招贴海报设计教案

湛江市技师学院实操课程教案课程名称：招贴海报设计授课班级：19广告计算机5年制授课教师：

教案首页专业：计算机广告制作专业科目:授课人：授课日期2020.9.3计划课时6学时授课班级19广告计算机5年制审批签字课题第一章广告招贴概述教学目的本章主要阐述广告的概念、类型、功能、任务、设计原则、历史、现在及其未来发展趋势。学习本章，要求学生理解广告的概念、功能，明确广告设计的任务，掌握广告设计的原则，充分认识广告设计的历史意义及其经济价值。教学内容1.现代广告的概念与定义；2.现代广告的功能：2.1广告的信息功能；2.2广告的经济功能；2.3广告的社会功能；2.4广告的宣传功能；2.5广告的心理功能；2.6广告的美学功能；3.现代广告设计的任务：3.1有效地传递商品和服务信息；3.2树立良好的品牌和企业形象；3.3激发消费者的购买欲求；3.4说服目标受众改变态度；3.5给人以审美感受；4.现代广告设计的原则：4.1真实性原则；4.2关联性原则；4.3创新性原则；4.4形象性原则；4.5感情性原则；重点广告的功能、现代广告的设计原则。难点广告的功能、现代广告的设计原则。教学方法讲授法为主教具电脑参考教材招贴设计备注教学过程第1页一、组织教学（约7分钟）1、检查各机位表的就座情况，考勤并登记；2、及时给电脑有故障的个别学生调整机位，做好学习准备。3、考勤二、新课题引入（约20分钟）介绍现代广告的概念与定义，现代广告的功能，广告的信息功能，广告的经济功能，广告的社会功能等等内容。三、作品赏析（约18分钟）30张作品欣赏，简单分析作品的特点，赏析过程语言偏向培养学生的学习兴趣，激发学生创作激情和专注度。（作品等见课件）四、广告招贴概述讲解（约4.5课时）（一）实训目的通过本次的实训练习，要求学生举一反三（二）接触作业将作业素材、要求等文件发送给学生，简单解释作业要求。（三）根据作业要求，学生完成设计过程思路，要求按知识点用文字表述出来。请学生思考后回答，师生互动。（四）板书教师的设计思路1.分析文字与图片内容，归纳分类（五）简单练习（约20分钟）根据老师提供的素材资料，运用总结归纳的设计思路步骤，学生设计板式练习，目的是使学生熟悉设计思路、掌握设计要领及方法。要求学生将遇到难点，问题记录下来，在教师演示作业时候认真听看，解决问题。（六）教师演示（约20分钟）根据作业要求，教师重点、难道知识详细讲解，分享自己的设计制作经验，引导学生创作与设计，激发学生的学习兴趣（详细见电子教案）（七）学生实践创造应用（学生活动）1、通过教师的讲解学生基本知道招贴设计的涵义。2、作业要求3、教师巡回指导，总结提炼学生存在的问题，在作业总结评价时，将学生遇到的难点问题再次演示详细讲解。四、作业布置（约20分钟）（一）21世纪广告人应当具备的一些基本条件和素质？（二）同学们进行思考和讨论，教师提问。教案首页专业：计算机广告制作专业科目:授课人：授课日期2020.9.4计划课时6学时授课班级19广告计算机5年制审批签字课题第二章广告招贴设计的程序与广告创意1教学目的1.明白创意是招贴设计的灵魂2.了解招贴设计的创意的思维教学内容1.现代广告设计的创意：1.1创意是广告的灵魂；重点现代广告设计的创意难点现代广告设计的创意教学方法讲授法为主教具电脑参考教材招贴设计备注教学过程第1页一、组织教学（约7分钟）1、检查各机位表的就座情况，考勤并登记；2、及时给电脑有故障的个别学生调整机位，做好学习准备。3、考勤二、新课题引入（约20分钟）介绍现代广告的创意，现代广告的功能，广告的信息功能，广告的经济功能，广告的社会功能等等内容。三、作品赏析（约18分钟）30张作品欣赏，简单分析作品的特点，赏析过程语言偏向培养学生的学习兴趣，激发学生创作激情和专注度。（作品等见课件）四、广告创意概述讲解（约4.5课时）（一）实训目的主要是以观看作品为主，多上设计网站看世界的设计作品，拓展视野，积累审美意识。（二）布置作业将作业素材、要求等文件发送给学生，简单解释作业要求。（三）根据作业要求，学生完成设计过程思路，要求按知识点用文字表述出来。请学生思考后回答，师生互动。（四）板书教师的设计思路1.分析文字与图片内容，归纳分类（五）简单练习（约20分钟）根据老师提供的素材资料，运用总结归纳的设计思路步骤，学生设计板式练习，目的是使学生熟悉设计思路、掌握设计要领及方法。要求学生将遇到难点，问题记录下来，在教师演示作业时候认真听看，解决问题。（六）教师演示（约20分钟）根据作业要求，教师重点、难道知识详细讲解，分享自己的设计制作经验，引导学生创作与设计，激发学生的学习兴趣（详细见电子PPT）（七）学生实践创造应用（学生活动）1、通过教师的讲解学生基本知道招贴设计的涵义。2、作业要求3、教师巡回指导，总结提炼学生存在的问题，在作业总结评价时，将学生遇到的难点问题再次演示详细讲解。四、作业布置（约20分钟）（一）找30幅同学们觉得好的作品上交，并且要简述好在哪里？（二）同学们进行思考和讨论，教师提问。教案首页专业：计算机广告制作专业科目:授课人：授课日期2020.9.7计划课时6学时授课班级19广告计算机5年制审批签字课题第二章广告招贴的告创意2教学目的通过本单元的讲解与练习，理解和掌握现代广告设计的程序及广告创意的过程。了解招贴设计的创意手段教学内容1.3广告创意的基础与前提；1.4现代广告创意的策略要点；重点学生创意设计思维方面的创意意识难点创新能力的培养。教学方法讲授法为主教具电脑参考教材招贴设计备注教学过程第1页一、组织教学（约7分钟）1、检查各机位表的就座情况，考勤并登记；2、及时给电脑有故障的个别学生调整机位，做好学习准备。3、考勤二、新课题引入（约20分钟）介绍广告创意设计的源来和思维拓展，积累。