教育实习工作总结

Word文档仅供参考教育实习工作总结班主任教育实习工作总结人一辈子总有许多的第一次，而初为人师，关于大学生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的情况。20XX年11月4日至20XX年12月27日，我参加了由系部老师组织的大四学生到中学学校教育实习的活动。我怀着向往、好奇以及一腔热情，来到了洪江市实验中学，开始了我期盼已久的教育实习生活。我来到洪江市实验中学进行了为期一个半月的教育实习 .经历一个多月的实习生活，让我初次尝试到了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。期间，我担任了1301班的实习班主任。下面，我将总结一下本人关于这次实习的一些经验和心得。班级要为每一个学生创设有助于其生命充分成长的空间， 而班主任是班级工作的组织者、治理者和策划者，对良好班风的形成起到举足轻重的作用。实习班主任期间，为了能把本班建设成为具有有良好班风的班级，与原班主任易老师一起交流制定下了班主任工作实习打算，以期能协助原班主任共同治理班级各项事务。只有熟悉班级差不多情况， 了解班主任常规工作， 才能利于实习班主任工作的开展。 因此在实习伊始，我通过每组组牌 （组牌上有该组组名、组员及奋斗目标等） 来记住每一位学生的名字。每个学生都希望得到老师的关注与喜爱， 记住他们的名字， 会让他们觉得老师有关怀我。我与他们第一次交流时叫了他们的名字， 他们都专门快乐， 然后非常惊奇地咨询我如何明白他们的名字。在之后的交流中， 我发觉他们跟我变得更加亲近，乐意与我交流。而我通过与他们的交流， 向他们更好地了解班级班干部情况、 作息时刻、班规等一系列班级差不多情况。同时，我还积极与原班主任易老师交流，了解班主任常规工作， 以最快的速度进入班主任那个角色。在实习期间，我能较好地协助原班主任治理班级常规工作。 每天有四个要紧任务： 一是看早读，每天早上7：00到教室督促学生打扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，督促他们认真早读。二是在上课时刻进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时寻他谈话，提出警告。三是中午自习课，我要到班上看班，辅导个不学生，为他们答疑，或对个不学生进行思想工作。四是下午放学后， 听学生上台的总结， 以了解本班这一天的情况，需强调之处我再在学生总结之后补充。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作。良好团结的班集体的建设必须依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，紧密师生关系，紧密同学们之间的关系。在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如班级主题板报竞赛、校运会竞赛、校广播操竞赛、校园文化艺术节暨元旦晚会等，班主任与我都亲身参与当中，一同去感受班集体带给我们的欢乐。我班同学在一次次的集体活动中更加团结和友爱，而我也在班集体活动中与同学们更加亲近。在实习第二周，学校凉快班级主题板报竞赛。 我与负责板报的学生交流了下， 发觉他们板块都差不多设计好了，易老师的观点是凡事都让学生自己动手，培养他们独立性。因此我的任务要紧是陪同他们去买材料，在他们有分歧时给予意见。通过班级主题板报竞赛，我了解到我们班绘画棒的学生，字写得非常好的学生，同时我还发觉他们自己解决咨询题的能力Word文档仅供参考Word文档仅供参考也非常是不错，非常有自己的办法跟主见。在校运会上学生竞赛完精疲力尽时我给予温暖的拥抱； 校广播操竞赛个不学生动作不规范时我适时地指正；元旦文艺晚会我们班大合唱《父亲》，我陪着他们给他们播放伴奏，一起练习学会了唱《父亲》等。我在他们周围，就犹如大姐姐一样的存在，在他们有错时给他们提醒，在他们需要关怀时给予温暖。在第四周和第五周的周三分不开展了珍爱生命， 拒绝烟、赌、毒和莫让青春失去色彩主题班会。往常我读书时， 班会差不多上班主任在上面讲话。现在班会属于学生，它是学生展示自己，锻炼自己的舞台。 而我要紧工作就是通过随意抽签选定班会主持一男一女两人， 告诉他们班会主题，让他们自己想班会需要预备的内容。在周三的上午了解他们预备的流程，对你需要修改之处提出意见等。在珍爱生命，拒绝烟、赌、毒主题班会，我给他们提议让大伙儿讲讲家人谁抽烟，你是如何劝家人戒烟的。在班会课上， 同学们畅所欲言，发表他们对那个主题的理解。讲到家人吸烟咨询题，许多同学与大伙儿分享自己让家人戒烟的小方法。有的同学还在全班同学面前勇敢坦白自己曾经因为不人怂恿吸过烟，觉得味道一点也不行，并表态以后再也不吸烟。家长是教师教育活动的合作者。身为老师，专门是班主任，很多时候都要和家长交流，共同探讨如何使小孩成长更好。 实习期间，我要紧通过家校联系本与家长交流， 让家长明白小孩在校差不多情况。