德才兼备作文

德才兼备作文10篇德才兼备作文篇1做一种有德才兼备的人“才者德之资也，德者才之帅也。”德行要靠才能做资本，才能要用德行来统帅，两者不可或缺。从前，有一种人十分有才华，可道德品质却十分败坏。因此他只当了一种小小的县令，可他还是不明白为何自我那么有才华，却只当上了一种小小的县令。一天，他走在街上，看见一种衣服打了许多补丁的老奶奶正在卖鸡蛋。老奶奶身上传来一种臭味，他捂着鼻子走过去，用力地踢翻了装着鸡蛋的笼子，还对那位可怜的老奶奶恶狠狠地说：“卖什么鸡蛋，你身上的臭味太难闻了，死回家去！”老奶奶看着破碎的鸡蛋，流下了悲伤的眼泪，由于那可是他们一家人唯一的生计。鸡蛋碎了，他们一家可怎样办啊？街上的人纷纷停下了脚步，由于他们都明白老奶奶家就剩余她和孙子两人了，全靠卖鸡蛋维持生计。这时有人忍不住了，冲上去想打那位县官，却被捕头给挡了下来，尚有人拿钱给那位老奶奶。就在这时，那位县官却气势汹汹地说：“好啊！原先你就是想骗钱啊！”他对着老奶奶狠狠地踢了一脚。老奶奶倒在了地上，有人把老奶奶送回了家中。就在那天晚上，人们忍不住了，不约而同地拿起了家中农具走向了县官的住地。大家都下定了决心，必须要“处理”掉这个县官。虽有侍卫招架，可在如潮的民愤面前，不是逃走就是倒下，县官最终还是被人们给打死了。有才华而没有德行注定会失败，有德行而没有才能也注定会碌碌无为，仅有德才兼备的人才可以成就一番伟大的事业。请记住这个故事，也请铭记：我们必须要做一种德才兼备的人。德才兼备作文篇2才者，德之资也；德者，才之帅也。——司马光德与才的关系，自古便使人们谈论的焦点话题。德指的是人们的道德修养，才指的是人们的文化修养。在我看来，正如司马光所言，德业双修与德才兼备才是人们最应当加强与掌握的关键。“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时还？”这首《满红红》是陆放翁所作，而在当时又有几人敢为岳武穆而歌呢？其实在此期间，尚有一位名人，且先不谈陆游，先来看看这宋代四大书法家之一的蔡京。蔡京可谓是一代书法大家，但却不符“心正则字端”的名言。他用他的高超的笔法打动了当时的君主，凭借着赏赐的大权，先后串通了一群奸臣，称霸京师。豪宅占地几十里，每次扩建，都要强行拆掉上千的民房，他贪婪地忘掉了为臣之道。江河日下的朝廷中，他不顾百姓饥苦，不管金人大举入侵，仅有他的笔写下一卷卷的蔡氏书法，来讨得当朝者的欢心。忽视道德修养，便像蔡氏同样，虽然掌握了丰富的知识与才学，也只会损伤他人和社会。然而陆游则否则，他不仅仅文武双全，并且拥有着崇高德性，后世称他做“爱国诗人”便是例证。陆游生于豪门世家，但由于战乱，父亲带着他整日颠沛流离，其间他热爱文学，也正是这点，让他明白了岳飞，他看书看得痴狂，便拿起剑开始习武，书中的岳武穆让他钦佩不已。当岳飞的死讯传来，陆游便像一位战士抄起武器同样，写下了这篇《满红红》，其间有谁能明晓他内心的伤痛。之后他竭力想入仕为官，出关杀敌，可是年迈的他怎敌的了数万金兵，之后他便“拜赐头衔号放翁”，虽有“上马击狂胡，下马草军书”的远大理想，却不得志。可是一颗赤子之心还是点燃了他的晚年，一篇篇佳作无一不在证明，他的毕生融入了整个国家的兴衰，也正是伴着这坎坎坷坷，使他成为了文学史上不可磨灭的丰碑。才华横溢缺乏了风骨，变成了一潭死水，没有了生灵的流动，更不会有不刊的铭记。因此我应当把握好德与才的关系，才能做到德业双修与德才兼备。德才兼备作文篇3古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。古人是这样评价德和才的“德不小于才谓之君子，有才无德非良人，无才无德是非人，德才兼备圣人也。”我认为在学校不光要学习文化知识，更要重视个人的道德修养。道德修养是做人的主线，而做人的主线在于以礼待人、诚实守信、孝敬父母和知恩图报。以礼待人就是看待任何人无论老幼、贫富贵贱都应当讲礼貌有素养，不看势力交朋友才能受到他人的尊敬。诚实守信既是交友的要素，也是成功的基础。试想谁乐意与一种说话不算数的人交往呢？一种人假如失了信，就算他再怎样强大也得不到他人的肯定与支持。