三、作品赏析（约18分钟）30张作品欣赏，简单分析作品的特点，赏析过程语言偏向培养学生的学习兴趣，激发学生创作激情和专注度。（作品等见课件）四、广告创意概述讲解（约4.5课时）（一）实训目的主要是以观看作品为主，多上设计网站看世界的设计作品，拓展视野，积累审美意识。（二）布置作业将作业素材、要求等文件发送给学生，简单解释作业要求。（三）根据作业要求，学生完成设计过程思路，要求按知识点用文字表述出来。请学生思考后回答，师生互动。（四）板书教师的设计思路1.分析文字与图片内容，归纳分类（五）简单练习（约20分钟）根据老师提供的素材资料，运用总结归纳的设计思路步骤，学生设计板式练习，目的是使学生熟悉设计思路、掌握设计要领及方法。要求学生将遇到难点，问题记录下来，在教师演示作业时候认真听看，解决问题。（六）教师演示（约20分钟）根据作业要求，教师重点、难道知识详细讲解，分享自己的设计制作经验，引导学生创作与设计，激发学生的学习兴趣（详细见电子PPT）（七）学生实践创造应用（学生活动）1、通过教师的讲解学生基本知道招贴设计的涵义。2、作业要求3、教师巡回指导，总结提炼学生存在的问题，在作业总结评价时，将学生遇到的难点问题再次演示详细讲解。五、作业布置（约20分钟）（一）现代广告创意的策略要点都有哪些？（二）同学们进行思考和讨论，教师提问。六、参考资料《广告招贴设计》，黄建平，上海书画出版社。《广告设计》，莫军华，中国建筑工业出版社。《平面广告设计》，高文胜，清华大学出版社。《POP广告设计/艺术院校教材》，汪涛，湖北美术出版社。教案首页专业：计算机广告制作专业科目:授课人：授课日期2020.9.9计划课时6学时授课班级19广告计算机5年制审批签字课题第二章广告招贴的告创意3教学目的通过本单元的讲解与练习，理解和掌握现代广告设计的程序及广告创意的过程。了解招贴设计的创意手段教学内容1.5广告创意的过程；1.6现代广告创意的类型。重点学生创意设计思维方面的创意意识难点创新能力的培养。教学方法讲授法为主教具电脑参考教材招贴设计备注教学过程第1页一、组织教学（约7分钟）1、检查各机位表的就座情况，考勤并登记；2、及时给电脑有故障的个别学生调整机位，做好学习准备。3、考勤二、新课题引入（约20分钟）介绍广告创意设计的源来和思维拓展，积累。三、作品赏析（约18分钟）30张作品欣赏，简单分析作品的特点，赏析过程语言偏向培养学生的学习兴趣，激发学生创作激情和专注度。（作品等见课件）四、广告创意概述讲解（约4.5课时）（一）实训目的主要是以观看作品为主，多上设计网站看世界的设计作品，拓展视野，积累审美意识。（二）布置作业将作业素材、要求等文件发送给学生，简单解释作业要求。（三）根据作业要求，学生完成设计过程思路，要求按知识点用文字表述出来。请学生思考后回答，师生互动。（四）板书教师的设计思路1.分析文字与图片内容，归纳分类（五）简单练习（约20分钟）根据老师提供的素材资料，运用总结归纳的设计思路步骤，学生设计板式练习，目的是使学生熟悉设计思路、掌握设计要领及方法。要求学生将遇到难点，问题记录下来，在教师演示作业时候认真听看，解决问题。（六）教师演示（约20分钟）根据作业要求，教师重点、难道知识详细讲解，分享自己的设计制作经验，引导学生创作与设计，激发学生的学习兴趣（详细见电子教案）（七）学生实践创造应用（学生活动）1、通过教师的讲解学生基本知道招贴设计的涵义。2、作业要求3、教师巡回指导，总结提炼学生存在的问题，在作业总结评价时，将学生遇到的难点问题再次演示详细讲解。四、作业布置（约20分钟）（一）现代广告创意的设计要素都有哪些？（二）同学们进行思考和讨论，教师提问。五、参考资料《广告招贴设计》，黄建平，上海书画出版社。《广告设计》，莫军华，中国建筑工业出版社。《平面广告设计》，高文胜，清华大学出版社。《POP广告设计/艺术院校教材》，汪涛，湖北美术出版社。教案首页专业：计算机广告制作专业科目:授课人：授课日期2020.9.10计划课时4学时授课班级19广告计算机5年制审批签字课题第三章现代招贴的艺术表现1教学目的通过教学使学生使学生掌握广告设计艺术表现手法。认识广告设计艺术表现的功能与价值，了解广告表现手法多样性产生的原因，把握现代广告设计的艺术表现手法。教学内容1.广告设计艺术表现的功能与价值；2.广告表现手法多样性产生的原因：2.1商品与劳务市场日益激烈的竞争；2.2社会消费大众审美观念的发展变化；2.3设计与其它艺术门类的渗透融合。重点现代广告设计的艺术表现手法。难点创新能力的培养。教学方法讲授法为主教具电脑参考教材招贴设计备注教学过程第1页一、组织教学（约7分钟）1、检查各机位表的就座情况，考勤并登记；2、及时给电脑有故障的个别学生调整机位，做好学习准备。3、考勤二、新课题引入（约20分钟）介绍广告视觉表现的源来和思维拓展，积累。三、作品赏析（约18分钟）30张作品欣赏，简单分析作品的特点，赏析过程语言偏向培养学生的学习兴趣，激发学生创作激情和专注度。（作品等见课件）四、广告招贴设计的构成要素讲解（约2.5课时）（一）实训目的1.了解招贴设计的构成要素2.了解招贴设计的元素创新（二）布置作业将作业素材、要求等文件发送给学生，简单解释作业要求。（三）根据作业要求，学生完成设计过程思路，要求按知识点用文字表述出来。请学生思考后回答，师生互动。（四）板书教师的设计思路1.分析文字与图片内容，归纳分类（五）简单练习（约20分钟）根据老师提供的素材资料，运用总结归纳的设计思路步骤，学生设计板式练习，目的是使学生熟悉设计思路、掌握设计要领及方法。要求学生将遇到难点，问题记录下来，在教师演示作业时候认真听看，解决问题。