同时，我还参与了一次家长会，通过与个不家长交流沟通， 我了解学生在家情况，而家长也了解小孩在学校的方方面面。家长会后，我还与个不家长相互留了微信，方便以后的交流。要走进学生的心灵最重要的就是要与他们多沟通， 而不是一味的责骂， 心与心的交流胜过一切！平常更是要利用一切机会渗透德育教育。 我经常抽课余的时刻寻学生谈天谈心， 及时了解掌握他们的思想状况及学习情况， 了解他们的难处， 对他们进行引导并提供关心， 尤其对学习基础较差的学生，排除他们的思想障碍，以鼓舞为主，帮他们查寻缘故树立信心，并培养他们养成良好的学习方法和习惯。在班主任实习工作中 ,我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个不教育，学会写班主任工作打算，学会如何样开好主题班会， 学会这一切差不多上我班主任工作实习进步的真实写照。一个多月的实习班主任的工作经历尽管非常短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我许多关心的李老师及易老师。在以后的工作中，我将学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。英语教育实习工作总结这次实习是我第一次上真正的讲台，我被安排教初一级1班和2班的英语。由于没有实际教学经验，因此，我对备课工作不敢怠慢，认真查寻资料，深入研究教法，虚心向指导老师学习。在老师的指导下，通过上了十几节课后， 我猎取了非常多宝贵的教学经验。以下是Word文档仅供参考Word文档仅供参考我在本次实习的教学情况。教学就是教与学，两者是相互联系， 不可分割的，有教者就必定有学者。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况， 有针对地教对教学成功与否至关重要。 最初接触教学的时候，我还不明白得了解学生对教学的重要性，只是用心研究书本，教材， 想方设法令课堂生动，学生易同意。但一开始我就碰了钉子， 在讲授第一课的时候， 我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易明白而又不死板的课， 认为教学效果如期理想， 怎知上台不多久就明白不如人意了。后来听同学们反应， 才明白我讲的内容大部分同学听不明白， 一是内容本身深了点，二是我讲得快了点。还有我犯了个错误，就是我讲汉语太多，英语使用太少。一方面，黄石二十一中学生的口语相对其他中学的学生弱一点， 因此，应该多点先用英语然后能够再用汉语解释一遍。另一方面，2班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，学生的学习欠积极性，尽管也有些学生英语不错，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此能够看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体咨询题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直截了当阻碍。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不行，会严峻阻碍课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我讲：备课备不行，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时刻在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不中意就不收工。尽管辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授七年级上册Unit2Thisismysister的候，这课的要紧内容是教学生介绍自己的家庭成员的，教学并不难，但假如要讲得好也并非是易事。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，寻出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的图片，如此授课时就胸有成竹了。首先我先抛开课本，让学生看一些图片咨询他们这时候什么，用我们上节课学到的指示代词来回答，如此，同学们就觉得有味得多了。后来讲到课文时，我又穿插一些关于家庭成员的英语称呼。我又讲了指示代词的单复数变化，同学们都非常认真的听，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不行，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。