数（本班发出的始发编组列车数）、装车数、卸车数、排空车数、中时、停时和办理车数（到达车数出发车数）。6）重点指示重点指示主要包括以下内容。（1）上级领导和调度所的命令、指示和文电。（2）完成班计划的关键问题和安全注意事项，如施工封锁、装卸或挂运超限货物、车流接续等。（3）重点物资的运输要求。（4）其他指示和要求。【学生】聆听、理解、记忆通过老师讲解，使学生了解班计划的内容、编制步骤和方法第二节课问题导入

（5min）【教师】复习提问1.什么是班计划？班计划的内容有哪些？2.简述编制班计划的步骤。【学生】聆听、思考、回答通过复习，检查学生对知识的掌握程度传授新知

（20min）【教师】讲解新知三、班计划的审批与下达1．班计划的审批站长（或副站长）负责审批班计划，并部署重点任务和关键事项。【教师】提出问题，随机邀请学生回答站长在审批班计划时，主要审批哪些内容？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生回答（1）各方向到、开列车对数，全站和分场的货车出入总数，编解任务及主要装卸点装卸任务与能力是否适应；核心列车能否保证按计划开行。（2）推定的中、停时，能否完成月计划；累计不能完成，要向铁路局汇报；连续三天完不成，要找原因，定措施。（3）各方向、各阶段的流线结合车流接续情况，是否压流、欠轴。（4）军运、特运车辆及列车的到发、装卸、编解、零星甩挂的安排是否符合规章、命令、指示。（5）安全及重点注意事项。（6）施工、运输两不误的计划与措施是否落实。2．班计划的下达（1）班计划编完后，要求值班站长组织车站调度员、车站值班员按班计划落实第一阶段（18:01～21:00或6:01～9:00）的接发、解编和取送各项任务，按规定打好交班基础，为接班人员在工作上创造好条件。（2）接班的调度人员应提前到班（一般要求19:00或7:00），了解和抄录本班班计划的有关内容。（3）接班的值班站长和车站调度员在职工点名会上，向全体接班人员分别传达、布置班计划任务和第一个阶段计划，并提出组织落实计划的具体措施，也可在点名室内设置班计划揭示牌，指定专人负责将班计划重点内容摘录揭示，提前公布。各生产组的班组长应根据计划任务，组织本组人员开好班前预想会，具体制定完成计划任务的有关措施。（4）接班调度人员上岗后，应分别与局各工种调度员，机务、列检、车务等有关部门核对班计划的内容，互通情况，了解进度，以便更好地保证班计划的完成。【教师】展示乙站编制班计划资料（详见教材）①乙站平面示意图。②乙站线路固定用途及容车数。③乙站技术作业时间标准。④列车编组内容。⑤货物列车出发时刻。⑥结存车情况。【教师】借助乙站编制班计划资料（详见教材），示范讲解编制一份完整的车站班计划的方法与步骤。①货物列车到达计划。②卸车、排空、装车计划。③货物列车出发计划。【教师】讲述“匠心筑梦”的相关内容一百年前，京张铁路打破了中国人不能自建铁路的断言，挺起了中华民族的脊梁。一百年后，京张高铁开启了世界智能高铁的先河，成为中国智能高铁的典范。……（详见教材）【学生】聆听、思考、体会【学生】聆听、思考、理解、记忆通过老师讲解，使学生了解班计划的审批与下达借助“匠心筑梦”故事，树立学生的自信心和民族自豪感任务实训（15min）【教师】布置实训任务请同学们以小组形式，分别扮演值班站长、车站调度员、车站值班员等等，利用案例中制定的班计划，模拟班计划的审批与下达，检验班计划的可实施性和制定的合理性。【学生】完成实训任务通过实践探索，巩固课上所学理论知识，学会编制车站班计划课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了班计划的内容、编制步骤与方法，班计划的审批与下达等内容，希望大家通过学习，了解车站作业计划的含义，掌握班计划的内容及其编制过程，并能编制车站班计划。【学生】