（六）教师演示（约20分钟）根据作业要求，教师重点、难道知识详细讲解，分享自己的设计制作经验，引导学生创作与设计，激发学生的学习兴趣（详细见电子教案）（七）学生实践创造应用（学生活动）1、通过教师的讲解学生基本知道招贴表现形式。2、作业要求3、教师巡回指导，总结提炼学生存在的问题，在作业总结评价时，将学生遇到的难点问题再次演示详细讲解。四、作业布置（约20分钟）（一）1.广告设计艺术表现的功能与价值。2.广告表现手法多样性产生的原因。（二）同学们进行思考和讨论，教师提问。五、参考资料《广告招贴设计》，黄建平，上海书画出版社。《广告设计》，莫军华，中国建筑工业出版社。《平面广告设计》，高文胜，清华大学出版社。《POP广告设计/艺术院校教材》，汪涛，湖北美术出版社。教案首页专业：计算机广告制作专业科目:授课人：授课日期2020.9.11计划课时6学时授课班级19广告计算机5年制审批签字课题第三章现代招贴的艺术表现2教学目的通过教学使学生使学生掌握广告设计艺术表现手法。认识广告设计艺术表现的功能与价值，了解广告表现手法多样性产生的原因，把握现代广告设计的艺术表现手法。教学内容1.现代广告设计的艺术表现手法：1.1直接展示；1.2突出特征；1.3对比衬托；1.4合理夸张；1.5以小见大；1.6运用联想；1.7富于幽默；1.8借用比喻；1.9以情托物；1.10选择偶像；1.11谐趣模仿；1.12神奇迷幻；1.13悬念安排；1.14连续系列。重点现代广告设计的艺术表现手法。难点创新能力的培养。教学方法讲授法为主教具电脑参考教材招贴设计备注教学过程第1页一、组织教学（约7分钟）1、检查各机位表的就座情况，考勤并登记；2、及时给电脑有故障的个别学生调整机位，做好学习准备。3、考勤二、新课题引入（约20分钟）介绍广告视觉表现的源来和思维拓展，积累。三、作品赏析（约18分钟）30张作品欣赏，简单分析作品的特点，赏析过程语言偏向培养学生的学习兴趣，激发学生创作激情和专注度。（作品等见课件）四、广告招贴设计的构成要素讲解（约4.5课时）（一）实训目的了解招贴设计的版式风采（二）布置作业将作业素材、要求等文件发送给学生，简单解释作业要求。（三）根据作业要求，学生完成设计过程思路，要求按知识点用文字表述出来。请学生思考后回答，师生互动。（四）板书教师的设计思路1.分析文字与图片内容，归纳分类（五）简单练习（约20分钟）根据老师提供的素材资料，运用总结归纳的设计思路步骤，学生设计板式练习，目的是使学生熟悉设计思路、掌握设计要领及方法。要求学生将遇到难点，问题记录下来，在教师演示作业时候认真听看，解决问题。（六）教师演示（约20分钟）根据作业要求，教师重点、难道知识详细讲解，分享自己的设计制作经验，引导学生创作与设计，激发学生的学习兴趣（详细见电子教案）（七）学生实践创造应用（学生活动）1、通过教师的讲解学生基本知道招贴表现形式。2、作业要求3、教师巡回指导，总结提炼学生存在的问题，在作业总结评价时，将学生遇到的难点问题再次演示详细讲解。四、作业布置（约20分钟）（一）1.认识和把握现代广告设计的艺术表现手法。（二）同学们进行思考和讨论，教师提问。五、参考资料《广告招贴设计》，黄建平，上海书画出版社。《广告设计》，莫军华，中国建筑工业出版社。《平面广告设计》，高文胜，清华大学出版社。《POP广告设计/艺术院校教材》，汪涛，湖北美术出版社。教案首页专业：计算机广告制作专业科目:授课人：授课日期2020.9.14计划课时6学时授课班级19广告计算机5年制审批签字课题第四章现代招贴的艺术表现3教学目的通过教学使学生使学生掌握广告设计艺术表现手法。认识广告设计艺术表现的功能与价值，了解广告表现手法多样性产生的原因，把握现代广告设计的艺术表现手法。教学内容1.了解招贴设计的表现形式2.招贴广告的案例分析：2.广告课题设计训练：2.课堂讨论选题。重点现代广告设计的艺术表现手法。难点创新能力的培养。教学方法辅导、点评、研讨。教具电脑参考教材招贴设计备注教学过程第1页一、组织教学（约7分钟）1、检查各机位表的就座情况，考勤并登记；2、及时给电脑有故障的个别学生调整机位，做好学习准备。3、考勤二、新课题引入（约20分钟）介绍广告视觉表现的源来和思维拓展，积累。三、作品赏析（约18分钟）30张作品欣赏，简单分析作品的特点，赏析过程语言偏向培养学生的学习兴趣，激发学生创作激情和专注度。（作品等见课件）四、广告招贴设计的构成要素讲解（约4.5课时）（一）实训目的1.招贴广告的案例分析：结合优秀实例进行讲解，用直观的形象感受广告的艺术表现手法。充实学生的专业设计营养，丰富学生的想象力，激发学生的创造思维。2.广告课题设计训练：2.1课堂讨论选题。2.2搜集相关设计资料，完成选题定位。2.3针对理论讲授和课题布置，展开讨论分析，听取师生的意见，提出个人看法，进行设计方案的创意，提出创意方案（3幅）2.4个别辅导，查看创作练习思路，调整表现形式接近目标，解决学生个性的问题，发挥个体特点形成创作差异。2.5对设计进行分析，讲述优点，提出缺点，解决不足，为今后的广告设计打好基础。设计要求：切合主题，创意明确，构思新颖。（二）布置作业将作业素材、要求等文件发送给学生，简单解释作业要求。（三）根据作业要求，学生完成设计过程思路，要求按知识点用文字表述出来。请学生思考后回答，师生互动。（四）板书教师的设计思路1.分析文字与图片内容，归纳分类（五）简单练习（约20分钟）根据老师提供的素材资料，运用总结归纳的设计思路步骤，学生设计板式练习，目的是使学生熟悉设计思路、掌握设计要领及方法。要求学生将遇到难点，问题记录下来，在教师演示作业时候认真听看，解决问题。