专门是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来讲至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直截了当阻碍课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就非常讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。因此，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。如此，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，因为有时我并不能非常好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到阻碍，同时把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致阻碍教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在如此一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语， 让他们对英语产生兴趣。 否则学生对这门学科产生畏难情绪， 不情愿Word文档仅供参考Word文档仅供参考学，也就无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是关心班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来建议部分同学交pen-friendinAmerica，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也能够提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学非常有好处。我还给他们讲英语笑话等等，让他们尽量提高对英语的兴趣。因为英语的特别情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象， 差生面扩大，会严峻阻碍班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的打算和目标。对这部分同学进行有打算的辅导。 例如在2班，我把这批同学分为四个组。 第一组是有能力提高，但平常懒得动脑筋的同学， 对这些同学，我采取集体辅导， 给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学，对这部分同学要适当引导，耐心教导，不断鼓舞，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急。只要他们肯努力，成绩有望提高。第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不行的同学。对这部分人要进行课余时刻个不辅导，因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，我每节课后都要求他们编一个对话，下节课来表演对话，发觉咨询题及时纠正。课后发觉学生作业咨询题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。我们实习刚好碰上了期中考。 期中考是考察每位同学在上半学期的学习成果， 因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习， 考试后进行学科总结。 从中段考试能够看出那个班的平均水平在一般班是排第二的。另外，我发觉学生的综合能力不够强，因此以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期中考结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有非常大关心。考试后，我发觉几个我专门辅导的差生成绩都提高了，尽管提高不多，但我非常快乐，专门表扬了他们。我明白，好学生差不多上表扬出来的。以上就是我在实习期间的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地点存在不足，希望在以后的生活里， 向其他优秀老师学习，不断取得进步。不管如何样辛苦，我都会努力，多咨询，多想，多向前辈学习，争取进步。体育教育实习工作总结实习关于我们体育教育专业的师范生来讲，是一门必修课，也是我们今后踏上社会的一个转折点，是必须要经历的、在这段实习期间，我经历了很多人一辈子中的第一次：第一次真正站上讲台，第一次在这么多学生面前讲授知识，第一次体会到为人师表的味道|。那么多的第一次让我也学会很多东西。这段充满酸甜苦辣的实习生活，犟成为我人一辈子中一次刻骨铭心的经历，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财宝。