【实用资料】马克思主义基本原理绪论PPT

马克思主义基本原理绪论教师介绍

授课教师:刘笔利

所属院系:马克思主义学院

QQ号码:16082146

课程介绍

马克思主义基本原理概论是公共基础课本课程是高校思想政治理论公共必修课，48学时，3学分把握一个主题：什么是马克思主义？现时代怎样坚持和发展马克思主义？贯穿一条主线：正确认识人类社会发展的基本规律突出一个重点：着重讲授马克思主义的世界观和方法论本课的教学要求与考核教学要求：课前认真阅读并熟悉本教材；建议做课堂笔记和读书笔记；完成必要作业参加课外实践。课程成绩＝考试成绩×70%+平时成绩×30%期末卷面考试成绩占70%平时实践表现成绩占30%平时成绩衡量指标：学习态度表现（出勤率、发言率、是否作笔记）实践报告成绩（阅读经典文献、参加实践活动）课程考核：在多次公众媒体伟人评选中：

马克思被评为“千年思想家”、

“最伟大的哲学家”引起的思考引子：

马克思高居榜首，得票率高于分别名列第二、第三和第四的相对论的创立者爱因斯坦、万有引力的发现者牛顿和进化论的提出者达尔文。第一次：1999年英国广播公司评选第二次：1999年英国路透社评选

马克思仅以一分之差名列第二，名列第一的是爱因斯坦。与马克思并列第二的是印度的国父“圣雄”甘地，牛顿和英国前首相丘吉尔并列第四。第三次：2005年英国广播公司

评选最伟大的哲学家马克思以27.93％的得票率荣登榜首。居于第二位的休谟得票率为12.6％，远远落在其后。柏拉图、康德、苏格拉底、亚里斯多德等更是望尘莫及，黑格尔甚至没进前20名。第四次：2005年德国评选最伟大人物

在德国《图片报》和国家第二电视台携手主办的评选中，马克思被评为“德国最伟大人物”。

可以说，近年来，

“马克思热”遍布全欧洲。

……这是我们学习马克思主义理论的一条极为重要的方法论原则，也是在新的条件下加强推进对马克思主义经典著作基本观点研究的要求。列宁曾强调：“马克思主义的全部精神，它的整个体系，要求人们对每一个原理都要（a）地，（b）都要同其他原理联系起来，（c）都要同具体的经验联系起来加以考察。”——《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版，第785页。现在有一些人根本没有认真读过马克思主义的书，却人云亦云，说马克思主义过时了，无用了。这种态度是不科学的、是错误的。

20世纪90年代初，当苏东剧变、自由主义欢呼“马克思主义已经死亡”，连同其话语理论及其实践一起“灰飞烟灭”之时，德里达却大声疾呼“不能没有马克思，没有马克思，没有对马克思的记忆，没有马克思的遗产，也就没有将来：无论如何得有某个马克思，得有他的才华，至少得有他的某种精神。”

吉登斯（英国）:《第三条道路》2000年

“虽然不再时髦，但我仍看重马克思”

社会主义和共产主义已经消逝了，但它们的幽灵仍然缠绕着我们。我们不能简单地放弃推动他们前进的那些价值和理想，因为这些价值和理想中有一些是为我们的社会和经济发展所要创造的美好生活必不可少的。目前我们所面临的挑战，就是如何在社会主义经济规划已经失信的地方使这些价值再现其意义。剑桥大学政治学教授加里斯特·琼斯：“如果你读《共产宣言》，你不得不承认它是一个很有力、很了不起的文件。虽然出版于1848年，但我们现在经常谈到的全球化、裁员、跨国公司、世界经济朝这个或那个方向发展，所有这些内容书中都能找到，它有令人惊讶的现实意义，任何其他文献都没有这个力量。”

现代学者眼中的马克思

哈贝马斯（德国）：《追补的革命》

“马克思主义没有过时”

