计算机产品设计实训报告

<<机械CAD/CAM>>课程实训报告“M4A-1模型”说明书姓名：韩旭学号：12110721班级：机制12162指导教师：闫波实训时间：5.12--6.8目录一、实训安排1.实训要求2.实训内容（1）设计所需资料（2）设计步骤（3）设计原则（4）提交设计报告3.实训目的4.实训结果（1）产品设计说明书（2）电子文件二.产品介绍1.产品名称：M4A-1模型2.M4A-1模型的概念、分类。三.零部件建模过程1.MA模型的建模设计2.M4模型的设计四.产品的装配过程1.M4模型的装配2.M4模型装配完成图五.产品的渲染六.实训心得一.实训安排本实训是与《机械CAD/CAM》课程配套的实践环节之一，是在完成《机械CAD/CAM》课题教学的基础上，进行的一次产品设计的全过程锻炼。实训以某产品或机械结构的实际数据为依据，要求在4周的时间内完成二大方面的设计任务：（1）产品零部件造型的全过程训练、产品的装配过程、产品的色彩设计；（2）对机械设计的全过程认识以及制作通过本环节的设计锻炼，让学生加深对课程理论与方法的掌握，同时具备分析和解决实际问题的能力，改变传统的理论教学与机械行业脱节的现象。1.实训要求（1）为避免抄袭，设计过程以每人为一单位；（2）实训原则上在4周内完成。2.实训内容以某产品或机构为研究对象，按其实际结构和运动方式进行设计。对产品或机构进行定量和优化设计；熟悉零件造型的基本思路，对产品装配有直观的三维认识。具体内容和步骤如下；（1）设计所需的资料（a）某产品或机构的草图；（b）若需自己设计需提供该零件或机构的大致尺寸；（2）设计步骤（a）了解和分析产品或机构的特点，确定其造型思路；（b）收集资料，整理分析各个零件之间的装配关系；（c）零件的三维建模和色彩设计；（3）设计原则（a）能够运用PROE软件的各种造型工具进行产品设计；（4）提交设计报告（a）最终结果要求提供详细的产品说明书；（b）产品或机构的设计报告3.实训目的通过设计一个计算机辅助产品，使学生加强了对产品的认识，对ProE软件有了更多的掌握4实训结果（1）产品设计说明书主要内容：实训安排、产品介绍、主要零部件建模、产品装配、渲染、实训心得。（2）电子文件主要内容：PROE软件绘制的零件图、装配图、主要的零件、产品的渲染图、实训报告word文档、ppt文档。二.产品介绍1.产品名称：M4A-1模型2.M4A-1的概念、功能和分类（1）M4A-1的概念、分类。M4A1突击步枪即M4A1卡宾枪，是柯尔特（Colt）公司研制的步枪，M4步枪的子变体。1994年8月，这M4A1突击步枪正式命名为“5.56mm口径M4A1卡宾枪”（Caliber5.56mm,M4A1）。M4A1突击步枪主要设计了一种新的平顶型机匣盖以安装模块化的瞄准系统，把原来的固定式提把改为可以安装不同瞄准装置的M1913导轨，即平顶型机匣。此外M4A1的射击方式是半自动和全自动，枪管短至14.5英寸（370mm），枪管上增加了一个缩颈用以挂装M203榴弹发射器，采用伸缩枪托，射击方式为半自动和三发点射，护木内采用了双层的铝制隔热屏。（2）M4的分类常见的有M4A-卡宾枪，M4A-1突击步枪，M4A-S等。3.主要零部件建模过程M4A-1模型的建模设计总体上来说是使用了由局部到整体的产品设计方法。模型的设计综合运用到拉伸、阵列、镜像、扫描伸出项等基本建模方法，产品组件的命令：轴对齐，匹配，销钉（对齐、平移）的多次应用。2.M4A-1的设计（1）枪托的设计运用到拉伸、基准面、通过自学的斜度命令的创建等基本的建模设计思想创建实体特征,具体过程如下图:(2)枪身的设计运用到拉伸、基准面的平移、倒圆角斜度等基本的建模设计思想创建实体特征,具体过程如下图:（3）提手的设计运用到拉伸、斜度、倒圆角基本的建模设计思想创建实体特征，（3）弹夹的设计运用到拉伸、倒圆角、基准面的平移等基本的建模设计思想创建实体特征,具体过程如下图:（4））枪管的设计运用旋转、倒圆角基本的建模设计思想创建实体特征,具体过程如下图:（5）护手的的设计为左右对称，设计运用到拉伸、镜像剪切和倒圆角等基本的建模设计思想创建实体特征,具体过程如下图:四.产品的装配过程1模型的装配首先先把枪身与枪管通过轴、面对齐装配起来，2.随后与枪托通过轴对齐、面匹配装配起来，3.再与提手通过面对齐、面插入装配起来，4.再与弹夹壳进行面对齐、面匹配。5，再与护手轴对齐装配起来。模型装配完成图。 五.产品的渲染M4A-1的主要颜色是黑色，、灰色，和实体相结合。六.实训心得课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不可少的过程。“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。通过这次课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为了明天能稳健地在社会大潮中奔跑而打下结实而又可靠的基础。说实话，课程设计真的有点累。然而，当我整理自己的设计成果，慢慢回味这四周的心路历程，一种少有的喜悦感即刻倦意顿消。虽然这是我刚走完的第一步，也是人生历程中一点小小的胜利，然而它却令我感觉到自己比以前成熟了。通过这四周的课程设计，使我对各种软件（例如：CAD\Proe）的运用更加熟练，对产品设计流程认识更加深刻。使我深深体会到，做任何事都具备相应的理论知识及动手能力，理论与动手相结合，要有足够的耐心、细致。课程设计过程中，许多机构问题有时不免令我感到心烦意乱，但我仔细想想老师平时教我们