现对这段实习生活的感想经历收获总结如下:作为一名体育教师， 首先上好课是最差不多的要求。 在实习前我了比较充分的预备， 但真正的中学教学对我来讲依旧第一次。 从学生转变为老师， 就需要慢慢的摸索与积存。 实习Word文档仅供参考Word文档仅供参考的翌日，我希望听听指导老师的课。出乎意料的是，指导老师让我直截了当就开始上课。我当时在想，这是指导老师在考验我吗？？关于听课，我是想先认真做好听课笔记，听课的重点是注意指导老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的办法的差不，以汲取老师的有点。然而遗憾的是，指导老师直截了当就把课交给了我，是想看看我的能力吧？在教育实习过程中，我深深感到作为一名老师的辛苦，更感受到作为一名老师的能力我还差很多。通过我的充分预备与不断改进，以及指导老师的悉心指导，我的教学技能水平得到了非常大提高，上课也能得心应手了。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。尽管我依旧比较害怕伤公开课的，但公开课是检验一个教师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还经常向指导教师请教，在备课当中我深深体会到上好一个好的体育课要做的预备工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的体育教师都过来听课，而我也好好的完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。尽管现在的我与指导教师还不能相比较，然而我从指导教师身上学到了很多的教学经验，也学到了许多运动队训练的经验，我确实非常感谢我的指导教师。在实习过程中，我认真工作，任劳任怨，老师吩咐的任务，有效率有质量的完成。学校田径运动会的秩序册编排工作，校运会的鲜花队排练，顺德区运动会鲜花对的排练，几千份奖状的盖章，组织课间操等大大小小工作，我都积极主动做好。做一名好的班主任的确非常难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要治理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，经常与学生交流，给予学生关心，让他们感受老师是在关怀他，照顾他。一个班级就像一个大伙儿庭，而班主任就是那个家庭的家长。在注重教学工作的同事，也要努力的做好班主任的工作。关于原班主任交付了一些工作任务，我都按时认真的完成。早上去看他们早读， 课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。 在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必须要多一点了解学生， 关怀学生，信任学生。在这段时刻的班主任实习中，我逐渐记住每一个学生的姓名，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点， 这是终于哦为一个班主任的差不多要求。关怀学生就不但要关怀学生的学习，生活以及思想情感，而且也应该相信学生的能力，让他们有发挥的个人空间。但信任不等于放纵。因此我注意把握了一个度，多与学生沟通，从心了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片。而我在上课时，经常要求他们上课就要有上课的模样， 一定要认真听课，下了课我们能够有讲有笑。然而这就要求我们在学生面前保留一定的严肃。 在这期间，我认真预备并召开了一次题为凝聚班魂，营造欢乐大伙儿庭的主题班会。让学生有所感悟，让他们在活动中体会团结就是力量，珍惜集体的团结，促进同学间更进一步的了解，能够自觉维护集体的荣誉。尽管班主任工作是辛苦与繁琐的， 然而每天早上来到班上看到学生的时候， 我就不由自主的想起当年的我为了考上理想的大学在那儿奋斗着的情景。 这就让我充满了动力迎接新一天的工作。而我又从原班主任那儿学习了班级治理方法和学生教育方法， 这是以后当班主任的一笔宝贵的财宝。在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却能够选择。份内的工作当然要认真完成，但假如你能够主动就能为你赢得更多的机会。只要勤咨询，勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回忆这一个多月的时刻，我是用心的， 但用心不一定等于成功， 我如何讲Word文档仅供参考Word文档仅供参考是一名实习生，还缺乏教学经验， 甚至因为讲话时候一般话讲的不够好或者讲错了， 学生把我的错误指出来而觉得无地自容、惭愧一两天的情况也有过。在实习中，你会遇到各种各样的情况，就像天气一样千变万化。当遇到了自己喜爱的依旧不喜爱的，容易完成的依旧非常难完成的，我们都要勇敢面对。