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文档简介
舞蹈的工作总结(实用9篇)舞蹈的工作总结篇一
3、对电脑学问的把握度较低,这直接影响到相应的工作质量;
4、工作细心度不够,常常在小问题上消失错漏;
5、办事效率不够快,对领导的意图领悟不够到位等。
刚开头由于阅历不足和应变力量不强,课堂消失了许多问题。如:由于舞蹈动作教授太快,没有给同学充分的理解、消化的时间;由于讲课不娴熟,上课时没有好好关注同学,没能准时了解同学把握动作的程度。
回顾自己的实习生活,与同学时代相比,许多感受是截然不同的:
学校中“三点一线”的生活简洁而劳碌,生活范围相对狭窄,而工作以后,虽然呆在单位的时间也许多,但是却需要进行更为宽阔的社会交往,熟悉更多的人,了解更多的事情,最终融入到整个社会中去,这对于我而言是一种全新的体验,让我布满奇怪 ,生活也日渐丰富。
高校期间,整日埋头苦读,大部分是上课时老师灌输的学问,老师怎么讲,我们怎么听,所学往往理论多于实践,知其然不知其用;而工作就不一样,从死记硬背的模式中脱离出来,转变为在实践中学习,增加了领悟、创新和推断的力量。使工作、学习、生活都更加的系统化,思索方式更加成熟。
压力是自然而然的。在学校虽然学习上也有很大压力,为了考试和课业不断奔波,总还可以自由地支配学习和生活。但是到了工作单位,许多时间就要以工作为重,好像自己的时间就很少了。每天就是以工作为中心,不断的领悟和学习。工作中遇到不熟识的技术和课题,需要尽快地了解和学习,而不像在学校里面可以随便选择感爱好的内容。同时,从以前学校里自由支配时间到工作单位的固定生活,也是对于自己组织性和纪律性的一个考验。实习之余,还要兼顾学习和毕业设计的撰写,这些压力好像都需要我们渐渐去适应。
学校是一座“象牙塔”,在里面你可以生活的闲适满意,可以临时忘却社会和生存的压力。但是生活总在前进,人总要长大,告辞“象牙塔”是迟早的。工作单位和社会却更像一个“大熔炉”,不仅选择出真金,更要将其锤炼成精英。
章制度,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中仔细的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培育。
青春的岁月,我们在校内里学习学问;成长的岁月,我们在工作岗位上耕耘熬炼。在每个人生阶段,我们都试图让自己过得更精彩。
舞蹈的工作总结篇二
舞蹈在几千年来的文化演化与传承中进展,作为一种文化载体,通过不同形式的舞蹈表达不同的文化,今日本站我为大家细心选择关于舞蹈学校工作总结文章,盼望能够关心到大家。
时间过的真快,转瞬间本学期舞蹈爱好班课程已经圆满的结束了。在学习的过程中我看到了珍宝们的努力、勤奋,扎实,看到他们一个个能随音乐一起像蝴蝶般的翩翩起舞,我感到无比的欣慰,同时我也发自内心的喜爱上了这群活泼可爱的小精灵,我也坚信他们是最棒的。