（六）教师演示（约20分钟）根据作业要求，教师重点、难道知识详细讲解，分享自己的设计制作经验，引导学生创作与设计，激发学生的学习兴趣（详细见电子教案）（七）学生实践创造应用（学生活动）1、通过教师的讲解学生基本知道招贴表现形式。2、作业要求3、教师巡回指导，总结提炼学生存在的问题，在作业总结评价时，将学生遇到的难点问题再次演示详细讲解。四、作业布置（约20分钟）（一）1自由选择一张图片，按同一主题的不同表现形式制作一套系列招贴，每张招贴以同一张图片为基本创作元素，画面以选择的图片为主要表现素材，文字为辅。（主题文字必须出现）数量3-4张。（二）同学们进行思考和讨论，教师提问。五、参考资料《广告招贴设计》，黄建平，上海书画出版社。《广告设计》，莫军华，中国建筑工业出版社。《平面广告设计》，高文胜，清华大学出版社。教案首页专业：计算机广告制作专业科目:授课人：授课日期2020.9.16计划课时6学时授课班级19广告计算机5年制审批签字课题第四章现代招贴的艺术表现4教学目的通过教学使学生使学生掌握广告设计艺术表现手法。认识广告设计艺术表现的功能与价值，了解广告表现手法多样性产生的原因，把握现代广告设计的艺术表现手法。教学内容1.了解招贴设计的表现形式2.招贴广告的案例分析：2.广告课题设计训练：2.课堂讨论选题。重点现代广告设计的艺术表现手法。难点创新能力的培养。教学方法辅导、点评、研讨。教具电脑参考教材招贴设计备注教学过程第1页一、组织教学（约7分钟）1、检查各机位表的就座情况，考勤并登记；2、及时给电脑有故障的个别学生调整机位，做好学习准备。3、考勤二、新课题引入（约20分钟）介绍广告视觉表现的源来和思维拓展，积累。三、作品赏析（约18分钟）30张作品欣赏，简单分析作品的特点，赏析过程语言偏向培养学生的学习兴趣，激发学生创作激情和专注度。（作品等见课件）四、广告招贴设计的构成要素讲解（约4.5课时）（一）实训目的1.招贴广告的案例分析：结合优秀实例进行讲解，用直观的形象感受广告的艺术表现手法。充实学生的专业设计营养，丰富学生的想象力，激发学生的创造思维。2.广告课题设计训练：2.1课堂讨论选题。2.2搜集相关设计资料，完成选题定位。2.3针对理论讲授和课题布置，展开讨论分析，听取师生的意见，提出个人看法，进行设计方案的创意，提出创意方案（3幅）2.4个别辅导，查看创作练习思路，调整表现形式接近目标，解决学生个性的问题，发挥个体特点形成创作差异。2.5对设计进行分析，讲述优点，提出缺点，解决不足，为今后的广告设计打好基础。设计要求：切合主题，创意明确，构思新颖。（二）布置作业将作业素材、要求等文件发送给学生，简单解释作业要求。（三）根据作业要求，学生完成设计过程思路，要求按知识点用文字表述出来。请学生思考后回答，师生互动。（四）板书教师的设计思路1.分析文字与图片内容，归纳分类（五）简单练习（约20分钟）根据老师提供的素材资料，运用总结归纳的设计思路步骤，学生设计板式练习，目的是使学生熟悉设计思路、掌握设计要领及方法。要求学生将遇到难点，问题记录下来，在教师演示作业时候认真听看，解决问题。（六）教师演示（约20分钟）根据作业要求，教师重点、难道知识详细讲解，分享自己的设计制作经验，引导学生创作与设计，激发学生的学习兴趣（详细见电子教案）（七）学生实践创造应用（学生活动）1、通过教师的讲解学生基本知道招贴表现形式。2、作业要求3、教师巡回指导，总结提炼学生存在的问题，在作业总结评价时，将学生遇到的难点问题再次演示详细讲解。四、作业布置（约20分钟）（一）1自由选择一张图片，按同一主题的不同表现形式制作一套系列招贴，每张招贴以同一张图片为基本创作元素，画面以选择的图片为主要表现素材，文字为辅。（主题文字必须出现）数量3-4张。（二）同学们进行思考和讨论，教师提问。五、参考资料《广告招贴设计》，黄建平，上海书画出版社。《广告设计》，莫军华，中国建筑工业出版社。《平面广告设计》，高文胜，清华大学出版社。教案首页专业：计算机广告制作专业科目:授课人：授课日期2020.9.17计划课时4学时授课班级19广告计算机5年制审批签字课题第五章现招贴设计的程序1教学目的通过本单元的讲解与练习，理解和掌握现代广告设计的程序及广告创意的过程。教学内容1.现代广告设计的程序：1.1现代广告设计的程序；1.2现代广告设计的目的；1.3广告设计的主题和题材；1.4广告主题的基本要素及设定展开。重点现代广告设计的程序。难点创新能力的培养。教学方法讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。教具电脑参考教材招贴设计备注教学过程第1页一、组织教学（约7分钟）1、检查各机位表的就座情况，考勤并登记；2、及时给电脑有故障的个别学生调整机位，做好学习准备。3、考勤二、新课题引入（约20分钟）1、了解招贴设计确定主题三、作品赏析（约18分钟）30张作品欣赏，简单分析作品的特点，赏析过程语言偏向培养学生的学习兴趣，激发学生创作激情和专注度。（作品等见课件）四、广告招贴设计的构成要素讲解（约2.5课时）（一）实训目的1.1、了解招贴设计确定主题2.了解招贴设计调研与分析（二）布置作业将作业素材、要求等文件发送给学生，简单解释作业要求。（三）根据作业要求，学生完成设计过程思路，要求按知识点用文字表述出来。请学生思考后回答，师生互动。（四）板书教师的设计思路1.分析文字与图片内容，归纳分类（五）简单练习（约20分钟）根据老师提供的素材资料，运用总结归纳的设计思路步骤，学生设计板式练习，目的是使学生熟悉设计思路、掌握设计要领及方法。要求学生将遇到难点，问题记录下来，在教师演示作业时候认真听看，解决问题。