六年级上册心理健康导学案-第十课 男生 女生 当青春来敲门｜北师大版_第1页
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文档简介

六年级上册心理健康导学案-第十课男生女生当青春来敲门｜北师大版一、教学目标了解男女生身体发育的异同点；理解青春期带来的生理和心理变化；学会在青春期保持良好心理健康。二、教学内容自我描绘：我已经进入青春期，你是否也感觉到身体和心理上的变化？男女生身体发育的异同点；青春期带来的生理和心理变化；保持良好心理健康的方法。（讨论和总结）三、教学重点和难点青春期的心理变化；保持良好的心理健康。四、课堂教学过程1.导入（5分钟）教师引导学生自我描绘，让学生回忆一下自己进入青春期时的感受，如身体和心理上的变化等。2.知识传授（30分钟）2.1男女生身体发育的异同点教师通过PPT和图片，向学生介绍男女生身体发育的异同点。男性：声音变低；阴毛、胡须和腋毛等毛发生长；生长期末，平均身高有所增长。女性：乳房发育；阴毛生长；生长期末，平均身高有所增长。2.2青春期带来的生理和心理变化教师通过PPT和图片，向学生介绍青春期带来的生理和心理变化。生理变化：男性：睾丸和阴茎发生变化；开始有遗精现象；发育期结束后，大多具备生育能力。女性：子宫内膜逐渐变厚；月经初潮；发育期结束后，大多具备生育能力。心理变化：思维能力得到提高；对朋友、家人、学校和社会关系的认识更加深刻；开始面临自我价值、未来方向等问题。3.课堂讨论（30分钟）教师引导全班进行讨论，就青春期带来的生理和心理变化，学生们可以自由发表自己的看法，并可以相互交流意见。4.知识总结（10分钟）教师带领学生总结青春期带来的变化和保持良好心理健康的方法。5.课后作业（5分钟）请学生回答以下问题：你认为在青春期如何保持良好心理健康？在生理或心理方面，你想了解哪些知识？五、教学反思通过这一节课的学习，学生们对自己身体和心理上的变化有了更深入的了解，也知道了如何保持良好心理

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