(一)幼儿进展反方面:本学期舞蹈班共有25名幼儿,均为中班、大班学前班的幼儿,多数幼儿基本功较弱,家长们为了进展幼儿动作的协调性,便成了上舞蹈班的主要目的。通过师生的共同努力,舞蹈班的孩子在动作进展方面都有不同程度的提高。在一些班级老师那里了解到,上舞蹈班的孩子比没上舞蹈班的孩子动作明显协调,而且有的更加喜爱舞蹈活动,舞蹈跳得更好了……在孩子们在学习中也能看出她们对舞蹈的爱好和爱好。个个神气十足,乐观参加每次活动,出勤率很高。
(二)教学方面:在活动开展中,主要分三个部分进行教学:一、基本功训练,二、韵律组合,三、成品舞。其中,基本功训练是带幼儿进行压腿、下腰等练习,培育幼儿有肯定的舞姿,拉伸韧带;其次,韵律组合是结合基本功进行练习,逐步训练幼儿舞蹈动作的协调力量,最终,结合各种舞步、手位动作,教给幼儿成品舞,引导幼儿感受音乐的奇妙,并加强了孩子舞蹈的创编力量。
(三)存在的问题
由于幼儿的年龄不在一个阶段,教材不是很好选,教学上稍稍难一点,年龄小的不简单接受;相反,年龄大的又觉得太简洁。下期应依据幼儿的年龄,将幼儿分成大班组和小班组,便于教学。
总之,孩子们通过一学期的刻苦训练,有了明显的进步和提高。同时,也让我从中积累了很多教学阅历,知道怎样当好一名舞蹈老师,要做到急躁、细心、专心。当然,在教学中,我也意识到自己还有一些不足之处,我会不断的改进,不断的完善自我,不断的充实我的专业理论学问,朝着舞蹈这方面不断的进展。在这里,并要感谢园领导和各位家长始终以来对我工作的协作、支持和信任,从中使我不断的长。
一、少儿舞蹈的进展
本学期舞蹈班少儿共计48名,均为大班,大部分同学已有肯定基础,完小合并的同学未接受过舞蹈特长班的训练,因此基本功较弱。进展少儿动作的协调性,提高动作的韵律感、节奏感,增加仿照力量,培育正确的基本姿势,成了开展本班的主要目的。通过月方案的实施和师生的共同努力,舞蹈班的孩子在动作进展方面都有不同程度的提高。在一些班的老师那里了解到,上舞蹈班的孩子比没上舞蹈班的孩子动作明显协调,而且有的更加喜爱舞蹈活动,舞蹈跳得更好了或许这就是我们舞蹈班老师听到的最舒心的话。孩子们都有了进步,我为他们感到兴奋。
二、教育教学方面
本期舞蹈班的教学活动是根据月方案来实施的,在九月份为了了解本班的个体差异与舞蹈基本功方面的把握的状况,活动的重点是复习上期基本功方面的内容,如芭蕾舞、古典舞基本手位,少儿舞:《春晓》等,这样让新小伴侣有了更好的过渡。在接下去的几个月,舞蹈班的教育、教学进入了正规的训练,基于上期的阅历,同学对基本功的爱好不高,多数家长也要求少训练基本功的状况下,本期的活动重点在成品舞的训练上,并把基本功的训练融于成品舞蹈中,如在成品舞《开门红》中将压腿、膝、绕手腕,融于舞蹈中,并多数采纳有情节的音乐来进行教学,这样不仅激发了少儿对舞蹈活动的爱好,而且也让枯燥无味的基本功训练成了孩子们宠爱的必备课,常常有孩子会兴奋地说:“老师,你看我下腰”;“老师,你看我压腿”。这是本学期舞蹈班在教学上一点小小的阅历。本学期最有成就的是:在镇艺术周开幕式上,舞蹈班表演的节目《喜洋洋》,深受观众的好评。小伴侣是教学的主体,在舞蹈教学中充分发挥主体作用,让同学自己做,尽情的表现自我。这样才使同学在一种愉悦、宽松、自主的氛围下学习美丽的舞蹈。真诚地盼望让舞蹈属于每一个孩子!