（六）教师演示（约20分钟）根据作业要求，教师重点、难道知识详细讲解，分享自己的设计制作经验，引导学生创作与设计，激发学生的学习兴趣（详细见电子教案）（七）学生实践创造应用（学生活动）1、通过教师的讲解学生基本知道招贴表现形式。2、作业要求3、教师巡回指导，总结提炼学生存在的问题，在作业总结评价时，将学生遇到的难点问题再次演示详细讲解。四、作业布置（约20分钟）（一）1理解广告设计的程序。（二）同学们进行思考和讨论，教师提问。五、参考资料《广告招贴设计》，黄建平，上海书画出版社。《广告设计》，莫军华，中国建筑工业出版社。《平面广告设计》，高文胜，清华大学出版社。教案首页专业：计算机广告制作专业科目:授课人：授课日期2020.9.18计划课时6学时授课班级19广告计算机5年制审批签字课题第五章现招贴设计的程序2教学目的通过本单元的讲解与练习，理解和掌握现代广告设计的程序及广告创意的过程。教学内容1.现代广告设计的创意：1.1创意是广告的灵魂；1.2广告创意的创造性思维；1.3广告创意的基础与前提；1.4现代广告创意的策略要点；1.5广告创意的过程；1.6现代广告创意的类型。重点学生创意设计思维方面的创意意识难点创新能力的培养。教学方法讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。教具电脑参考教材招贴设计备注教学过程第1页一、组织教学（约7分钟）1、检查各机位表的就座情况，考勤并登记；2、及时给电脑有故障的个别学生调整机位，做好学习准备。3、考勤二、新课题引入（约20分钟）1、了解招贴设计调研与分析三、作品赏析（约18分钟）30张作品欣赏，简单分析作品的特点，赏析过程语言偏向培养学生的学习兴趣，激发学生创作激情和专注度。（作品等见课件）四、广告招贴设计的构成要素讲解（约4.5课时）（一）实训目的1.1、了解招贴设计确定主题2.了解招贴设计调研与分析（二）布置作业将作业素材、要求等文件发送给学生，简单解释作业要求。（三）根据作业要求，学生完成设计过程思路，要求按知识点用文字表述出来。请学生思考后回答，师生互动。（四）板书教师的设计思路1.分析文字与图片内容，归纳分类（五）简单练习（约20分钟）根据老师提供的素材资料，运用总结归纳的设计思路步骤，学生设计板式练习，目的是使学生熟悉设计思路、掌握设计要领及方法。要求学生将遇到难点，问题记录下来，在教师演示作业时候认真听看，解决问题。（六）教师演示（约20分钟）根据作业要求，教师重点、难道知识详细讲解，分享自己的设计制作经验，引导学生创作与设计，激发学生的学习兴趣（详细见电子教案）（七）学生实践创造应用（学生活动）1、通过教师的讲解学生基本知道招贴表现形式。2、作业要求3、教师巡回指导，总结提炼学生存在的问题，在作业总结评价时，将学生遇到的难点问题再次演示详细讲解。四、作业布置（约20分钟）（一）现代广告创意的策略要点都有哪些？（二）同学们进行思考和讨论，教师提问。五、参考资料《广告招贴设计》，黄建平，上海书画出版社。《广告设计》，莫军华，中国建筑工业出版社。《平面广告设计》，高文胜，清华大学出版社。《POP广告设计/艺术院校教材》，汪涛，湖北美术出版社。教案首页专业：计算机广告制作专业科目:授课人：授课日期2020.9.21计划课时6学时授课班级19广告计算机5年制审批签字课题第五章现招贴设计的程序和视觉要素3教学目的通过对视觉传达要素的学习，使学生明确广告设计基础视觉元素的内容及组合形式。针对广告设计视觉传达要素、内容、分类及各自功能和作用等进行学习了解，进一步掌握广告设计的表现要点以及设计中版面编排的不同形式与法则。教学内容1.广告的插图设计：1.1广告设计中插图的特点和功能；1.2广告插图的风格分类；1.3广告插图常用表现形式；1.4广告插图的设计准则；2.广告的字体设计：2.1广告文字形象与画面空间的对比关系；2.2汉字美术字的设计原则；2.3汉字美术字的设计种类；2.4拉丁文美术字的设计形式；2.5广告文字编排的基本形式。重点广告设计基础视觉元素的内容及组合形式。难点创新能力的培养。教学方法讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。教具电脑参考教材招贴设计备注教学过程第1页一、组织教学（约7分钟）1、检查各机位表的就座情况，考勤并登记；2、及时给电脑有故障的个别学生调整机位，做好学习准备。3、考勤二、新课题引入（约20分钟）1、了解招贴设计的创意激发与深化三、作品赏析（约18分钟）30张作品欣赏，简单分析作品的特点，赏析过程语言偏向培养学生的学习兴趣，激发学生创作激情和专注度。（作品等见课件）四、广告招贴设计的构成要素讲解（约4.5课时）（一）实训目的1.了解招贴设计的创意激发与深化（二）布置作业将作业素材、要求等文件发送给学生，简单解释作业要求。（三）根据作业要求，学生完成设计过程思路，要求按知识点用文字表述出来。请学生思考后回答，师生互动。（四）板书教师的设计思路1.分析文字与图片内容，归纳分类（五）简单练习（约20分钟）根据老师提供的素材资料，运用总结归纳的设计思路步骤，学生设计板式练习，目的是使学生熟悉设计思路、掌握设计要领及方法。要求学生将遇到难点，问题记录下来，在教师演示作业时候认真听看，解决问题。（六）教师演示（约20分钟）根据作业要求，教师重点、难道知识详细讲解，分享自己的设计制作经验，引导学生创作与设计，激发学生的学习兴趣（详细见电子教案）（七）学生实践创造应用（学生活动）1、通过教师的讲解学生基本知道招贴创意和表现。2、作业要求3、教师巡回指导，总结提炼学生存在的问题，在作业总结评价时，将学生遇到的难点问题再次演示详细讲解。四、作业布置（约20分钟）（一）以自己的名字为主题设计系列招贴3-5张。