第七课+中学生地球会議+みんなで地球を守ろう【知识精讲精研】初中日语人教版第三册

第七课中学生地球会議―――――――みんなで地球を守ろう目录单词语法交际表达行业PPT模板/hangye/单词中学生地球会議[会議]

かいぎ

①

(名)

会，会议会議に出席する。

会議を開く。[問題]

もんだい

⓪

(名)

问题，试题試験問題練習問題問題を出す

問題に答える問題になる問題：侧重于问题的内容，这个问题让我很困扰或者已经影响到我了。用于试卷问题（纸质形式较多）、需要处理解决的问题，状况，麻烦。質問（する）：侧重于提出问题这个动作，要求对方解答我的疑问。

問題質問１．以下の

に答えなさい。

请回答以下问题（提问）

２．大きな社会

となっています。

已成为一个严重的社会问题。３．学校で

を起こしてしまって退学させられた。

因在学校闯了祸，所以受到退学处分。４．今回の課題について

してもいいですか。

关于这次的课题，可以向您提几个问题？

○○○○○中学生地球会議リサイクル②(名)

再生，再利用リサイクルできるゴミ瓶や缶はリサイクルできる。ペットボトル

④

(名)

塑料瓶[靴下]

くつした

②

(名)

袜子穿袜子

脱袜子靴下をはく

靴下を脱ぐ

中学生地球会議コンテスト

①

（名）

比赛，会演コンテストに出る[～中]じゅう

（后缀）

全～，整～时间N+中，整个时间段

一日中一か月中

今年中一晩中场所N+中，整个范围

町中

世界中

村中学校中中学生地球会議[変わる]

かわる

⓪

(动1自)

变化，不同天気が変わった。予定が変わった。

雨から雪に変わった。顔色が変わった。仕事が変わった。年が変わる。*変える动2他中学生地球会議[千里]

せんり

①

(名)

千里[一歩]

いっぽ

①

(名)

一步千里の道も一歩から[それぞれ]

②

(名・副)

分别，每个各人それぞれの理想がある。会議でそれぞれ意見が違う。家族がそれぞれ自分のパソコンを持っている。千里之行始于足下中学生地球会議[報告]

ほうこく

⓪

(名・动3他)

报告報告を書く報告が届く結果を報告する先生に報告する豆知識：ほうれんそう

ほうこくれんらくそうだん

報告連絡相談工作中要及时报告、及时联络、及时相谈。这是日本企业界一致推崇的商务沟通手段。「ほうれんそう」，被称为“菠菜主义”，是日本企业精神的体现，也是日本企业文化的典型特征。中学生地球会議[値段]

ねだん

⓪

(名)

价格値段が上がる。

値段をあげる。値段をつける。

値段はいくらですか。キム

①

(人名)金[売る]

うる

⓪

(动1他)

卖，出售安く売る。

それはデパートで売っている。1つ10円で売る。

いくらで売りますか。中学生地球会議[種]

たね

①

(名)

种子スイカの種桃の種を取る。[全体]

ぜんたい

⓪

(名)

全部，整体職員全体工場全体日本人全体全体主義

全体の80パーセントが賛成している。スポーツは体全体の働きだ。

中学生地球会議[広がる]

ひろがる

⓪

(动1自)

展宽，扩展道が広がる。事業が広がる。全世界に広がる。視野が大きく広がる。目の前に素晴らしい景色が広がっている。[国]

くに

⓪

(名)

国家，家乡国の両親からの手紙お国はどちらですか。中学生地球会議[決める]

きめる

⓪

(动2他)

决定予定を決める。場所を決める。値段を決める。決めた時間に来た。＊決まる动2自修学旅行は日本に決まった。留学が決まった。[宣言]

せんげん

③

(名・动3他)

宣言，宣布，宣告動詞(6)：

変わる広がる売る

決める

報告する宣言する后缀（1）：中副詞（1）：それぞれ名詞

(13)：

種

国

全体

会議

問題

靴下

千里

一歩

値段

キム

リサイクルペットボトルコンテスト中学生地球会議発表報告相談賛成[反対]

