编织教学计划

编织小组教学计划一、指导思想编织作为一门艺术，有其独特的魅力。她以其鲜明的艺术性和广泛的实用性，以及自身蕴藏的丰富德育原因，成为女孩子的最爱。因此，开展编织爱好小组，在教学中应重视挖掘这些原因，并恰当地将其融合、渗透在其他有关科目的教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和操作能力会大有裨益。二、教学内容由于学生多为新生，没有编织基础，因此一切必须从头开始。本学期，重要是教给学生某些基本的编织技巧，如上针、下针、增针、减针的编织措施，看学生的练习状况，水平好的同学可以尝试编织某些小物品。三、教学目的1、通过学习编织，培养学生爱生活、乐动手的情趣。2、培养学生平心静气、专心致志的品格，坚韧不拔的精神。3、让学生掌握对的的编织姿势，编织技能。5、要使学生养成自觉编织，勤与动手的好习惯，提高编织能力，树立健康向上的人生观。四、教学措施：1、教给学生对的的编织姿势，基本技法等要领。2、教给学生爱惜教学用品，节省资源的意识。3、开展某些形式多样的比赛、服务活动，提高学生的爱好。五、人员及分组一组：组长：汪新梅组员：张小倩李欣然顾兴辰秦玉杜亚楠二组：组长：张祥池组员：李安冉顾敦琪五：活动详细安排赵海岩篇二：六年级编织教学计划(1)(2)六（1）班编织教学计划课外编织爱好小组，在于培养学生对编织的爱好、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活。为了给爱好编织的同学一种良好的学习环境，现将本学期编织小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过编织爱好小组的活动，使学生的编织专长得到更好的发展，提高学生的欣赏水平及发明能力。二、活动规定：1、组织学生准时参与活动，并保持室内清洁。2、每周三第二课堂进行活动，小组组员必须准时抵达编织班。3、编织小组组员应严格遵守纪律，不准在编织室大声喧哗，不准做与编织学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应准时完毕。5、爱惜编织教室内的设施和用品。三、活动内容：1、使学生理解某些简朴的编织常识知识（钩针、棒针的基本编织措施和技巧）。2、以钩针编织主，以棒针编织为辅，以自己创作主进行教学。3、给学生自己编织作品的时间和空间。4、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。四、采用的措施：（1）教师要认真负责，把它当作是学校教育的构成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（2）做好组织工作在学生自愿报名参与的基础上，要挑选各班有一定有工作能力、纪律好的学生担任组长。爱好小组要在教师的指导下充足发挥学生的骨干力量。（3）安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般状况下每周三组织一次。（4）签订必要制度，抓好思想工作，要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与编织学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，增进学生的全面发展。在学期结束时，要举行全校性的编织作品展览会，展示学生的学习成果。五、活动安排第一周----------第三周准备周第四面钩针坐垫第五周国庆假第六周中国结第七周毛衣针的使用第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四面第十五周学习正针的织法学习反针的织法学习织发带学习织手提包学习织拖鞋学习织围巾学习方块花作品展示篇三：手工编织教学计划手工编织教学计划第一讲:公共基础知识讲课内容：1、国家实行阳光工程的意义，阳光工程的有关政策等内容：2、职业道德基础知识等3、有关法律法规知识。第二讲：绳编工具及使用措施讲课内容：纯熟掌握绳编工具的名称第三讲：绳编工具及使用措施讲课内容：纯熟掌握绳编工具的使用措施第四讲：绳编工具及使用措施讲课内容：掌握绳编工具在使用过程中的注意事项第五讲：绳编产品中常用的结的由来及编法讲课内容：双钱结：形状像两个中国古铜钱半叠的样子，因此因此而得名；第六讲：绳编产品中常用的结的由来及编法讲课内容：十字结：结之两面，一种是口子，一种是十字，因此叫十字结；第七讲：绳编产品中常用的结的由来及编法讲课内容：酢浆草结：其三个外耳就像是酢浆草的叶片，因而得名；第八讲：绳编产品中常用的结的由来及编法讲课内容：纽扣结：常用以扣紧衣服，因其功能而得名；第九讲：绳编产品中常用的结的由来及编法讲课内容：吉祥结：吉祥结为十字结的延伸，是古老装饰结之一，有吉利祥瑞之意，编法很简朴，结形很美观，并且变化多端，应用范围广泛；第十讲：绳编产品中常用的结的由来及编法讲课内容：万字结：结体的线条走向像佛门的标志，因此叫万字结；第十一讲：绳编产品中常用的结的由来及编法讲课内容：平结：平结是以一线或一物为轴，将另一线的两端绕轴穿梭而成，平结用途很广，可用来连接粗细相似的线绳，可以编织手镯、挂件等饰物第十二讲：绳编产品中常用的结的由来及编法讲课内容：藻井结：构造紧凑，华丽，形如古时的天井而得名；第十三讲：绳编产品中常用的结的由来及编法讲课内容：团锦结：外形类似花形，因此得名。