尽管我一开始的时候都会有顾虑去做，然而事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即使我在尝试中失败了，也能让自己成长，假如连锻炼的机会都没有的话，哪来积存经验和成长呢？这么一想我上的那么多节课也是非常有价值的。这一切，只能靠自己去争取。假如我们只是在那儿等待不人给你的机会，哪我们只会在沉默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，让我们受了挫折，也让我享受了欢乐。回忆起刚来到学校的我们是那么的迷糊，那么的可怕，而现在的我们进步了，成长了，开始变得老练了， 坚决了。两个月的实习生活让我获益匪浅， 并使我爱上了当教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人一辈子中一段宝贵的经历，更是我另一段人一辈子的七点， 我相信在以后的路上我会做的更好。地理教育实习工作总结在****中学的一个多月的实习期间，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下投入教学工作。时间飞逝，转眼间，为期四十天的教育教学实习工作差不多接近尾声了，对此真得非常不舍。再回首看看，这近一个多月的生活里，认识了许多人，也遇到了一些实习上的困难。在这次实习中，我初次体会到为人师表的味道， 真正体会到处于教育工作第一线的酸甜苦辣。然而不管今后会如何样， 这差不多上我一生中最宝贵的财宝之一， 这些难能可贵的经验关于我的学习和今后的工作都专门重要，同样也是今后最值得回味的经历之一。这次实习的任务要紧是试教这方面， 我实习的是七年级地理。 由于学校师资紧张， 学校要求我一边听课一边开始上课。然而地理这方面的课本来就少一周两节课，实习学校安排我接替**老师所带的三个班的地理课，如此一周我就上六节课，没课的时候就听其他老师的课。听了**老师的两节课后，老师就叫我开始去上课，我硬着头皮承诺了，事实上我内心没谱。下来我也认真的备课、查资料，把我在大学学的知识全用了。本来以为如此就够了，谁明白上了下来才发觉咨询题多多。第一次走上讲台，专门紧张，差点讲不出话来，教学途中也多次忘了下一步该讲什么了。这让我体会到上好一节课真是不简单，同时发觉了教案与现实中的课堂又是两回事来的！从而才发觉自己对课堂常规教育以及上课的技巧的了解是如此的缺乏。才明白要上好一节课在下面不明白要花费多少时刻， 要查多少资料才能上好一节课。 做一个老师真难，做一个好老师更难。通过指导老师的耐心指导和自我的反省，我不断的改掉自己不足的地点，一步一步的进步。最后终于达到了比较理想的结果。在教学环节，我要紧从以下环节关于这次实习工作进行总结。一、备课在教学过程中，备课是专门重要的一个环节， 备课好与坏直截了当阻碍着教学内容的开Word文档仅供参考Word文档仅供参考展，备课是一项艰巨复杂的工程。备课时不仅要对讲讲述的内容熟悉掌握，而且要有主有次、重点突出。如此才能在有限的上课时刻里，完成自己的授课任务，使学生更好地掌握所学知识。因为地理学科是自然科学和社会科学的边缘学科，和其它学科有非常紧密的联系。备课时不仅要注意对本学科知识的熟练掌握，还要注意其它学科的融会贯穿。考虑到地理知识的理论性强，学生非常难领会。我特地增加了一些图片模型，是地理知识形象化、具体化，使学生们便于同意。二、教学仪器的应用由于地理教学的特别性，用多媒体教学能够让学生一目了然，然而由于实习学校的实际困难，因此只要运用的教学仪器只有地图册即挂图和地球仪。非常想在教学过程中，应充分应用新技术。只是条件不同意，然而我依旧做了一些幻灯片，由于我非常喜爱计算机，因此幻灯片也非常爱做，然而并没有寻到多媒体教室给学生放映，也确实是一种遗憾。然而在运用多媒体教学的手段在底下我依旧依旧在学习运用，或许等我毕业了，那时多媒体教学就会普及了，多媒体教学对地理教学确实非常有关心，比如地球自转和地球的公转，让学生去想象实在是难以想象，然而用动画做出来，学生则能够直观，还有一些地形地貌，由于乡村学生的经济基础差，能出远门的特非常多，有的学生甚至没有走出过我们睢县，一出生就只明白黄土，让他们去想象流水地貌冰川地貌岩溶地貌，确实非常难，然而用一些图片展示，则会加深他们的印象，因此，我个人认为，作为一名地理老师，熟练的运用多媒体教学，则是必备的差不多功，在今后的学习中，把计算机技术的掌握也要给予重视。三、授课站在讲台上和坐在下面感受就是不一样。课堂授课使一项组织性的工作。在课堂上要适当地分配时刻，对讲解内容有轻有重，既要面面俱到又要突出重点。不失适宜地展示一下教学模型、等，不仅能缓解一下课堂的紧张气氛，还能增强同学们的学习兴趣，加强对知识的理解。甚至，当学生注意力不集中时，加一些笑话或学生感兴趣的情况，调动一下课堂气氛，都非常重要，而这也专门考验老师的综合素养。四、板书和课堂纪律讲到板书，我确实非常惭愧，也非常丢人，作为一名大学本科生，写的字非常难看，为了不丢人，我还每天在地板上练粉笔字，由于我的钢笔字不行，因此在写粉笔字时一笔一划的非常认真的写着方块字，如此看起来板书还算漂亮，只是学生们对我依旧非常宽容。