东欧剧变和苏联的变化，并不意味着社会主义的失败。失败的只是苏联模式的“社会主义”，即官僚社会主义。在21世纪，社会主义仍然有着广阔的前景。＊这些评选结果，发生在苏联东欧出现巨变几十年后。一种预言资本主义必将灭亡的学说，却得到资本主义国家公众的广泛认可；一种被它的敌人攻击、挖苦、甚至宣告灭亡的学说，却能如此深刻、长久、生动地影响着人们的思想和社会的发展进程！这是为什么？请看西方人自己的答案：＊评选栏目主持人布拉格说：马克思似乎对全世界的主要问题都给出了答案。＊马克思当选为最伟大哲学家有诸多因素，但是能够解释一切的理论是他夺冠的最重要原因。＊路透社说：“马克思的《共产宣言》和《资本论》对过去一个多世纪全球的政治和经济思想产生了深刻的影响”。＊英国公众认为，今天世界各处发生的一切并不能否定马克思，只能证实他写的内容。上述答案引起的思考是：说明马克思主义对资本主义本质的揭露和批判是正确的;说明科学的理论是能够征服人心的，马克思主义并没有过时，是永葆青春活力的！

说明西方人对马克思和马克思主义有了进一步的认识。英国经济学家熊彼特认为

“大多数智力或想象力的创作，经历短的不过饭后一个小时，长的达到一个世纪的时间，就永远消失了。但有一些创作却不是这样。它们遭受几度沉没，复又出现，它们不是作为文化遗产中不可辨认的成分而出现，而是穿着自己的服装，带着人们能看到的、摸到的自己的瘢痕而出现。这些创作，我们完全可以称之为伟大的创作——这个把伟大与生命力联结在一起的称谓不会不恰当。从这个意义上说，无疑这伟大一词适合马克思的理论。”绪论

马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学《马克思主义基本原理概论》一、什么是马克思主义二、马克思主义的产生和发展三、马克思主义的理论品质与特点四、如何对待马克思主义主要内容：一、什么是马克思主义

马克思主义诞生160多年来,一直就存在着对马克思主义的不同理解,特别是当真正的马克思主义者根据实践的发展丰富发展马克思主义时,总会有些人以维护正统马克思主义的名义出来横加指责，争执不休。＊恩格斯：“所有这些先生们都在搞马克思主义，然而他们属于10年前你（指保·拉法格——引者注）在法国就很熟悉的那一种马克思主义者，关于这种

马克思主义者，马克思曾经说过‘我只

知道我自己不是马克思主义者。’马克

思大概会把海涅对自己的模仿者说的

话转送给这些先生们：‘我播下的

是龙种,而收获的却是跳蚤。’”

如何理解马克思主义从创立者的角度列宁说过：“马克思主义是马克思的观点和学说的体系”不能把某些人的虚构、附加的东西强加给马克思。＊斯大林：

“马克思主义理论是关于社会发展的科学,关于工人运动的科学,关于无产阶级革命的科学,关于共产主义社会建设的科学。”

“马克思主义是关于自然与社会发展规律的科学,是关于被压迫和被剥削群众的革命的科学,是关于社会主义在一切国家中胜利的科学,是关于共产主义社会建设的科学。”马克思主义为何以马克思命名？＊恩格斯：“……我在一定程度上独立地参加了这一理论的创立，特别是对这一理论的阐发。但是，绝大部分基本指导思想（特别是在经济和领域内），尤其是对这些指导思想的最后的明确的表述，都是属于马克思的。……没有马克思，我们的理论远不会是现在这个样子。所以，这个理论用他的名字命名是理所当然的。”如何理解马克思主义列宁强调，更重要的是，马克思主义是科学“体系”，而不是马克思言论的总和。但不能仅仅从创立者的角度理解；不能把马克思与马克思主义完全等同起来。