《史记》中周幽王为博得褒姒一笑，多次点燃烽火戏弄诸侯，直到最终有兵来攻打却无人前来救援，西周灭亡了。可见信守承诺对一种人来说是多麽重要。父母含辛茹苦把我们养大，这样的`恩情永远说不完，一种连父母都不孝顺的人何谈爱家爱国。做人还应当懂得知恩图报，他人在你需要帮忙的时候伸出援手，这份恩情要铭记在心，滴水之恩应当涌泉相报。仅有德才兼修，才能成为祖国未来的接班人；仅有德才兼备，才可以成就伟大的事业。德才兼备作文篇4德才兼备人才：德才兼备的人，有某种专长的人。这是人才一词在《现代汉语词典》中的正解。当然，我们做不了“德才兼备”的人，这是圣人的原则，如孔子一类“子”，凡人远不可比拟。可是，有某种“专长”这一点应当很轻易抵达，但又要做到最佳也才得称之为人才。大多数人在此就望而却步了，虽然有才能，但不期望或胆怯展现，使机会与其失之交臂，这其中，无非就是缺乏了一点自信。因此，每一种人才都需要具有一种条件“自信”当你能大声向全世界宣布：“吾乃人才”时，你就离成功不远了。吾乃人才，说的轻易，但又需要问心无愧，心胸坦荡的人才能从真正意义上说出这四个字，这就决定了有部分人虽每天吹嘘“吾乃人才”但一事无成的事实，到头来，又是竹篮打水——一场空。自古以来，哀叹怀才不遇，自拟人才的renda有所在。经典例子就是韩愈了，他的一篇〈马说〉流芳千古，多少文人骚客以此共勉，先不管他写后与否遇见了传说中的“伯乐”单是这一篇文章，就足以证明韩愈是个人才，这个人才还是个大大的人才。文中韩愈委婉的将自我比方为千里马，用识马者来描绘世人之愚昧无知，生动的描绘出自我心中的哀悖之情，这情，为天下人才之感慨，为天下人之哀呼。当真是荡气回肠，字字珠玑。这种人，不任用岂不可惜了？于是，一篇高呼“吾乃人才”的大作永久定格在中国文学史中。假如，你是一位真正的勇士，必将亮出自信的旗，倚天抽剑，仰天长啸，逐鹿中原……假如，你是一种真正的水手，必将亮出自信的旗，扯足风帆，劈波斩浪，一往无前……假如，你是一名真正的人才。必将亮出自信的旗，高呼一声：“吾乃人才！”吾乃人才！吾乃人才！这是一句真正的体现，这是一句无谓的话语，是对自我才能的肯定，这是通往成功之路的精神支柱。朋友们，欲为人才必自信，请你们相信自我，努力奋斗，用自我青春的力量开辟一片新天地！相信：吾乃人才！德才兼备作文篇5光阴似箭，日月如梭。弹指一挥间，新中国已经成立了六十周年，如今的祖国越来越强盛，我们青少年的成长环境也得到了很大的改善，目前我们所拥有的一切都是我们的父辈、祖辈所不能比拟的，是谁给了我们这一切？当然是祖国、是社会！那么目前我要问一句：大家爱我们的祖国吗？我爱！周恩来总理曾经说过：“为中华之崛起而读书。”这句话我一直铭记于心。我总是不停地提醒自己要刻苦读书，努力学习。学习是件苦差事，上课必须认真听讲，神经线总是要绷得紧紧的，下课后还要面对一大堆课外作业，回家后还得“死啃”书本，两天一小考，十天一大考。我也不能不承认：目前的中小学生的压力实在是很大。但我们绝不能因此而意志消沉、混日子，我们一定要想措施变压力为动力，以锐意进取的精神来看待学习。要懂得，我们不仅是在为自己学习，也是在为祖国而学习！假如没有知识，那未来我们拿什么建设祖国，拿什么回报祖国？“万般皆下品，唯有读书高”值得借鉴！记得那一年，我还在读四年级，一次，在家里做作业时，我碰到一道很难的数学题，想了许多措施都没有做出来。我想放弃了，可妈妈走过来语重心长地对我说：“在学习中碰到困难是很正常的，一定要学会去探索，假如都像你这样那还了得！再者，不懂的地方可以向人请教，一定要弄懂为止！”听了妈妈的话，我又重新拿起作业本，再仔细想了一遍那个题目，又向邻居大哥哥请教了一番，最终终于解出来了。我当时真是开心得无法言语。在学习中，我们确实会碰到许多困难，但只要我们耐心地去处理，这些困难就必然会在我们面前一败涂地！你爱！古代军事家刘备说过：“莫因善小而不为，莫因恶小而为之。”是啊，我们目前还小，除了好好学习，能为祖国做的事儿不多，但我们可以从生活的点滴小事做起。水龙头正在哇哇大哭，你可以走近去将它的眼泪擦干，为祖国节省水资源；街道上有垃圾，你可以顺手捡起……不光是针对环境而言，我们还要提高自己的素质。