然而作为一名老师，粉笔字钢笔字确实非常重要，因此，平常写字的时候我都注意把字写的规范，同时买了一些字帖在练习，练习依旧非常有长进的，在实习的这一个多月我的粉笔字的确长进了非常多，我的指导教师给我提出建议，让我以后不要放松多字的练习。我是虚心同意。提到课堂纪律，良好的课堂纪律是授课活动顺利进行的有力保障。 上课时要注意那些开小差的学生，适时地提咨询他们一些咨询题， 使他们的思绪回到教学能容上来。 但注意不要太难，学生回答不上来， 会打击他的自尊心， 不利于他们对后来课程的听讲。 对那些淘气捣蛋的学生，则要严加看管。五、课后总结Word文档仅供参考Word文档仅供参考总结是对往常所学能容的重现与再认识。 总结做得好，既有利于对所学知识的理解应用，还有利于对后续知识的学习掌握。 教师在带领学生做学习总结时， 还要引导学生对课外知识的拓展和与其它学科的联系，要把知识学活、用活，应用到实践中去。六、实践体会加强专业知识的学习。 书到用时方恨少， 关于地理专业的学生来讲， 尽管掌握了一定学科知识，然而面对学生们提出的咨询题和无限的想象力，也会感到迷惑不解，力不从心。因此要加强专业知识的学习，提高自己的学科知识，为今后走向教学岗位后，能更好地和学生交流。多参加实践活动。理论不等于实践，在真实的课堂教学中，常会遇到一些突发事件，是课本知识所不能预料的。多参加一些社会实践活动，提高自己的应变能力，保障教学活动的顺利进行。从总体来讲，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵。作为人民教师，工作在教育第一线，大部分时刻差不多上在教室里度过，我的责任是教好七年级的地理。没有正式授课的时候觉得教书的工作非常轻松，然而自己真正从事这份工作的时候才体会到并非如此。那个工作不仅仅是单纯教书，还要育人，里面对教师的要求决不是不人想象的如此容易。如何让学生听明白你的课，如何让学生情愿听你的课，如何让他们能像喜爱玩一样喜爱学习，没有一个不是让老师伤脑筋的咨询题。刚开始我并没有感受到工作所带给我的压力，当有一天我自己独立站在讲台的时候才真正体会到了自己肩上的担子有多么的重，体会到了作为一名人民教师的责任。化学教育实习工作总结20XX年11月27日,我有幸到------进行初三（四）班化学科目实习教学。在阔不了六年后我再次回到母校，依旧以实习老师的身份回来，进入校门后我兴奋得心都在颤抖，母校实习，亲切万分。实习中，每走在母校的各个地点，过去的经历就不断在我的脑海里回旋，感叹时间流逝，复杂之情油然而生。我实习的差不多内容包括五部分；教育见习、课后预备、教育实践、作业批改、教学考核。下面我要紧从这五个方面具体介绍我的实习工作内容及经验感受。一、教育见习实习期间，我并没有什么宏大的目标只是带着一颗学习的心来，要求自己一定要保质保量的完成指导老师交给我的各种工作，不断追求进步，不断完善自己，不断充实自己。刚开始的两周我都在听课，由初中时教我的鲍老师带着我，听课的过程中我感受到老师在努力摒弃过去传统的教学方法，尽量不采取过去满堂灌的教学思路。老师利用自己丰富的经验和驾驭课堂的能力引导学生参与到教学活动中，充分调动学生的积极性，让整个课堂充满活力。我感受着老师上课的气场和他游刃有余的讲解。坐在下面的我艳羡不已，想象着假如我站在讲台上一定没有他那么娴熟，非常可能还会晾在讲台上停止想象，我暗暗下决心要好好学一Word文档仅供参考Word文档仅供参考学鲍老师的讲课风格， 认确实记着鲍老师课堂上的每一个步骤， 先从模仿开始学吧。 在这段时刻，我虚心向鲍老师请教教案撰写详略咨询题。 并向班主任要了一份学生名单， 通过任课老师和学生的关心大体了解了每个学生的姓名、 性格和学习情况，并用铅笔轻轻的作了备注，希望为接下来的教学工作提供基础。 并结合班级实际对教材进行更深入的研究与修改， 随时做好上课的预备，使自己的备课精益求精，做到胸有成竹。两周的听课，使我对教师的工作有了更为真实认识， 我相信这些将在我关于适应以后的工作环境会有非常大的关心。 同时增强了我身为教师的责任感与荣誉感， 关于学高为师，身正为范这句话也有了更为深刻的认识。二、课后预备我战战兢兢的接手了班级，紧接着的周末我不敢有一丝的懈怠，努力钻研教学大纲和教材，认真备课，上网查询上课的各种资料，又看了几个教学视频，写教案。从中理清我的课堂讲解思路，并在大脑时刻排练着，我愣是预备了两天，为了防止在课堂上卡壳，我甚至把我可能要讲的话都写在课本的旁边。通过多次教学后，我的备课效率有所提高，内容趋近合理，难易程度也被学生所接收。不再像第一次那么紧张与盲目。三、教育实践实习生的身份让我在第一次教学过程中显得非常尴尬， 因为学生都不如何把实习老师放在眼里，课上我想尽方法让学生配合，调动学生注意力，尤其是在讲重难点的时候。课后我做好反思总结，查漏补缺，认真分析，纠正错误，完善自己，努力解决学生在学习过程中易错难明白的知识点，在接下来的教学中有所提高。也许是由于紧张和教学经验不足的缘故， 我常常过于注重自己的表现而忽视学生对知识的反映。