はんたい⓪

(名・动3自)相反，反对彼の意見に反対する。彼の意見に賛成する。反対意見を言う。暑いの反対は寒いだ。右の反対は左だ。病院はこの道の反対側にある。中学生地球会議会議を開く（ひらく）質問を出す意見を言う司会をする考えをまとめる语法1.Vば/Aば/Nば★接续：各类词的ば形（假定形）意义：如果……,表示假定条件，即如果前一事项发生，后一事项就会成立。1.Vば/Aば/Nば★一类动词基本型肯定形式否定形式言う書く泳ぐ話す待つ飛ぶ読む作る言えば書けば泳ごば話せば待てば飛べば読めば作れば言わなければ書かなければ泳がなければ話さなければ待たなければ飛ばなければ読まなければ作れなければ一类动词肯定：词尾う段变え段+ば否定：动词否定形的ない变なければ1.Vば/Aば/Nば★二类动词基本型肯定形式否定形式寝る食べる見る教える寝れば食べれば見れば教えれば寝なければ食べなければ見なければ教えなければ二类动词肯定：直接去る+れば否定：动词否定形的ない变なければ1.Vば/Aば/Nば★三类动词基本型肯定形式否定形式する散歩する勉強する来るすれば散歩すれば勉強すれば来（く）ればしなければ散歩しなければ勉強しなければ来（こ）なければ1.Vば/Aば/Nば★一类形容词基本型肯定形式否定形式美味しい高い安い寒い*いい美味しければ高ければ安ければ寒ければよければ美味しくなければ高くなければ安くなければ寒くなければよくなければ一类形容词肯定：直接去い+ければ否定：否定形的ない变なければ1.Vば/Aば/Nば★二類形容詞/名词基本型肯定形式否定形式きれいだ雨だきれいなら（ば）きれいであれば雨なら（ば）雨であればきれいではなければ雨ではなければ肯定：词干+なら（ば）・であれば否定：词干+ではなければ・じゃなければ1.Vば/Aば/Nば★总结Vば/Aば/Nば变形规律：V1：词尾う段变え段+ばV2：直接去る+ればV3：する变すれば

来る变来（こ）ればA1：直接去い+ければA2/N：词干+なら（ば）・であれば否定：动词，形容词，名词的简体否定形的ない变なければ売る

変わる

広がる

楽しむ

死ぬ

働く

決める

集める

来る

美しいいい

報告する嬉しい

好きだ

雪だ

宣言する売れば売らなければ変われば変わらなければ広がれば広がらなければ楽しめば楽しまなければ死ねば死なければ働けば働かなければ決めれば決めなければ集めれば集めなければくればこなければ美しければ美しくなければよければよくなければ報告すれば報告しなければ嬉しければ嬉しくなければ好きであれば好きではなければ雪ならば雪じゃなければ宣言すれば宣言しなければ1.Vば/Aば/Nば★含义1：前一事项成立，就会自然出现后一事项。多用于叙述可重复性的一般性事实、客观规律、真理谚语等。因此后项不能使用“请求，命令，意志，打算，希望”等表达。翻译成“一……就；如果……就……”春が来れば、桃の花が咲きます。大連の冬は、午後5時になれば、暗くなります。駅に近ければ、便利です。100から10を引けば、90になります。三人寄れば文殊の知恵。1.Vば/Aば/Nば★含义2：假设前一条件成立，在该条件下后一事项也就成立。（一次性的事情）。翻译成“如果……，就……”。この薬を水に入れれば、水がすぐ赤くなります。健太君が来なければ、サッカーの試合を始めることができません。A:今度の土曜日は何をしたいと思いますか。B：天気がよければハイキングに行きたいです。悪ければ家で本を読みたいです。この袋が丈夫なら（ば）、これを使います。【注意】1.后项不接意志，希望，命令，请求的表达方式。2.后项不可为过去式。1.Vば/Aば/Nば★关于“后项不接意志，希望，命令，请求的表达方式。”風邪を引けば、この薬を飲んでください。（×）