例如，他人有困难，要伸出援手；他人说话时要注意倾听；爱惜每一粒粮食……这些所有都是生活中最微小的细节，可是你千万别不认为然，美德养成始于细节！假如每个人都可以注意这些细节，那我们的社会就会多某些文明，国家就会愈加兴旺。因此，我们必须重视生活的细节，培养自己良好的道德习惯，有了美德相伴，我们一定会插上梦想的翅膀，飞得更高！他爱！许多人都说：“身体是革命的本钱。”我也很同意这个观点。要想什么都好，不管是学习还是心理状况，首先一定要身体健康才行。因此我们要养成良好的生活习惯，注意锻炼，为自己养出一副强健的体魄！我爱！你爱！他爱！大家都爱！我们是共产主义的接班人，是祖国的未来。我们一定要不怕挫折、努力学习、好好生活，跨过成长过程中的每一道坎儿，挑起建设中华民族的重任！德才兼备作文篇6司马光曰：“夫聪察强毅之谓才，正直中和之谓德”一般每个人都会但愿做一种德才兼备之人，因此我们要学会做人，学会做学问。《资治通鉴》开篇讲述米智伯恃才骄纵而被韩赵魏三家瓜分的故事。在结尾处司马光提出了这样的人才观：“智伯之亡也，才胜德也。才者，德之资也，德者，才之帅也。是故才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜于才谓之君子，才胜于德谓之小人。”对于个人来说，德才兼备会让你受益终身，无论什么地方，一种德才兼备的人总会发明自己的辉煌。人生的价值在于奉献，做一种德才兼备的人，对个人来说，人生的价值是崇高的。中国历史上遭遇了诸多次侵略。当金人的铁骑踏至大散关时，却再也没能南跨一步；当蒙古的铁骑不到几年踏破了黄龙府时，南宋却支撑了几十年并最终赚了一种可汗；当后金在长城下与明军激战时，又度过了二十数年；当日本从九一八到七七事变，中国挺了十四年。原因诸多，但相似之处却是有某些德才兼备的人站了出来，岳飞、孙承宗、卢象昇、鲁迅、毛泽东，这些人无可否认是他们的德与才，由于有了他们，国家才有了但愿。一种国家强盛的标志就是它的人才数量，因此对国家来说，一种德才兼备的人，是国家之栋梁。做一种德才兼备的人，首先要从德做起。“德者，才之帅也”，而培养良好的品德，一言以蔽之。感恩而已矣，由于感恩父母对自己的生育教育，因此有了孝。感恩明友对自己困难时无私的协助，故产生了友爱，感恩老师对自己辛勤的教导，故产生了尊敬，感恩人与人之间的真实，故产生了诚信，感恩生活赐予自己的美好，故产生了怜悯……因此感恩一切，你就会发现德就在你的心中。做到才，某些人总是感觉难。其实措施上说，最重要的莫过于实践，实践出真知。正如贝多芬之才，是从小就实践出来的，所有才能，只有你实践才会拥有。另一方面要学思结合，子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”再则“博观约取厚积薄发”。才之多少，不仅在于天资，更在于后天的努力，王羲之将十八缸水洗黑，终于成为一代书圣，刘勰在庙中博览群书，才写出了《文心雕龙》这部体大思精的作品……总之，措施上还是看个人的实践与思索。再说态度，首先要严谨。没有严谨的态度，再学习也不过略得皮毛甚至“差之毫厘，谬以千里”了。没有一位学者不通过严谨的判断而提出自己的观点，然后要“精益求精”，由于世界上没有最佳，只有更好，然后要“不耻下问”“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣”故“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。总之，学习的态度是为了求真才，在学习中，自己也会发现这些态度。“德才全尽谓之圣人”“人皆可认为尧舜”因此学会做人，学会做学问，做一种德才兼备之人，不让人生虚度。德才兼备作文篇7外貌美并不重要，重要的是心灵美；华丽的外衣并不是真正的美，道德才是最纯朴的美。美在于心灵。一种人假如没有道德，就如没有了灵魂，他心中仅有仇恨，生活从此而变化；一种人假如拥有了道德，关爱、温暖、欢乐……生活因此而愈加完美；人生就如一颗宝石，用道德镶边，人生就会愈加灿烂夺目，光彩耀人。美在于心灵。