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文档简介

四年级下册综合实践活动说课稿-储蓄罐一、课程背景四年级下册的综合实践活动中，有一个重要的课程——储蓄罐制作。储蓄罐是一种可以储存零花钱或存钱的小工具，可以帮助孩子们养成储蓄、管理财务的好习惯，让孩子们懂得理财的重要性，进而提高他们的金融意识。本次活动的目的在于让学生提高自我管理能力，学会如何理财并计划资金支出。二、学习目标知识目标了解储蓄罐的基本概念，以及储蓄的重要性；掌握储蓄罐的制作方法；学会使用储蓄罐管理金钱。技能目标提高学生的动手能力；锻炼学生的逻辑思维能力；提高学生的自我管理能力。情感目标提高学生的责任心和耐心；培养学生的团队合作精神；培养学生的财商意识。三、教学过程1.课前准备教师带来相关材料，包括：塑料瓶、丝带、颜料、刷子、胶水、削铅笔刀、剪刀等；在课堂布置桌椅，铺上报纸。2.导入环节老师可以分成小组，每个小组讨论储蓄的概念，以及为什么需要储蓄。然后请一到两个小组负责向全班汇报讨论结果。3.实践活动教师向学生介绍制作储蓄罐的方法，分为以下步骤：将塑料瓶去掉标签，刷上颜料，画上自己喜欢的图案；用削铅笔刀在瓶盖中心切出一个小孔，以便能够存钱；用丝带将瓶盖与瓶子结合；将瓶子的两侧剪出一条缝隙，缝上拉链，方便将钱取出来。学生跟着教师的指导，自己动手制作储蓄罐；制作完毕后，教师给出相关的金融知识和实用的理财技巧，如树立储蓄意识、合理支配零用钱等；学生将自己的储蓄罐命名，并在上面进行装饰。4.总结归纳教师与学生一起进行本次储蓄罐制作活动的总结，回顾并展示成果；引导学生讨论储蓄和理财的重要性，以及如何合理储蓄和管理自己的零用钱，并适当引导学生进行情感体验；评价学生的活动成果，鼓励学生坚持养成储蓄的好习惯。四、教学资源及评价1.教学资源塑料瓶、丝带、颜料、刷子、胶水、削铅笔刀、剪刀等相关材料；相关的理财知识参考书；报纸、桌椅等教学设备。2.学生评价本次活动通过制作自己的储蓄罐，学生能够将理财和储蓄的概念内化与自己的价值观中，并能够运用相关的理财技巧管理自己的零用钱，有效提高他们的自我管理能力和财商意识。3.教师评价本次活动通过动手

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