马克思主义虽然是马克思创立，但并非只属于他个人。如果说只有马克思和恩格斯的所有观点才是马克思主义，那么马克思主义早就终止了。（1883年马克思去世、1895年恩格斯去世）应该这样理解：

马克思主义不仅仅限于马克思、恩格斯本人的思想，而是把列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等一大批经过社会主义革命和建设实践检验后属于正确的、而成为真正马克思主义者的思想，即马克思、恩格斯身后马克思主义100多年的丰富和发展也包容在内。对马克思主义科学内涵的进一步解读

在21世纪，社会主义仍然有着广阔的前景。（二）马克思恩格斯的革命实践建议做课堂笔记和读书笔记；◆法国里昂工人两次武装起义（1831~1834年）这些创作，我们完全可以称之为伟大的创作——这个把伟大与生命力联结在一起的称谓不会不恰当。说明西方人对马克思和马克思主义有了进一步的认识。如果说只有马克思和恩格斯的所有观点才是马克思主义，那么马克思主义早就终止了。3、无产阶级与资产阶级的矛盾日益突出我们得出马克思主义定义：有钱买煤。费尔巴哈在观上留下的唯心主义的印记表明，在有关和时代的重大问题上，资产阶级哲学大师们的建树不能不受到和时代的局限。它与邓小平理论和“三个代表”重要思想，是指引全全国人民为实现新世纪新阶段的发展目标和宏伟蓝图而奋斗的根本指针。它们遭受几度沉没，复又出现，它们不是作为文化遗产中不可辨认的成分而出现，而是穿着自己的服装，带着人们能看到的、摸到的自己的瘢痕而出现。（四）马克思主义的丰富和发展思想和社会的发展进程！——《马克思恩格斯选集》，第1卷，78页，人民★从创造者、继承者的认识成果讲

马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。

★从阶级属性讲

马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。★从研究对象和主要内容讲

马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。＊从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。＊从广义上说马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。

作为中国共产和社会主义事业指导思想的马克思主义，是广义上理解的马克思主义。既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义，也包括列宁继承和发展并推进到新的阶段马克思主义即列宁主义，以及由毛泽东、邓小平、江泽民等为主要代表的中国共产人在与中国具体实际相结合的过程中，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。我们得出马克思主义定义：

马克思主义是由马克思、恩格斯所创立，为他们传承者所发展的，以反对资本主义求得无产阶级解放，并指导人们以共产主义为最终目标，建设社会主义而提出的关于自然、社会和思维发展的最一般规律的科学理论体系。这一理论体系具有实践性和与时俱进性的理论品质。什么是马克思主义基本原理？马克思主义的基本立场、基本观点、基本方法的总称。（其中基本立场、基本方法具有基础的根本的意义，基本观点是在基本立场的基础上运用基本方法得出来的。）马克思主义原理涉及哪些基本问题？基本立场：人类解放立场、无产阶级立场基本观点：实事求是、解放思想、与时俱进、科学发展基本方法：理论联系实际、具体问题具体分析、和逻辑相统一二、马克思主义的产生和发展（一）马克思主义产生的时代背景1、工业革命与生产力的巨大发展（一）马克思主义产生的时代背景（一）马克思主义产生的时代背景2、资本主义制度的确立及其内在矛盾的显现（经济社会条件）经济危机的频繁爆发生产社会化同生产资料私人占有之间的矛盾视频：资本主义经济危机生产社会化生产资料的共同使用生产过程是分工协作劳动产品由市场交换生产资料私有制生产资料由私人占有生产过程由个人控制劳动产品由个人支配资本主义基本矛盾

资本主义基本矛盾

什么是马克思主义基本原理？20世纪90年代初，当苏东剧变、自由主义欢呼“马克思主义已经死亡”，连同其话语理论及其实践一起“灰飞烟灭”之时，德里达卡尔·亨利奇·马克思