要求：以文字为主，图形为辅；突出个人特点，如气质、性格、爱好、特长等；内容与形式统一。（二）同学们进行思考和讨论，教师提问。五、参考资料《广告招贴设计》，黄建平，上海书画出版社。《广告设计》，莫军华，中国建筑工业出版社。《平面广告设计》，高文胜，清华大学出版社。《POP广告设计/艺术院校教材》，汪涛，湖北美术出版社。教案首页专业：计算机广告制作专业科目:授课人：授课日期2020.9.23计划课时6学时授课班级19广告计算机5年制审批签字课题第五章现招贴设计的程序和视觉要素4教学目的通过对视觉传达要素的学习，使学生明确广告设计基础视觉元素的内容及组合形式。针对广告设计视觉传达要素、内容、分类及各自功能和作用等进行学习了解，进一步掌握广告设计的表现要点以及设计中版面编排的不同形式与法则。教学内容1.广告的插图设计：1.1广告设计中插图的特点和功能；1.2广告插图的风格分类；1.3广告插图常用表现形式；1.4广告插图的设计准则；2.广告的字体设计：2.1广告文字形象与画面空间的对比关系；2.2汉字美术字的设计原则；2.3汉字美术字的设计种类；2.4拉丁文美术字的设计形式；2.5广告文字编排的基本形式。重点广告设计基础视觉元素的内容及组合形式。难点创新能力的培养。教学方法讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。教具电脑参考教材招贴设计备注教学过程第1页一、组织教学（约7分钟）1、检查各机位表的就座情况，考勤并登记；2、及时给电脑有故障的个别学生调整机位，做好学习准备。3、考勤二、新课题引入（约20分钟）1、了解招贴设计的创意激发与深化三、作品赏析（约18分钟）30张作品欣赏，简单分析作品的特点，赏析过程语言偏向培养学生的学习兴趣，激发学生创作激情和专注度。（作品等见课件）四、广告招贴设计的构成要素讲解（约4.5课时）（一）实训目的1.了解招贴设计的创意激发与深化，通过实训来学习海报设计。（二）布置作业将作业素材、要求等文件发送给学生，简单解释作业要求。（三）根据作业要求，学生完成设计过程思路，要求按知识点用文字表述出来。请学生思考后回答，师生互动。（四）板书教师的设计思路1.分析文字与图片内容，归纳分类（五）简单练习（约20分钟）根据老师提供的素材资料，运用总结归纳的设计思路步骤，学生设计板式练习，目的是使学生熟悉设计思路、掌握设计要领及方法。要求学生将遇到难点，问题记录下来，在教师演示作业时候认真听看，解决问题。（六）教师演示（约20分钟）根据作业要求，教师重点、难道知识详细讲解，分享自己的设计制作经验，引导学生创作与设计，激发学生的学习兴趣（详细见电子教案）（七）学生实践创造应用（学生活动）1、通过教师的讲解学生基本知道招贴创意和表现。2、作业要求3、教师巡回指导，总结提炼学生存在的问题，在作业总结评价时，将学生遇到的难点问题再次演示详细讲解。四、作业布置（约20分钟）（一）以自己的名字为主题设计系列招贴3-5张。要求：以文字为主，图形为辅；突出个人特点，如气质、性格、爱好、特长等；内容与形式统一。（二）同学们进行思考和讨论，教师提问。五、参考资料《广告招贴设计》，黄建平，上海书画出版社。《广告设计》，莫军华，中国建筑工业出版社。《平面广告设计》，高文胜，清华大学出版社。《POP广告设计/艺术院校教材》，汪涛，湖北美术出版社。教案首页专业：计算机广告制作专业科目:授课人：授课日期2020.9.24计划课时6学时授课班级19广告计算机5年制审批签字课题第六章现代招贴的文化神韵1教学目的通过教学使学生使学生掌握广告设计艺术表现手法。认识广告设计艺术表现的功能与价值，了解广告表现手法多样性产生的原因，把握现代广告设计的艺术表现手法。教学内容1.广告设计艺术表现的功能与价值；2.广告表现手法多样性产生的原因：2.1商品与劳务市场日益激烈的竞争；2.2社会消费大众审美观念的发展变化；2.3设计与其它艺术门类的渗透融合。重点现代广告设计的艺术表现手法。难点创新能力的培养。教学方法讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。教具电脑参考教材招贴设计备注教学过程第1页一、组织教学（约7分钟）1、检查各机位表的就座情况，考勤并登记；2、及时给电脑有故障的个别学生调整机位，做好学习准备。3、考勤二、新课题引入（约20分钟）1、了解中外现代招贴文化之比较三、作品赏析（约18分钟）作品欣赏，简单分析作品的特点，赏析过程语言偏向培养学生的学习兴趣，激发学生创作激情和专注度。（作品等见课件）四、广告招贴设计的构成要素讲解（约4.5课时）（一）实训目的1.广告设计艺术表现的功能与价值；2.广告表现手法多样性产生的原因：2.1商品与劳务市场日益激烈的竞争；2.2社会消费大众审美观念的发展变化；2.3设计与其它艺术门类的渗透融合。（二）布置作业将作业素材、要求等文件发送给学生，简单解释作业要求。（三）根据作业要求，学生完成设计过程思路，要求按知识点用文字表述出来。请学生思考后回答，师生互动。（四）板书教师的设计思路1.分析文字与图片内容，归纳分类（五）简单练习（约20分钟）根据老师提供的素材资料，运用总结归纳的设计思路步骤，学生设计板式练习，目的是使学生熟悉设计思路、掌握设计要领及方法。要求学生将遇到难点，问题记录下来，在教师演示作业时候认真听看，解决问题。（六）教师演示（约20分钟）根据作业要求，教师重点、难道知识详细讲解，分享自己的设计制作经验，引导学生创作与设计，激发学生的学习兴趣（详细见电子教案）（七）学生实践创造应用（学生活动）1、通过教师的讲解学生基本知道招贴创意和表现。