20xx年的舞蹈教学工作已经结束了,在这一年里,布满了欢乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结,以利于以后把工作做得更好。
长沙天骄艺术学校舞蹈班在六艺天骄总园开设了提高班、初级班,在各个分园开设了四个班。同学人数有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6岁孩子,大部分孩子都是学过舞蹈的,有的孩子还是学了两年以上舞蹈的,有肯定的舞蹈基础。有大部分孩子都参与过大型舞蹈的演出和竞赛,有肯定的舞台阅历。有少部分孩子没学过舞蹈,没有舞蹈基础,有个别孩子的舞蹈感受较差我们实行个别教育的形式。在初级班都是3-4岁的孩子,大部分孩子都是没学过舞蹈的,没有舞蹈基础,有的孩子还是学了半年舞蹈得的,有一点舞蹈基础。少部分孩子参与过大型舞蹈的演出,有一些舞台阅历。孩子们都很喜爱舞蹈,孩子们都很喜爱舞蹈,对舞蹈很喜爱,都是自己踊跃报名参与的。个别孩子是在家长的引导下来学习舞蹈。
我们的舞蹈课程是依据孩子们的身体进展特点及其心理进展的需要而开设。舞蹈教学的目标是:1、培育孩子喜爱跳舞的爱好和舞蹈时开心的心态,能大胆的进行表演。2、熟悉身体基本部位,并对这些部位进行松弛、伸展和敏捷的进一步训练。(手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作)3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。(横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚)4、能初步熟悉教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、仿照、嬉戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。那么舞蹈教学内容:1、《中国舞蹈考级一级教材》、《幼儿舞蹈基础训练教材》《中国舞蹈考试二级教材》、《中国舞蹈考试三级教材》、《湖南省舞蹈考试一级教材》、《中国舞协美育教材》等。2、自编品舞蹈:《我爱冼澡》、《蓝精灵》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺号》、《扭秧歌》等等。3、基训:横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等。
一学期下来,孩子们的学习进度很快,每堂课的内容都能够基本拿下,经过长时间的练习与复习,很快看到了孩子们的收获及较好的成果。首先,孩子们的身体发育阶段与我们的教材《中国舞蹈考级一级教材》的目标相符合。它主要是培育孩子们初步做到颈立,背直,腿直,脚绷等基本要求,并能把握横叉,竖叉,腰,腿的基本功训练。更重要的是能够喜爱舞蹈时的欢乐,能够大胆的进行表演,跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。其次,孩子们的心理进展需求与我们创编的舞蹈《我爱冼澡》、《蓝精灵》、《春天在哪里》目标相符合。主要是培育孩子们能够大胆的进行想象,带上自己的心情进行表演,进行音乐节奏反应,并且能够与同伴之间的友好合作。孩子们的表演欲望兴致很高,舞台阅历、竞赛阅历较丰富,今年的几次大赛也有点收获。
6月份,全部孩子都参加了大型的舞蹈表演,我仔细负责完成好“六一儿童节”活动,执行导演好整场活动圆满完成。
7月份,进行的七彩阳光全国电视大赛《蓝精灵》、《吉利三宝》获得二、三名进入北京决赛。并且双双获得湖南赛区的银奖,我获得了“优秀辅导员奖”!
10月,最终迎来了六艺天骄建园十周年的大喜日子,幼儿园十周年园庆节目演出活动,在省、市、县、园领导的高度欣赏评价下欣赏了整场演出活动。我们圆满的胜利的完成了这次重大的有着深刻历史意义的活动!