KarlHeinrichMarx

（1818.教师介绍

授课教师:刘笔利

所属院系:马克思主义学院

QQ号码:16082146马克思恩格斯的生平简介及主要贡献第七章共产主义是人类最崇高的社会理想思想和社会的发展进程！（二）马克思恩格斯的革命实践3、无产阶级与资产阶级的矛盾日益突出费尔巴哈把自然界和人当作哲学的出发点，大胆地批判了黑格尔的客观唯心主义的哲学体系，提出了自然界是不依赖于任何人的观念而存在的，这是人类赖以生长和基础。标志着无产阶级已经作为独立的政治力量等上舞台，把反对资产阶级的斗争推进到一个新阶段。把握和顺应人类社会发展的客观规律，不断推进中国特色社会主义事业的发展，为实现共产主义社会崇高理想而奋斗。费尔巴哈在观上留下的唯心主义的印记表明，在有关和时代的重大问题上，资产阶级哲学大师们的建树不能不受到和时代的局限。经历短的不过饭后一个小时，长《马克思主义基本原理概论》个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产无政府状态之间的矛盾——比例关系破坏生产无限扩大的趋势同劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾——商品积压过剩资本主义的基本矛盾的表现资本主义经济危机主要表现：生产相对过剩信用关系破坏停工、减产、裁员、销毁产品贷款还不上工资下降、失业、靠救济取存款商品积压销售停滞生产产品多购买力低煤是多了还是少了？

——煤矿工的儿子与妈妈的对话儿子：“现在天气这么冷，你为什么不生火炉？”妈妈：“因为我们没有煤。你爸爸现在失业，我们没有钱买煤。”儿子：“妈妈，爸爸为什么失业了？”妈妈：“因为煤生产得太多了。”金融危机被弃豪宅（一）马克思主义产生的时代背景3、无产阶级与资产阶级的矛盾日益突出（阶级基础和实践基础）◆法国里昂工人两次武装起义（1831~1834年）◆英国宪章运动(1836——1848年)◆1844年德意志西里西亚织工起义标志着无产阶级已经作为独立的政治力量等上舞台，把反对资产阶级的斗争推进到一个新阶段。

但是，由于没有革命理论的指导和无产阶级作为独立的政的领导，工人的几次起义均以失败而告终。它说明无产阶级的阶级斗争实践在早期不可避免地带有一定的自发性，特别是还没有形成科学的革命理论。这就迫切需要总结和升华无产阶级在长期斗争实践中积累的丰富经验，形成科学的世界观和对现存社会进行革命改造的系统理论，用以指导无产阶级的解放斗争。马克思主义正是适应了时代和实践的需要而产生的无产阶级的科学理论。（二）马克思恩格斯的革命实践马克思恩格斯的生平简介及主要贡献卡尔·亨利奇·马克思

KarlHeinrichMarx

（1818.5.5－1883.3.14)在中学时代，马克思就立志选择“最能为人类工作的职业”。马克思的故乡——德国摩塞尔河畔的特利尔市童年马克思和燕妮1841年大学毕业后，马克思在《莱茵报》上撰写和发表多篇论文，积极为下层民众的利益进行辩护。

莱茵报时期的马克思弗里德里希·恩格斯

FriedrichEngels

(1820.11.28－1895.8.5)“为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。”——恩格斯1820年，恩格斯出生于莱茵省的一个工厂主家庭。1842年他写了《英国工人阶级状况》一书，揭露了资本家对工人群众的残酷剥削。他对工人说：“我愿意在你们的住宅中看到你们，观察你们的日常生活，同你们谈谈你们的状况和你们的疾苦，亲眼看看你们为反抗你们的压迫者的社会的和政治的统治而进行的斗争。”