比如过于注重自己的衣服， 举止是否得当，言语是否恰当。关于知识的讲解经常是忽视了学生的理解和消化能力。 通过这次的总结分析， 我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为非常简单的咨询题， 关于刚刚涉及这一知识的学生来讲非常可能就会是一个无法理解的地点。这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得尤为重要了。因此，在以后的备课过程中， 我就不在只要自己弄清楚就能够了， 而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。 这一教学方式改革， 果然收到了良好的效果， 学生听完课后普遍都讲我讲得较清楚。让我感到欣慰的是，后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能汲取。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了非常大提高，不但能够良好地操纵时刻，也能够削除刚开始的那种紧张感。平常没课的时候我都会寻机会和办公室其他的老师谈天， 还好老师们都非常亲近， 话也专门多。在办公室里我是个学生， 虚心听取各位老师给我的意见， 我们的话题也总是围绕着学生。听着她们对学生性格的分析， 我才明白原来老师并不是不明白学生的， 看着她们处理犯错误学生的做法，我想到了因材施教，同样的错误，老师关于不同的学生处理方法也是不一样的，有的学生略微惩处就能意识到错误，而有的学生必须要非常严格才能有警示作用，因此，老师对同样的错误有不同的处理。Word文档仅供参考Word文档仅供参考作为老师我处处注意自己的言行和仪表，尊重学生的人格尊严，对待学生无高低之分。发觉学生作业完成情况不理想时， 我会在课余和课后寻他们补习。 和学生交流了解他们的性格与缺点，对他们学习和生活中的不良习惯及行为， 进行劝阻和指导。 并依照学生的实际情况与学生一起制定接下来的教学打算， 身为实习老师，就要有如此的耐心， 才能把学生纠正过来。为了更好的让学生认可我并喜爱我，我在建立威信的基础上，与他们平等、 友好的相处，建立起了和谐的师生关系， 赢得了学生的信任。当我闲逛在校园里，那出自学生一声声真诚的咨询候，让我感受自豪的同时， 更加明白要做好一名人类灵魂工程师的责任感和重要性。四、作业批改为使学生在课堂所学得到巩固，在不增加学生负担的前提下，会给学生布臵适当的作业。翌日上交批改，在批改作业的时候，我尽量做到全面批改，认真分析，将学生出错的地点按频率记下，以了解每一个学生的学习情况，好对症下药。当给学生发作业的时候，集中讲解，然后让有可不能的再个不提咨询。同时在批改作业的时候，我也能直观地感受到小孩们的进步与退步，以及时作出调整，增强了教学效果。五、课程考核在实习期快完的时候学校组织课程评估。我的实习课也被提上了日程，因为是第一次在老师面前上课，我内心有点儿没底，听课之前我先在班级演练了一次，感受上得还能够，因此我充满信心的又重上了一次。但是，真正上下来就不是那么回事了，可能因为有两个班主任在听，学生们表现得极其不自然，看到学生颓了我自己也蔫了，那个课堂实在难熬，站在讲台上我内心差不多泪奔了，但我依旧完完整整的把我设计的课堂全都呈现出来了。课后，我紧跟着指导老师身后走，战战兢兢的等待着指导老师对我评课。果然指导老师先是对我进行了确信然后讲了很多缺点。我的课堂信息量非常大，知识只有宽度而没有深度，课堂每个环节进行得不够灵活，只是这点我倒是做出了解释，我怕课堂会断篇，就把每个环节安排的非常紧凑，整个流程差不多上按照预定的方式进行，就是因为如此才导致我的课堂不灵活，指导老师也非常理解我如此的安排；最后老师着重表扬了我的整个设计，面面都考虑到了，就是缺乏实践运用的灵活性，如何讲我还不是个真正的教师。终于明白自己的不足之处了，我会好好努力改进的！级时间荏苒，在实习的两个月里，和这一群学生与关心我的老师们一起学习与工作，让我收获了一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感受所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。通过这次实习，我更加清醒的认识到了自身的不足。只要勤咨询、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。我们不能只从书本上看教学，而是要面向实际中教书。作为一名马上毕业的大专生，我将会在以后的生活努力提高自身的素养吗。永无止境，甘于寂寞才能在平凡的事业中寻到人一辈子的价值。实习，不仅是我人一辈子中一段宝贵的经历，更是我另一段人一辈子的起点。现在，实习结束了。可当我回过头来看一下自己留下的足印，我相信那可不能是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！最后，我想感谢母校给我如此的平台，衷