团锦结结形圆满，变化多端，类似花形，结体虽然小，但外形很美观不轻易松散，也可以镶嵌珠石，非常漂亮；第十四讲：绳编产品中常用的结的由来及编法讲课内容：盘长结：基本形状就像佛教八宝之一的盘长，盘长是象征回环贯彻，是万物的本源，是最重要的基本结之一，常常是许多变化结的主结，也是由于中国结具有紧密的对称的特性，因此在感观视觉上轻易被一般人所爱慕；第十五讲到第二十二讲：绳编动物产品系列讲课内容1、纯熟掌握鱼、虾、兔子、鼠、龙、猪等动物的编织措施；2、会编织植物如花、叶、茎等以家居饰品等。第二十三讲：手工艺（珠子）制作工艺讲课内容：熟悉编织珠子的工具；珠子的原料：亚克力珠、方块珠、星形珠、心形珠、橄榄珠、水晶玫瑰珠等第二十四讲到二十九讲：手工艺（珠子）制作工艺讲课内容：珠子编织的种类：花瓶、白菜、猪、狗等家居饰品；第三十讲：考核与复习篇四：少年宫编织工作计划少年宫劳技室编织小组工作计划——第二学期绥阳小学王红梅编织在我国有着悠久的历史，是深受人们爱慕的一种手工技术，在教学的过程中，教师和学生一起收获了编织知识，掌握了编织技术，提高了欣赏美、发明美的能力，享有到了手工编织的乐趣。一、学情分析通过一系列的编织学习活动，以项目为载体，引导学生动手实践，学习编织技术，理解编织材料等方面的技术信息，激发学生热爱祖国老式工艺的感情以及创新制作的爱好。图片资料丰富实用在教学内容中，精彩的图片信息带来多姿多彩的编织物，拉近了学生和手工编织的距离，体会到我们的生活中到处均有编织，激发学生编织的爱好。在第二部分“我们一起学编织”中，清晰的图片使学生在学习编织措施时更积极，更精确，有助于提高学生的自学能力和技术素养。拓展了学生的学习空间，“用不一样材料编织的各式篮子”、“神态各异的编织小动物”、“不一样样式的网袋”、“造型各异的中国结”等，开阔学生的视野，增进创新能力的提高。编织措施逐渐深入学生的编织技能得到深入发展。编织材料更是丰富。通过学习，使学生对于编织有了更多的认识和体会，编织材料更丰富。从纸条、扩展到了草、塑料条、线绳等，引导学生在编织实践中体会到：通过双手的发明性劳动，一根线、一条带子都能成为有用的物品，产生新的价值。通过编织学习，使学生懂得编织是我国民间的老式工艺，理解编织品与人们的生活有着亲密联络，学习多种编织技法，设计编织物品，在实践活动中，培养认真细致的劳动态度和勇于探索的科学精神。基于这样的教学目的，我认为在本单元教学最终一课时，可以设计一种环节“手工编织乐趣多”。重点指导学生围绕一种主题进行设计制作，综合运用学到的编织技法，合理选择编织材料，开展小组设计活动，进行分工合作，使学生在这个设计制作活动中，体会编织的乐趣。二、教学活动基本方略在编织课堂教学中，我努力寻找能激发学生学习爱好，培养学生探究意识的教学措施，使学生在编织活动中提高技术素养。我在编织教学实践中比较满意的环节处理如下：1.看一看拆一拆学习者基本技能和态度的习得都是以每个学生的个体经验和亲身实践为基础的。在教学活动中，要激发学生对编织技术的关注，鼓励学生通过观测获得知识和技能信息。让学生看一看，拆一拆。思索：这个绳结是怎么做出来的？通过组织观测活动，协助学生加深对新事物，新技能的印象。学生充斥探究的爱好，对编织技法的学习更积极、更投入。2.做一做比一比小学劳动与技术课程以项目为载体，培养学生的劳动态度，提高劳动技能，形成劳动素养。在课堂教学中，“做一做”是学生掌握编织技能的重要环节。教师要充足理解学生的技能水平，给学生提供充足的实践时间。在获得实践体验的基础上，组织开展“比一比”的活动。比什么呢？比一比，谁的制作措施精确？哪个小组分工更合理？谁的编织效果最佳？如教学“编网袋”一课，学生掌握了编织网袋的环节和措施，在两人合作编织的过程中，有的小组速度迅速完毕网袋编织，有的小组却是动作缓慢，这是为何呢？在比一比活动评价中，有学生发现，由于编织网袋时是将线绳架在一种塑料瓶上进行编织的，两人合作时，这个塑料瓶由于受力不均匀，总是东倒西歪的，影响了小组合作的速度。假如在瓶子里装上水，那么，瓶子重心稳定，编制过程中不会出现瓶子倒地现象，两人合作就会顺利的多！比一比，让我们收获了技能操作中的新经验。3.想一想改一改培养创新能力是新课程改革的重点，在小学劳动与技术这样实践性强的课程中，创新精神的培养尤为重要。在编织单元中，教师应当关注学生编织措施的改善、作品造型的变化，编织材料的合理选择等，使创新意识渗透到每个细节中！“想一想，改一改”这个环节的设计，让学生带着问题去实践和尝试，体验编织的乐趣。三、活动规定1.组织学生准时参与活动，并保持室内清洁。2.每周六上午开始活动，小组组员必须准时抵达一年六班教室。活动时间为8：00——10：30