青年恩格斯恩格斯的出生地恩格斯故居纪念碑恩格斯《共产主义原理》手稿马克思恩格斯积极参加和指导工人运动，创立无产阶级政，组织无产阶级队伍，同工人运动中的各种机会主义思潮进行不懈的斗争。共产主义者同盟第一国际第二国际关注欧美无产阶级革命斗争和政党的发展马克思恩格斯的毕生使命都和发展壮大无产阶级革命事业紧密联系在一起，这是他们创立马克思主义的重要条件。马克思逝世伟大的友谊马克思恩格斯的经典著作马克思《黑格尔法哲学批判》恩格斯《英国工人阶级状况》马克思《1844年经济学哲学手稿》马克思《关于费尔巴哈的提纲》恩格斯《共产主义原理》马克思和恩格斯《共产宣言》马克思《资本论》马克思《哥达纲领批判》恩格斯《反杜林论》恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》恩格斯《费尔巴哈论》（三）马克思主义产生的理论来源1◆德国古典哲学黑格尔哲学中的“合理内核”——辩证法思想费尔巴哈哲学中的“基本内核”——唯物主义的基本观点

黑格尔—Hegel1770—1831费尔巴哈德国古典哲学最有代表性的人物是

乔•威•弗•黑格尔（1770-1831）和路•费尔巴哈（1804-1872）。乔•威•弗•黑格尔路•费尔巴哈黑格尔在他的哲学体系中，第一次试图把整个自然界、和精神的世界描述为是运动和发展的，并努力揭示这种运动和发展的内在联系。这种辩证法思想是黑格尔哲学体系的“合理内核”。自然界精神世界人类社会但是，黑格尔是唯心主义者，在他看来，人们头脑中的思想不是现实事物及其发展过程的反映，而是在世界出现之前就已经存在的“绝对观念”的反映。这样，一切都被头足倒置了，世界的现实联系完全被颠倒了。因而，他的辩证法是唯心主义的、不彻底的。费尔巴哈把自然界和人当作哲学的出发点，大胆地批判了黑格尔的客观唯心主义的哲学体系，提出了自然界是不依赖于任何人的观念而存在的，这是人类赖以生长和基础。但是，由于他不了解实践活动的意义，不能正确理解人的本质，所以只能从抽象的人出发去考察，在社会领域又陷入了唯心主义的泥潭。费尔巴哈在观上留下的唯心主义的印记表明，在有关和时代的重大问题上，资产阶级哲学大师们的建树不能不受到和时代的局限。

“当费尔巴哈是一个唯物主义者的时候，在他的视野之外；当他去探讨的时候，他决不是一个唯物主义者。在他那里，唯物主义和是彼此完全脱离的。”——《马克思恩格斯选集》，第1卷，78页，人民出版社1995年版。（三）马克思主义产生的理论来源2◆英国资产阶级古典政治经济学亚当·斯密大卫·李嘉图他们研究了资产阶级生产关系的内部联系，对资产主义社会发展的规律进行了探讨，认为经济生活同自然界一样，都是受“自然规律”支配的。他们提出价值是由劳动创造的，即“劳动价值论”，并对资本主义社会的阶级关系进行了初步探讨。亚当·斯密著大卫·李嘉图著（三）马克思主义产生的理论来源3◆英国法国的空想社会主义

19世纪初期，空想社会主义代表人物很多，其中最杰出的代表就是圣西门、傅立叶、欧文三大空想社会主义学说家的基本观点。

“绵羊本来是很驯服的，所欲无多，现在它们却变得很贪婪和凶狠，甚至要把人吃掉，它们要踏平我们的田野、住宅和城市”。

——托马斯·莫尔◆英国法国的空想社会主义

19世纪初期，空想社会主义代表人物很多，其中最杰出的代表就是圣西门、傅立叶、欧文三大空想社会主义学说家的基本观点。

这三位伟大的思想家对资本主义社会作了深刻的批判，阐述了新的社会制度产生的必然性问题，并对这种社会的具体细节作了富有天才性的构想。但是，他们不能从科学的高度理解资本主义制度被一种新的社会制度所取代的必然性以及这一过程的现实基础和实行这一变革的物质力量。19世纪40-60年代，马克思恩格斯批判地继承了前人的成果，发现了唯物史观和剩余价值学说，实现了人类思想史上的伟大革命。“马克思主义这一革命无产阶级的思想体系赢得了世界性的意义，是因为它并没有抛弃资产阶级时代最宝贵的成就，相反却吸收和改造了两千多年来人类思想和文化发展中一切有价值的东西。”