为了保存幼儿园十周年活动的文化艺术,这次的活动尤其有着重大意义,我们把这些节目活动完整的巩固与复制。进行重新选择演员排练,培育新一批的优秀孩子,给他们一种更大更好的挑战与熬炼。现在在适当的时间里,我们自编自创了许多的小节目,有独舞、独唱、小组唱、双人舞、大合唱、集体舞等等。
为了让家长们更加的了解孩子在校的舞蹈学习状况,提高舞蹈爱好班的教学质量,提升老师的教学方法,把长沙艺术学校舞蹈爱好班办得更好,盼望家长、老师们相互学习、探讨更好的教学方法。特开展了累计八次舞蹈爱好班汇报表演家长开放日活动。这几次的活动我和配教老师带领孩子们进行了舞蹈表演,由于活动始终由情感这条线贯穿,而且富有嬉戏化,所以孩子们都很感爱好,每个孩子都很喜爱随着音乐舞蹈。那舞蹈活动汇报目标:1、培育幼儿喜爱跳舞的爱好;2、能够大胆的在集风光前表演节目,充分展现自己的才艺;3、通过汇报活动将本学期所学的舞蹈内容赐予体现;4、增进大人与小孩之间的共同合作表演沟通。
在活动中,我能尽量照看到每位幼儿,尤其和孩子交伴侣时,孩子个子矮,够不到我,还得用劲抬头看我,针对这一现象我准时的半蹲下来,让孩子能够近距离的接触我。在大家一起跳舞的过程中,有个孩子年龄很小,观察了妈妈就开头要妈妈了,不情愿跳舞了,我准时赐予鼓舞了,大家都给与掌声了。我发觉个别的孩子不能找到伴侣,即使是找到伴侣的幼儿表情也不是很兴奋,于是我在提示幼儿留意听音乐,跟节拍的同时,引导幼儿要微笑、快乐,能够面对面。孩子们经过我的提示都能表情绚烂的找伴侣了,当找到伴侣时还会兴奋的告知我。通过此事使我想到,老师在进行集体教育活动时,在面对全体的同时,肯定不行忽视关注个别孩子的进展,要想方法树立他们的自信,引导他们喜爱学。
舞蹈汇报活动最具有互动性那就是家长与孩子之间合作表演:嬉戏《碰一碰》,每个家长都能乐观协作,而且将此嬉戏完成的很好。孩子和家长之间增进了更深的合作。我的心里尤为感动,孩子们心里乐滋滋的。由于孩子可以当老师了,教自己的家长跳舞,他心里是特殊的快乐!我还买了点孩子们最喜爱的小礼物送给了他们,孩子是最需要鼓舞和支持的,尤其当孩子取得了赞扬的时候,更需要的给与肯定的嘉奖的,像孩子们辛苦努力了一学期,今日精彩的表现自己,还不是盼望大家给与他们确定?是的,当孩子在接受那份奖品的时候,他是多么的兴奋和骄傲,是多么的能够自信和珍惜自己的劳动成果!家长们更是心里温和和的。
舞蹈汇报活动让家长给与了我们的确定与支持,也让领导给与了我们鼓舞与赞扬。也要感谢我们舞蹈组的朱桂萍老师付出了许多。虽然活动中有好的方面,但也有许多的不足。自己的舞蹈学问和音乐学问还待加强,活动过程如何设计更合理,更适合个别幼儿的心里的幼儿的年龄特点。在活动过程中,我发觉在目标制定上,还有些宽泛,不够细致,应当针对这节活动制定的更具体、更符合这节活动所要达到的目标,不能模糊其辞。在教学内容上还要更详细更适合个别孩子的进展需求。在教育形式上那更要钻研、多多实践和摸索了。
盼望我们的孩子都能够参加到舞蹈活动中来,将我们的舞蹈跳出精彩来!也盼望我们的孩子健康成长!愿我们的艺术学校舞蹈班越来越好!同时勉励自己能够制造出更多更好的舞蹈作品!信任不久的将来,我们也能成为自己的一个艺术团。不断地,时刻都有着上大舞台演出活动的优秀节目。让我们的幼儿在这里欢乐的唱、欢乐的跳!为舞蹈教育事业做出自己的贡献!
舞蹈的工作总结篇三
该活动由文艺部主办,旨在汇合我校舞蹈爱好者,相互进行舞蹈切磋和比拼,决赛由老师作为专业评委,最终公正公正地决出名次。
本次舞蹈大赛活动整体体现出了乐观的态度。全体同学会部门团结友爱、精诚协作,各部员间相互关心,充分体现了乐观向上的活动精神。虽然这个活动的时间是短暂的,但是每个成员,都很努力。预备也非常充分。比如舞台的灯光设计、活动的策划等等。这或许是这次活动取得胜利的很大一部分缘由吧。
在工作人员紧急有序的运作下,每一场的竞赛都呈现出空前完善的气氛。舞台的效果烘托出舞者的激情,韵味十足的舞蹈……你方舞罢我登场,为我们推出了一场肯定经典的视听盛宴。观众看台上座无虚席,喝彩不断。赛场高潮迭起,精彩纷呈。台上闪耀着灯光与台下舞动的荧光棒交相辉映,舞者的激情与观众的热忱迸出火花,共同演绎出我们学院学子的青春豪情!