道德在人生旅途中是至关重要的：人生就像是一只船，道德便是船桨，只要拥有道德的人，船就会有前进动力，一步步抵到达功的彼岸，抵达人生的最巅峰；假如一种人没有了道德，船也就没有了前进的动力，最终回到原点，这个人的毕生就没有任何意义；但重新找到它却很难，就如大海捞针。小行为，大道德。确实，从一种人的言行举止就能看出这个人的品质、思想怎样，他是怎样一种人。讲道德是一种美，最纯朴的美，它会给我们的人生添加一道亮丽的风景线；我们每一种人都想完美，道德就是其中必不可少的一环，拥有道德眼前一片晴空；从生活的小事做起，从身边的点滴做起，你会欢乐毕生，终身受用。看一种人并不是看他获得了什么，而是看他品质怎样、道德怎样，这样的人才会成功，假如再有文化与知识，没有道德的支撑也是没有用的。我们要永远记住：美在于心灵，道德才是最纯朴的美。德才兼备作文篇8德才兼备“星垂平野阔，月涌大江流。”诗情画意的夜景，无数人心驰神往的境界。然而，在都市中。我们不管怎样努力，昂首望见的，却也只是那一方小小的天空，昔日的意境已不复存在。然而，当夜幕来临，难得的，我们仰头看到那点点繁星。虽已没有了平野烘托，却仍旧璀璨，漂亮，幻影迷离，使人感到光明的无处不在。万籁俱寂的都市之夜，罕见的，一次星斗满天。一闪一闪的星宛若好友璐璐那秋水分明的大眼睛，闪烁不定。星空，尤其是夏末秋初的星空，是温馨的，是迷离的，也是梦幻的。美妙的星空如一种无意间落入的天堂，人们一旦发现它那令人迷醉的魅力，便再不忍心移开目光。在我为星空痴迷之时，星光已悄然而至，轻柔地吻着我的脸颊，微抚我的发丝，挽起我的手臂，再带着我那万千遐思悄然没入夜色中。星辉倾泻，银芒如练。星光笼罩下，万物朦胧，在地面洒下浅浅淡淡的斑驳浮影。忽的，一阵清风徐来，风中带有繁星的呢喃细语，拂过我的耳畔，亦真，亦幻。我屏息凝神，专心倾听，却也只听见“哗——哗——”之音。那是星浅吟的宛转低回的歌谣，那是星轻诵的意韵悠长的小诗，那是星低唱的余音缈缈的安眠曲，散发着自然清新的气息，为我的心灵洗礼，荡涤我心灵的尘埃……万物聆听着星的絮絮低语，沐浴着圣洁的星光，安然的入眠，沉睡……点点繁星闪烁，但赏星之人已悄然拜别，然而那璀璨的星光，却仍然在她心中闪烁……德才兼备作文篇9我的外公是一名大学专家，已过古稀之年的他，身材不高，头发花白，眼镜背面的眼睛里闪着慈祥的光，充斥皱纹的脸上总挂着和蔼的笑容，让人一看就觉得很有爱心。有一次，父亲妈妈出差，照顾我的任务就落在了外公身上。一天放课时，窗外忽然下起了倾盆大雨。别的同学都被家长接走了，只剩余我一种人孤零零地呆在教室里。“这样大的雨，外公年龄又那么大了，肯定来不了……”我正自言自语地说着。“木子！”一种熟悉的声音传来。啊，外公来了！外公充斥歉意地说：“等久了吧，对不起，雨太大，不好走。”我一看，外公身上湿了一大片，却还在关怀我，一股暖流涌上心头！我一头扑进外公的怀里：“外公，我爱您！”我的外公不仅有爱心，并且还很有学问。我的玩具坏了，都是外公协助我分析机械原理，查找出问题的原因而修理完好的。我碰到不明白的学习难题时，也常常去请教外公。外公从条件到问题再到思绪一一给我分析，很快就处理了困难，我也掌握了某些学习措施。有这样一种有爱心、有智慧的外公，真是我的幸运啊！德才兼备作文篇10古往今来，“先成人后成才”一直被奉为教育准则。可时至今日，人们仅仅把“成才”作为判断原则，予以了此类学习好、分数高的能人另一种称呼——学霸。学霸的判断原则究竟是什么？我认为，德才兼备，方为“学霸”。“博学而笃志，切问而近思。”真正的“学霸”不只是考试成绩上的优胜者，更应当是综合能力的强者；真正的“学霸”绝不是只会考试的书呆子，而是胸怀大志、德才兼备的人。然而，在如今的人眼里，“学霸”在不知不觉中已经被人们偷换了概念，学霸的评判原则已经下滑到了仅追求成绩的“名列前茅”，我们不应忘掉学霸的初始含义：德行和才学极高的人。就个人而言，我不喜欢“学霸”这个词，由于“霸”总是给人一种霸气与凌厉之感。这恰好就需要德行的补充，通过德行修养变得温和，便可消除凌厉之气。并且在儒家老式文化的土壤中，“学”还深深地扎根于德行的大地。孔子说“行有余力，则以学文”，强调的就是先修德成人，然