2、作业要求3、教师巡回指导，总结提炼学生存在的问题，在作业总结评价时，将学生遇到的难点问题再次演示详细讲解。四、作业布置（约20分钟）（一）1.广告设计艺术表现的功能与价值。2.广告表现手法多样性产生的原因。（二）同学们进行思考和讨论，教师提问。五、参考资料《广告招贴设计》，黄建平，上海书画出版社。《广告设计》，莫军华，中国建筑工业出版社。《平面广告设计》，高文胜，清华大学出版社。《POP广告设计/艺术院校教材》，汪涛，湖北美术出版社。教案首页专业：计算机广告制作专业科目:授课人：授课日期2020.9.25计划课时6学时授课班级19广告计算机5年制审批签字课题第六章现代招贴的文化神韵2教学目的通过教学使学生使学生掌握广告设计艺术表现手法。认识广告设计艺术表现的功能与价值，了解广告表现手法多样性产生的原因，把握现代广告设计的艺术表现手法。教学内容1.现代广告设计的艺术表现手法：1.1直接展示；1.2突出特征；1.3对比衬托；1.4合理夸张；1.5以小见大；1.6运用联想；1.7富于幽默；1.8借用比喻；1.9以情托物；1.10选择偶像；1.11谐趣模仿；1.12神奇迷幻；1.13悬念安排；1.14连续系列。重点现代广告设计的艺术表现手法。难点创新能力的培养。教学方法讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。教具电脑参考教材招贴设计备注教学过程第1页一、组织教学（约7分钟）1、检查各机位表的就座情况，考勤并登记；2、及时给电脑有故障的个别学生调整机位，做好学习准备。3、考勤二、新课题引入（约20分钟）1、了解东西方招贴文化的融合三、作品赏析（约18分钟）作品欣赏，简单分析作品的特点，赏析过程语言偏向培养学生的学习兴趣，激发学生创作激情和专注度。（作品等见课件）四、广告招贴设计的构成要素讲解（约4.5课时）（一）实训目的1.现代广告设计的艺术表现手法：1.1直接展示；1.2突出特征；1.3对比衬托；1.4合理夸张；1.5以小见大；1.6运用联想；1.7富于幽默；1.8借用比喻；1.9以情托物；1.10选择偶像；1.11谐趣模仿；1.12神奇迷幻；1.13悬念安排；1.14连续系列。（二）布置作业将作业素材、要求等文件发送给学生，简单解释作业要求。（三）根据作业要求，学生完成设计过程思路，要求按知识点用文字表述出来。请学生思考后回答，师生互动。（四）板书教师的设计思路1.分析文字与图片内容，归纳分类（五）简单练习（约20分钟）根据老师提供的素材资料，运用总结归纳的设计思路步骤，学生设计板式练习，目的是使学生熟悉设计思路、掌握设计要领及方法。要求学生将遇到难点，问题记录下来，在教师演示作业时候认真听看，解决问题。（六）教师演示（约20分钟）根据作业要求，教师重点、难道知识详细讲解，分享自己的设计制作经验，引导学生创作与设计，激发学生的学习兴趣（详细见电子教案）（七）学生实践创造应用（学生活动）1、通过教师的讲解学生基本知道招贴文化和艺术表现2、作业要求3、教师巡回指导，总结提炼学生存在的问题，在作业总结评价时，将学生遇到的难点问题再次演示详细讲解。四、作业布置（约20分钟）（一）认识和把握现代广告设计的艺术表现手法。（二）同学们进行思考和讨论，教师提问。五、参考资料《广告招贴设计》，黄建平，上海书画出版社。《广告设计》，莫军华，中国建筑工业出版社。《平面广告设计》，高文胜，清华大学出版社。《POP广告设计/艺术院校教材》，汪涛，湖北美术出版社。教案首页专业：计算机广告制作专业科目:授课人：授课日期2020.9.28计划课时6学时授课班级19广告计算机5年制审批签字课题第七章广告的创作表现1教学目的通过教学使学生针对性的完成几种形式的广告创作，并遵循创作的原则，进行创意的拓展与表现。熟悉各种媒介广告的特点及设计原则；掌握各种媒介广告的设计方法与表现手法。教学内容1.招贴广告设计；1.1招贴媒体的功能特征；1.2招贴广告设计与制作；2.报纸广告设计：2.1报纸媒体特征；2.2报纸广告设计与制作；重点公益广告、商业广告招贴的设计方法与表现手法。难点创新能力的培养。教学方法讲授法，实践法，示范法，点评法教具电脑参考教材招贴设计备注教学过程第1页一、组织教学（约7分钟）1、检查各机位表的就座情况，考勤并登记；2、及时给电脑有故障的个别学生调整机位，做好学习准备。3、考勤二、新课题引入（约20分钟）1.招贴广告设计；1.1招贴媒体的功能特征；1.2招贴广告设计与制作；三、作品赏析（约18分钟）作品欣赏，简单分析作品的特点，赏析过程语言偏向培养学生的学习兴趣，激发学生创作激情和专注度。（作品等见课件）四、广告招贴设计的构成要素讲解（约4.5课时）（一）实训目的1.招贴广告设计；1.1招贴媒体的功能特征；1.2招贴广告设计与制作；2.报纸广告设计：2.1报纸媒体特征；2.2报纸广告设计与制作；将作业素材、要求等文件发送给学生，简单解释作业要求。（二）根据作业要求，学生完成设计过程思路，要求按知识点用文字表述出来。请学生思考后回答，师生互动。（三）板书教师的设计思路1.分析文字与图片内容，归纳分类（四）简单练习（约20分钟）根据老师提供的素材资料，运用总结归纳的设计思路步骤，学生设计板式练习，目的是使学生熟悉设计思路、掌握设计要领及方法。要求学生将遇到难点，问题记录下来，在教师演示作业时候认真听看，解决问题。（五）教师演示（约20分钟）根据作业要求，教师重点、难道知识详细讲解，分享自己的设计制作经验，引导学生创作与设计，激发学生的学习兴趣（详细见电子教案）（六）学生实践创造应用（学生活动）1、通过教师的操作海报制作和实例示范2、作业要求3、教师巡回指导，总结提炼学生存在的问题，在作业总结评价时，将学生遇到的难点问题再次演示详细讲解。