1、工作中保持高度的重视,做事要眼疾手快;
2、工作完后要做好细致的总结,总结阅历和教训;
3、活动结束后要组织全员的沟通活动;
4、努力创新。
舞蹈的工作总结篇四
舞蹈是人类最古老的艺术形式之一,它是人类传情达意的产物,它符合人类身心需要的本质特征,具有愉悦身心,衰弱肢体,联络情感和团结群体等功能,成为人们生活中一个不行缺少的部分。学校阶段,同学常常参与生动、活泼的舞蹈教学活动,可以促进他们的智力发育,增长他们的体力,增加他们身体动作的协调性,同时陶冶同学的性情和品行,通过长期的舞蹈训练,可使同学拥有均匀的体形、高雅的气质,这对他们一生的进展都起着不行估量的作用。本学期的舞蹈教学工作即将结束了,在这一学期里,布满了欢乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结,以利于以后把工作做得更好。
1、培育同学们喜爱跳舞的爱好和舞蹈时开心的心态,能大胆的进行表演。
2、熟悉身体基本部位,并对这些部位进行松弛、伸展和敏捷的进一步训练。(手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作)
3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。(横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚)
4、能初步熟悉教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。
5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、仿照、嬉戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。那么舞蹈教学内容:、基训:横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈组合训练。每学期下来,同学们的学习进度很快,每堂课的内容都能够基本拿下,经过长时间的练习与复习,很快看到了同学们的收获及较好的成果。更重要的是能够喜爱舞蹈时的欢乐,能够大胆的进行表演,跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。
一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。
我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,由于这是老师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范,盼望从我这走出去的都是合格的同学。为了给自己的同学一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面:虚心求教,强化自我。
对于一名舞蹈老师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。当我在教学的过程中,我越来越感到我阅历的缺少。面对同学那一双双闪动着才智的、渴求的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快完善自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学学问上,我不但自己阅览了一些专业、心理、幼教教学杂志进行教学参考,从中也吸取许多理论学问也是让自己又一次的充电。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在教学实践中来验证专业理论。其次是从教学阅历上,由于自己教学阅历不足,有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向有阅历的舞蹈老师学习,力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说,同学也是老师的“老师”。由于同学接受新教学快,因此我从和他们的对话中亦能丰富我的教学也会有新的东西交给他们。
半年来未请假一节课,上课有间或迟到以后肯定不会,今后肯定严格遵守了学校的各项规章制度。在今后的舞蹈教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点、改正缺点,开拓前进,本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
总之,在过去的半年,我收获了肯定的阅历,但还有许多不足之处,本人在新的一年肯定仔细工作,加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
盼望我们的同学在以后的舞蹈活动中,将我们的舞蹈跳得更精彩!也盼望我们的孩子健康成长!愿我们的舞蹈队越来越好!同时勉励自己能够制造出更多更好的舞蹈作品!、让我们的为舞蹈教育事业做出自己的贡献!
舞蹈的工作总结篇五
工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查和总评价。接下来我为你带来舞蹈培训工作总结,盼望对你有关心。
抚顺市荷花舞蹈艺术学校成立于2022年,经过了几年的时间我校在市、区教育局的领导下逐步进展壮大变成一所正规化的艺术类培训学校。学校现有学员300多人,开设专6个学校特色专业,拥有老师15人,专业老师10人以上,毕业学员考入全国、省、市级艺术类专业学校以及我市艺术类招考的重点高中。
当今教育界面临的全面性的挑战,决策的挑战,老师素养的挑战,课程多样化的挑战,课堂模式发生根本性变化的挑战,这是一场教育改革。
