下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
四年级下美术教学设计-适合纹样-苏少版一、教学目标1.知识目标1.了解民族传统纹样的特征和表现方式，区分各地方的纹样特点。2.学习各类纹样的构成基础，了解各类纹样的组合方式和基础构成规律。3.能够利用基础元素制作图案，并且理解各纹样之间的夸张效应和对比度。2.能力目标1.掌握绘制传统纹样的基本方法，能够设计出符合大众审美的作品。2.培养学生的想象力和创造力，能够自主制作符合美学特征的作品。3.能够将所学知识和技能运用到日常生活中，提高审美观赏能力。3.情感目标1.了解到民族文化的独特魅力，懂得尊重并保护好我们的传统文化。2.通过设计纹样使学生增强美感与美德的培养。3.培养学生对审美意识和细节的关注度，促进人文关怀。二、教学重难点1.教学重点1.了解民族传统纹样的特点和表现方式，区分各地方的纹样特点。2.学习各类纹样的构成基础，了解各类纹样的组合方式和基础构成规律。3.能够利用基础元素制作图案，并且理解各纹样之间的夸张效应和对比度。2.教学难点1.能够将所学知识和技能结合起来设计出符合美学特征的作品。2.对于某些复杂的纹样构成方式和某些地方的传统纹样不易理解或绘制的问题，需要较多的实践和辅导。三、教学过程1.导入教师向学生介绍传统纹样，并且以学生所在地方的传统纹样为例，带领学生体验画传统图案并知乎分析构成方式。2.学习基础元素教师向学生讲解构成传统图案的基础元素和基本构图方式，并且设计一些简单的练习以巩固学生对基础元素的掌握程度。3.学习纹样的特征和表现方式教师以传统纹样为例，向学生讲解纹样的特征和表现方式。并介绍各地方的纹样分类和特点,培养学生对民族纹样的区分能力。4.学习各类纹样的构成基础教师向学生介绍各类纹样的构成基础，并且设计一些简单的练习以巩固学生对各类纹样的掌握程度。5.应用技能教师相应给出主题，要求学生运用已掌握的知识进行应用，并在教师的指导下完成自己的创作作品。6.总结教师与学生对这一阶段的学习内容进行总结，并总结出学生们制作图样要注意的点。四、教学评估1.教师根据学生的设计作品和课堂表现，分别给出返馈和评价。2.评估成分除了创作能力外，还包括对民族文化的了解，以及是否能够应用所学的技能制作出符合美学特征的作品等方面。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论