引いたら（√）【例外情况】当前项假定内容为“状态性动词（ある、いる、分かる、できる）、形容词，动词否定，或前后主语不一致”时，后项则可以出现“请求，命令，意志，希望”等意志语气。部屋がもう少し広げれば、いいのですが。（形容词）雨が降らなければ、ハイキングに行きましょう。（否定）分からないところがあれば、聞いてください。（状态性动词）お金があれば、（私は）家を買いたいです。（前后主语不一致）ばVSたら1共通点：都可表示假定条件2不同点：ば：基本含义是假设。但除了表假定条件，还可表一般恒常条件，客观规律（自然而然）。无过去式。原则上句尾不能使用意志，希望，命令，请求等表达方式（てください、ましょう…），例外：前项的内容为状态性动词或者小句1与小句2的主语不同等情况时，则不受限。

たら：假设前项完成了，才发生后项。有严格的先后顺序。还可表动作继起，意外发现，后项可以为过去式，且后项常结合与意志、要求、劝诱相关的表达。使用范围比较广（万金油）。1.Vば/Aば/Nば★补充了解：～たら/～ば＋いいです。（10课）1.表示愿望。“如果……就好了”もう少し雨が降ったらいいなあ。明日、寒くなければいいなぁ。2.表示劝诱和建议。“……就可以/你可以……”お金がないなら、遊びに行かなければいいんです。勉強に疲れたら、チョコレートを食べるといいですよ。どうすればいいでしょうか。

(疑问句表示征求意见)どうしたらいいでしょうか。

“怎样…才好呢”1.Vば/Aば/Nば★补充了解：～たらどうですか。仅たら可以使用，表示提议、希望等。“如果…怎么样？”この問題を先生に聞いたらどうですか。分からないところがあれば、自分でやってみたらどうですか。1.Vば/Aば/Nば★高考链接1.話しながらコップを()一つ壊してしまった。A洗えば

B洗っても

C洗ったら

D洗ったり2．会議室に()、だれもいなかった。Aいれば

B入ってC入るから

D入ったら3.先生に聞いて()どうですか。いいアドバイス(建议)がもらえますよ。AみたらBみるなら

CみてもDみるとDAD1.Vば/Aば/Nば★1.明天下雨的话就不出门。明日雨が降れば、出かけません。2.王去的话我也去。王君が行けば、私も行きます。3.便宜的话会买很多哟。安ければ、たくさん買いますよ。1.Vば/Aば/Nば★4.交通方便的话，去参观学习的人会很多吧。交通が便利であれば、見学に行く人が多いでしょう。5.只要你认真学习的话，肯定会变好的。真面目に勉強すれば、きっと上手になりますよ。6.如果是休息日的话，会参加。休日であれば、参加できます。2.敬体句与简体句敬体主要用于需要敬体的场合：下对上的交际；书信等。日程表、日记、新闻报道、亲友之间的交际等。敬体简体3.NからNへ含义：NからNへ表示动作、状态变化的起点及趋势，或动作主体移动的起点及方向。“から”表示起点，“へ”表示移动或发展的方向。左から右へ北から南へ中国から日本へ山から海へ中国から世界へ部屋から庭へ3.NからNへ例学校から町へ植林運動を大きくしたいです。この紙は左から右へ色が薄くなっています。その鳥は巣箱から空へ飛んでいきました。健太君は教室から運動場へ走っていきました。3.NからNへ１、王文君从操场南向北跑去。王文君は運動場の南から北のほうへ走っていきます。２、猫从房间里跳到了院子。