教育改革首先要求领导努力提高管理力量,其次要求老师学会自我管理,加强教育专业化,提高“求实、求真、求新”的教学讨论力量。所以今年以来,学校在教育、教学管理上,以培育创新精神和实践力量为重点,采纳刚性管理手段,订正不适应素养教育的做法,依法治校,科学规范常规管理,加强教育、教学的过程管理,重视评价手段的探究。
1、理念更新
老师明确教学不再是同步教学,教学过程不再是有效地传递百科全书式的学问和技能,老师的活动不再是使用黑板和粉笔传递灌输作用。教学应是一种以主题为中心来组织探究式、合作式的学习。教学过程应是绽开以同学的学习为中心的教学,以同学自身设定的课题为中心进行自主式,能动式的学习过程。同学的活动应在活动中寻求反省性思维,进展为相互表达和领悟的活动,在表达和领悟中琢磨自己的熟悉。总之,学校改革的中心课题——课堂改革。
2、聚焦课堂
课堂教学转变过去以目标来设定课题,以教学过程的效果和效率来实现目标。最终用考查来量化做出评价,以学习的共性与共性为基础的“目标——成就——评价”的模式,构建成为“主题——探究——表达”的模式。寻求一种以主题为中心组织活动式、合作式、探究式的学习过程,借助文字来表达学习的各种价值,这种提倡培育同学自主学习的力量,注意同学学习的过程,强化同学个体体验和签赏,让同学具有创新思维,有鲜亮共性。老师必需转变以往单一的评价观念,创立一个全方位的评价体系。
1、简化教学管理环节,采纳“双管齐下”的方法,强化中层核心管理的力度。学校建立“教学质量责任人”制度,由中层核心管理人员担当教学质量的第一评价者和监督者,在他们管理下,各老师能自觉地定期保质开展讨论活动,组织老师间相互听课、评课。在他们管理下,各级领导深化班级组随班跟踪,准时而全面地把握全校日常教学状况,大大提高教学管理的效率。
2、建立完善“家长委员会”监督机制。选举产生了新一届家长委员会。针对学校泊日常管理的`整体状况,家委会进行有效的监督,准时反馈,弥补学校管理上的疏漏。家委会定期委派家长代表就提高同学学习效率方面分期分批进行讲座,使广阔家长能乐观协作学校做好二期课改工作。
3、从制度上、人员上、硬件方面确保拓展型课程与讨论型课程的开发。两类课在课表上排定,确保教学时间,上课老师集体争论,分头操作,管理人员既审核两类课程的教学内容,又深化第一线共同参加讨论、探究,收效甚大。充分调动了老师、同学的乐观性、主动性和制造性。初步构建了课程讨论的框架,培育同学创新意识和科学探究力量。制定了拓展型课程管理制度,对课程的开设、考核作了详细的规定,建全了讨论型课程管理网络,加强过程监控管理,完善课程评价机制,有效提升课程质量。
学校坚持全面的教育观,坚持“以人为本,以德兴校、尚艺崇文、严训苦学”的教学理念,形成“实在、突破、深化”的教学主线,在教学、训练上成果显著。在完成教学任务的同时,教育科研工作也在这学年同步绽开。以老带新,加强青年老师的培育,是促进教研组进展的一项重要工作。公开课作为一种教研活动,能督促老师特殊是青年老师业务文化学习和进行课堂教学的讨论,有助于提高青年老师的业务水平。如何有效地应用现代教育技术,并充分发挥其优势,是我校现在进行教学模式改革的突破口。
把握学校重点工作,把教学质量作为学校第一生命线,把加强学校德育工作作为重要工作,把深化学习教学新世界观念新教改作为重点工作,把仔细履行岗位职责,真抓实干、务实工作、团结奋进作为学校第一要务。
1、有一支师德高尚,业务精良的老师队伍是学校持续进展的根本保障,我校始终把加强老师队伍建设,提高老师教育教学力量为工作的重点之一。
2、“关爱学员,让每一个学员都得到胜利;善待老师,让每一位老师都获得进展”是学校的办学宗旨,因此,建立培育一支师德高尚、水平过硬、学员满足的高素养老师队伍成为学校工作的重中之重。学校在校长带领下、以学校自培为主的培训方案。全体老师一起乐观探究、求真、进展,大力推动教学内容改革,整体提升学校知名度,加快教育改革步伐,扎实稳妥地推动优质教育奠定了坚实的基础。在深厚的教学氛围中,涌现了一批事业心和责任感都很强的老师。他们从不计较个人得失,爱校如家,把整颗心都扑在学员身上,早出晚归,从学习,生活,思想,爱好等各方面无微不至地关怀着每一个学员的成长。学校需要这样的好老师,学校感谢这样的好老师!
“校以育人为本,师以敬业为乐,生以成长为志”的办学氛围。
2、学校以“面对市场,依法治校”为指导思想,明确办学目标为:“办特点,创品牌”学校施行校董事会领导下的校长负责制,进一步加强了学校班子成员的思想建议和作风建设,进一步完善了领导岗位责任制和责任追究制度,连续施行领导考核制度,建立评价机制,树立全局意识、进展意识和创新意识,进一步增加做好本职工作的责任感和使命感,做到了工作层层有人抓,事事有人问的良好格局。学校领导能够以身作则,大胆开拓,民主管理,不断创新,做了大量工作,取得了可喜成果。开学至今,学校未发生任何平安责任事故和师生违法犯罪现象。各部门的各项工作都能够想在前面,走在前面,干在前面,深受全体教职员工好评。
1、民办学校“以质量求生存,以特色求进展”。因此,必需以特色教学为窗口,扩高校校的社会影响。以个别化教学作为我校办学的一大特色,并取得了社会的认可,现在已在全校范绽开。老师们在教学教育过程中结合课例,联系实践,对新课程的进行学习、对新观念进行渗透、对新方法的进行运用。
1、学校通过各种丰富多彩的活动,开发学员的潜能、进展共性特长,促进学校教育质量的全面提高。运用专题讲座、报告会等形式,深化进行法制教育和行规教育;运用学科活动、组织学员自我宣扬、自我教育,为特长学员供应熬炼的机会,让他们在活动中呈现自己的特长,体现胜利的喜悦。
2、学校还建立了学员联系卡,与学员定期沟通联系,对学员进行跟踪访问。实现了学校教育、社会教育的统一,营造了一种大教育环境。
当然可能还有其他的不足,我们将仔细思索量化评估的结果,查找差距,查清原由所在,将在下学年的工作方案中,重点对以上问题进行解决,争取使学校的整体水平再升一个台阶!