——《列宁选集》第4卷，人民出版社1995年版，第299页。比利时白天鹅饭店——《共产宣言》诞生的地方

1848年，《共产宣言》在伦敦发表，这是马克思主义产生的标志，这部著作第一次对马克思主义基本原理作了完整的、系统的表述。（四）马克思主义的丰富和发展马克思主义——自由资本主义时代列宁主义——垄断资本主义时代即帝国主义时代毛泽东思想——世界无产阶级革命时代邓小平理论——以和平与发展为时代主题的新时期

“三个代表”重要思想——全面建设小康社会的新时代科学发展观——新世纪新阶段（四）马克思主义的丰富与发展◆列宁

提出社会主义革命可能在一国或多国首先取得胜利的论断，丰富了马克思主义的社会主义革命理论。

列宁对马克思主义的继承与发展（四）马克思主义的丰富与发展◆中国共产人使马克思主义中国化先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三大理论成果。

在新世纪新阶段，中央及时提出以科学发展观来统领经济社会发展的伟大战略思想。它与邓小平理论和“三个代表”重要思想，是指引全全国人民为实现新世纪新阶段的发展目标和宏伟蓝图而奋斗的根本指针。的十六届六中全会对于马克思主义理论，马克思恩格斯在1872年《共产宣言》德文版序言中就已指出：“这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的条件为转移”。——《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版，第248页。三、马克思主义的理论品质与特征一定的思维方式总是寓于一定的理论内容之中，而一定的理论总要展现出某种品格。◆马克思主义是最根本的世界观和方法论——科学性辩证唯物主义唯物主义科学的世界观与方法论哲学基础◆马克思主义具有最鲜明的政治立场—阶级性马克思主义旗帜鲜明地标榜自己思想的阶级性，宣称马克思主义是为无产阶级服务的。◆马克思主义具有自觉的实践性毛泽东曾经说过：“实践性是马克思主义的两个最显著的特点之一，强调理论对于实践的依赖关系，理论的基础是实践，又要反过来为实践服务。”◆马克思主义最重要的理论品质——与时俱进坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。与时俱进——就是马克思主义根据实践的变化，尊重和遵循客观规律，不断超越前人和自己的认识过程。马克思主义理论的本质属性，在于它的彻底的科学性、鲜明的阶级性、坚定的革命性和自觉的实践性。与时俱进的理论品质马克思主义关于未来社会的构想①生产力高度发达，物质财富充分涌流②生产资料公有③人与人之间高度平等④按需合理分配⑤没有竞争，竞赛⑥领导人由竞选产生⑦

婚姻自由⑧优生优育和计划生育⑨由社会教育代替家庭教育⑩由社会养老代替家庭养老（一）马克思主义的理论特征——辩证唯物主义和唯物主义是最根本的世界观和方法论。

（二）马克思主义的政治立场——实现最广大人民群众的根本利益。（三）马克思主义的理论品质——与时俱进，坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。

（四）马克思主义的社会理想——实现物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的共产主义社会。

小结：我们坚持马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法，就是要——

坚持辩证唯物主义和唯物主义的世界观和方法论。坚持实现最广大人民的根本利益的政治立场。坚持一切从实际出发，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。把握和顺应人类社会发展的客观规律，不断推进中国特色社会主义事业的发展，为实现共产主义社会崇高理想而奋斗。坚持发展实践前提条件四、如何对待马克思主义◆用科学的态度对待马克思主义◆用科学的态度对待马克思主义