跳：跳ねる（はねる）猫が部屋の中から庭へ跳んできました。３、河水从山上流向大海。川の水は山から海へ流れています。4.Vた後で接续：动词た形＋後で

名词＋の＋後で含义：表示按照时间先后顺序，在前一事项成立后，出现或进行后一事项。授業が終わった後で、図書館に行きましょう。宿題をした後で、少しテレビを見ました。ご飯を食べた後で、おなかが痛くなりました。工場を見学した後で、お礼の手紙を書きました。夕食の後で、散歩しました。4.Vた後で“Ｖた後で”和“Ｖてから”相同点：两者都可以表示动作先后顺序。買い物をした後で、映画を見ました。（○してから）不同点1：「後で」表示前面的动作完全做完之后，下一个动作再发生「てから」是按照动作顺序相继发生，不一定要求前项动作结束車に乗ってから、気持ちが悪くなった。

坐车后开始不舒服了。車に乗った後で、気持ちが悪くなった。

坐了车后开始不舒服了。4.Vた後で不同点2：「Ｖてから」表示的前后两个动作的时间关系是人为安排的。「Ｖた後で」表示的动作时间关系既可以是人为安排的，也可以是自然出现的。買い物をした後で、映画を見ました。（○してから）買い物をした後で、李さんに会いました。（×してから）不同点3：如前一动作完成后，而后一动作一直没有实现时，只能使用“Ｖてから”，而不能使用“Ｖた後で”。百合子には上海で会ってから、一度も会っていません。

（×会った後で）4.Vた後で不同点4：“Ｖてから”前后两个动作的行为主体一般是同一个。“Ｖた後で”前后两个动作的行为主体既可以是同一个，也可以是两个毫不相关的主体。中村さんが帰った後で、田中さんがきました。(×帰ってから)佐藤さんが家を出た後で、10分後に警察が来ました。(×出てから)1.食事をし

、気持ち悪くなった。AてからBたからCた後でDた後に2.この店の料理を食べ

、絶対に二度と来ない。AてからBたからCた後でDた後にCA4.Vた後で拓展：“······之前”怎么表达？接续：动词基本形名词＋の

＋前に时间名词寝る前に、少し日本語を勉強します。先生に聞く前に、自分で調べてみます。食事の前に、手を洗いなさい。３年前に、日本に来ました。4.Vた後で例：(宿題をします・帰ります)→宿題をした後で、帰ります。(ご飯を食べます・歯を磨きます)(京都へ行きます・東京へ行きます)(電車を降りました・忘れ物に気がつきました)(仕事が終わりました・お酒を飲みました)(買い物しました・帰りました)(テープを聞きます・リピートします)4.Vた後で1.看完电影后去吃日本料理吧。映画を見た後で、日本料理を食べに行きましょう。2.到达日本后，遇到了田中。日本に着いた後で、田中さんに会いました。3.老师外出之后，夫人来电话了。先生が出かけた後で、奥さんの電話が来ました。5.V始める接续：动词中顿形+始める含义：表示该动作的开始。読み始める

言い始める

作り始める勉強し始める昨日の夜から雨が降り始めました。この庭の桜は先週から咲き始めました。子供はスプーンを置いて、手で食べ始めました。ぼくは去年から日本語を勉強し始めたのです。

5.V始める1.妹妹开始哭了起来。妹は泣き始めました。2.大家开始吃饭了。みんなはご飯を食べ始めました。5.V始める拓展：表示动作的结束怎么说？“終わる”前接动词的中顿形，表示该动作的结束。皿を洗い終わってから、母は茶の間に戻りました。私は我慢して、彼女が泣き終るのを待っていました。手紙を書き終わって、読み返しもしないで、出してしまいました。

6.中（じゅう）“中”是后缀，前接范围或时间名词，表示整个范围或时间段。町中の古い家を調べたいと思います。（我想调查全城的老房子。）昨日、1日中雨が降りました。（昨天下了一整天的雨。）补充：“中（ちゅう）”和“中（じゅう）”的区别这两个都是直接跟在名词后面使用，但根据读音不同，意思也不同。中（ちゅう）1.表示某一范围，接在一般名词或数词后面，意为：“……里”五人中（ち