舞蹈的工作总结篇六
3、对电脑学问的把握度较低,这直接影响到相应的工作质量;
4、工作细心度不够,常常在小问题上消失错漏;
5、办事效率不够快,对领导的意图领悟不够到位等。
刚开头由于阅历不足和应变力量不强,课堂消失了许多问题。如:由于舞蹈动作教授太快,没有给同学充分的理解、消化的.时间;由于讲课不娴熟,上课时没有好好关注同学,没能准时了解同学把握动作的程度。
针对自己消失的问题,指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间让同学消化,上课要多关注同学,对于不用心的同学要留意提示,并且还指出了教学过程中没有留意的许多细节问题,提出了许多作为一个阅历丰富的老师的珍贵看法。每节课结束,我都依据老师的建议修改课件和教案,盼望能不断地提高自己的教学质量。
回顾自己的实习生活,与同学时代相比,许多感受是截然不同的:
感受一:充实
学校中“三点一线”的生活简洁而劳碌,生活范围相对狭窄,而工作以后,虽然呆在单位的时间也许多,但是却需要进行更为宽阔的社会交往,熟悉更多的人,了解更多的事情,最终融入到整个社会中去,这对于我而言是一种全新的体验,让我布满奇怪 ,生活也日渐丰富。高校期间,整日埋头苦读,大部分是上课时老师灌输的学问,老师怎么讲,我们怎么听,所学往往理论多于实践,知其然不知其用;而工作就不一样,从死记硬背的模式中脱离出来,转变为在实践中学习,增加了领悟、创新和推断的力量。使工作、学习、生活都更加的系统化,思索方式更加成熟。
感受二:压力
压力是自然而然的。在学校虽然学习上也有很大压力,为了考试和课业不断奔波,总还可以自由地支配学习和生活。但是到了工作单位,许多时间就要以工作为重,好像自己的时间就很少了。每天就是以工作为中心,不断的领悟和学习。工作中遇到不熟识的技术和课题,需要尽快地了解和学习,而不像在学校里面可以随便选择感爱好的内容。同时,从以前学校里自由支配时间到工作单位的固定生活,也是对于自己组织性和纪律性的一个考验。实习之余,还要兼顾学习和毕业设计的撰写,这些压力好像都需要我们渐渐去适应。
感受三:新天地
学校是一座“象牙塔”,在里面你可以生活的闲适满意,可以临时忘却社会和生存的压力。但是生活总在前进,人总要长大,告辞“象牙塔”是迟早的。工作单位和社会却更像一个“大熔炉”,不仅选择出真金,更要将其锤炼成精英。
总之,这次实习也让我深刻了解到,做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。遵守组我的织纪律和单位规章制度,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中仔细的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培育。
青春的岁月,我们在校内里学习学问;成长的岁月,我们在工作岗位上耕耘熬炼。在每个人生阶段,我们都试图让自己过得更精彩。
舞蹈的工作总结篇七
舞蹈艺术是一门综合性的艺术,它不仅要求同学们具备良好的外型条件和运动素养,还要求人们具备多方面的文化学问和艺术修养。科学合理的舞蹈活动对促进人的智力进展与提高,也具有重要意义。舞蹈教育不仅能够促进人的智力进展,而且还能够开发人的潜在的非智力因素。舞蹈能够培育少年儿童的高尚情操,详细表现在以下三方面:(1)关心少年儿童正确熟悉社会生活;(2)树立正确的人生观;(3)培育舞蹈观赏的力量,陶冶美的情操。
一、丰富了同学认知阅历,激发学习愿望。
爱好是学习的动力。在舞蹈训练中,首先结合认知内容向同学介绍有关舞蹈的学问,关心同学了解舞蹈常识,增加他们的感性学问。其次带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像,了解舞蹈的动作特点,丰富舞蹈语汇。在观看过程中,同学往往会情不自禁地仿照练习,老师准时鼓舞、支持,从而激发同学学习的愿望。
作,还萌发了制造新的舞蹈语汇的剧烈愿望,丰富了他们的想象力与制造力,并形成了自己独特的审美情趣,这样的课堂气氛很活跃,同时也有利于培育同学的上进心、责任心、集体荣誉感和集体观念。
二、学习基本舞步和动作,引导同学按规律组合,进展同学的制造性。舞蹈课堂上,首先,我对同学进行舞蹈基本功的训练,如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着,我对同学进行了民族舞蹈的学习。
三、为了迎接磐石文化艺术节的到来,校舞蹈队花费了大量的时间,仔细编排了很多不同风格的舞蹈,并在此次活动中获得了满足的成果,为校内舞蹈队奠定了良好的基础,也给自己和同学树立了很大的信念。
可以说通过舞蹈训练能使同学增加体质,改进动作协调性,提高动作的韵律感、节奏感,增加仿照力量,培育正确的基本姿势。在情感方面,舞蹈对同学适应团体活动、遵守纪律都有关心,对同学个人的言行举止、表情达意,也有助益。盼望在今后的舞蹈教学中,我能探究出更多的阅历,将舞蹈爱好小组的教学送上一个新的台阶。
舞蹈的工作总结篇八
一、教学方案贯彻情景
教学中仔细遵照教学大纲要求,仔细贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素养教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作,工作上兢兢业业,对同学以身作则,言传身教。
二、教学工作
在教育教学工作中,我仔细遵照《美术课程标准》的要求,遵循美术教育原则,依据学校的实际情景以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。仔细上好每一节课,把自我所学的学问尽心的传授给同学,使同学学到了必需的基础学问,把握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了确定美和制造美,提高了同学的审美本领。在教学中,我注意激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程资料形式和教学方式都能激发同学的学习爱好,并使这种转化成长久的情感态度。同时将美术课程资料与同学的生活阅历紧密联系在一齐,强调了学问和技能在帮忙学美化生活方面的作用,使同学在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使同学构成基本的美术素养。在美术教学中,我还注意面对全体同学,以同学进展为本,培育同学的人文精神和审美本领,为促进同学健全人格的构成,促进他们全面进展奠定良好的基础。所以,我选择了有利于同学进展的美术学问和机能,结合过程和方法,组成课程的基本资料。同时,要课程资料的层次性适应不一样素养的同学,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,构成基本的美术素养和学习本领,为终身学习奠定基础。
三、阅历和教训
1、老师要仔细贯彻本课程标准的精神,处理好思想品德教育、审美教育、本领培育和双基训练的关系。在传授双基、培育本领过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培育同学健康的审美情趣,提高同学审美本领。
2、要贯彻启发式原则,实行多种教学形式,充分调动同学的学习进取性,使他们生动、活泼地学习,大胆地进行艺术表现和制造。
3、老师应加强示范,并充分利用展现图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、要关怀美术教学的改革和进展,进取进行教学改革试验,努力提高教学质量。
5、学业考核以平常成果为主,考核可实行多种方式。
6、对同学美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问本领进展并重,并鼓舞大胆创新和共性发挥,即着眼于实际成果,更注意将来进展。
7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。
四、自身素养
课堂之余,我仔细参与了学校组织的各种政治业务学习外,还从教育教学刊物的理论上提高自我,完善自我,并虚心向其他老师学习,取人之长,补己之短,从而使自我能更好的进行教育教学工作,能更快地适应现代化教学模式。
舞蹈的工作总结篇九
随着人们生活水平的提高,对艺术素养也提出了比较高的要求。音乐是一种陶冶人的情操、提高人的素养的重要艺术手段,而舞蹈作为音乐教学的一部分,有着悠久的进展历
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