四、作业布置（约20分钟）（一）各种广告设计的差异，实例制作。（二）同学们进行思考和讨论，教师提问。五、参考资料《广告招贴设计》，黄建平，上海书画出版社。《广告设计》，莫军华，中国建筑工业出版社。《平面广告设计》，高文胜，清华大学出版社。教案首页专业：计算机广告制作专业科目:授课人：授课日期2020.10.8-9计划课时12学时授课班级19广告计算机5年制审批签字课题第七章广告的创作表现2教学目的通过教学使学生针对性的完成几种形式的广告创作，并遵循创作的原则，进行创意的拓展与表现。熟悉各种媒介广告的特点及设计原则；掌握各种媒介广告的设计方法与表现手法。教学内容公益广告招贴设计；1.1公益广告的概念；1.2公益广告的类型；1.3公益广告的诉求；1.4公益广告的种类；商业广告招贴设计；2.1商业广告的概念；2.2商业广告的类型；2.3商业广告的诉求；2.4商业广告的种类。重点公益广告、商业广告招贴的设计方法与表现手法。难点创新能力的培养。教学方法讲授法，实践法，示范法，点评法教具电脑参考教材招贴设计备注教学过程第1页一、组织教学（约7分钟）1、检查各机位表的就座情况，考勤并登记；2、及时给电脑有故障的个别学生调整机位，做好学习准备。3、考勤二、新课题引入（约20分钟）1.公益广告招贴设计和商业广告设计区别三、作品赏析（约18分钟）作品欣赏，简单分析作品的特点，赏析过程语言偏向培养学生的学习兴趣，激发学生创作激情和专注度。（作品等见课件）四、广告招贴设计的构成要素讲解（约10.5课时）（一）实训目的1.公益广告招贴设计和商业广告设计区别2..公益广告招贴设计和商业广告设计实例制作将作业素材、要求等文件发送给学生，简单解释作业要求。（二）根据作业要求，学生完成设计过程思路，要求按知识点用文字表述出来。请学生思考后回答，师生互动。（三）板书教师的设计思路1.分析文字与图片内容，归纳分类（四）简单练习（约20分钟）根据老师提供的素材资料，运用总结归纳的设计思路步骤，学生设计板式练习，目的是使学生熟悉设计思路、掌握设计要领及方法。要求学生将遇到难点，问题记录下来，在教师演示作业时候认真听看，解决问题。（五）教师演示（约20分钟）根据作业要求，教师重点、难道知识详细讲解，分享自己的设计制作经验，引导学生创作与设计，激发学生的学习兴趣（详细见电子教案）（六）学生实践创造应用（学生活动）1、通过教师的操作海报制作和实例示范2、作业要求3、教师巡回指导，总结提炼学生存在的问题，在作业总结评价时，将学生遇到的难点问题再次演示详细讲解。四、作业布置（约20分钟）（一）1.公益广告招贴的设计要点。2.商业广告招贴的设计要点。（二）同学们进行思考和讨论，教师提问。五、参考资料《广告招贴设计》，黄建平，上海书画出版社。《广告设计》，莫军华，中国建筑工业出版社。《平面广告设计》，高文胜，清华大学出版社。教案首页专业：计算机广告制作专业科目:授课人：授课日期2020.10.11-14计划课时18学时授课班级19广告计算机5年制审批签字课题第八章广告的创作表现3教学目的通过教学使学生针对性的完成几种形式的广告创作，并遵循创作的原则，进行创意的拓展与表现。熟悉各种媒介广告的特点及设计原则；掌握各种媒介广告的设计方法与表现手法。教学内容1.招贴广告的案例分析：结合优秀实例进行讲解，用直观的形象感受广告的艺术表现手法。充实学生的专业设计营养，丰富学生的想象力，激发学生的创造思维。2.广告课题设计训练：2.1课堂讨论选题。2.2搜集相关设计资料，完成选题定位。2.3针对理论讲授和课题布置，展开讨论分析，听取师生的意见，提出个人看法，进行设计方案的创意，提出创意方案（3幅）2.4个别辅导，查看创作练习思路，调整表现形式接近目标，解决学生个性的问题，发挥个体特点形成创作差异。重点公益广告、商业广告招贴的设计方法与表现手法。难点创新能力的培养。教学方法讲授法，实践法，示范法，点评法，研讨法。教具电脑参考教材招贴设计教学过程第1页一、组织教学（约7分钟）1、检查各机位表的就座情况，考勤并登记；2、及时给电脑有故障的个别学生调整机位，做好学习准备。3、考勤二、新课题引入（约20分钟）1.上次案例评讲三、作品赏析（约18分钟）同学们的作品欣赏，简单分析作品的特点四、广告招贴设计的构成要素讲解（约16.5课时）1.招贴广告的案例分析：结合优秀实例进行讲解，用直观的形象感受广告的艺术表现手法。充实学生的专业设计营养，丰富学生的想象力，激发学生的创造思维。2.广告课题设计训练：2.1课堂讨论选题。2.2搜集相关设计资料，完成选题定位。2.3针对理论讲授和课题布置，展开讨论分析，听取师生的意见，提出个人看法，进行设计方案的创意，提出创意方案（3幅）2.4个别辅导，查看创作练习思路，调整表现形式接近目标，解决学生个性的问题，发挥个体特点形成创作差异。2.5对设计进行分析，讲述优点，提出缺点，解决不足，为今后的广告设计打好基础。设计要求：切合主题，创意明确，构思新颖。（三）根据作业要求，学生完成设计过程思路，要求按知识点用文字表述出来。请学生思考后回答，师生互动。（二）板书教师的设计思路1.分析文字与图片内容，归纳分类（三）简单练习（约20分钟）根据老师提供的素材资料，运用总结归纳的设计思路步骤，学生设计板式练习，目的是使学生熟悉设计思路、掌握设计要领及方法。要求学生将遇到难点，问题记录下来，在教师演示作业时候认真听看，解决问题。（四）教师演示（约20分钟）根据作业要求，教师重点、难道知识详细讲解，分享自己的设计制作经验，引导学生创作与设计，激发学生的学习兴趣（详细见电子教案）（五）学生实践创造应用（学生活动）1、通过教师的操作海报制作和实例示范2、作业要求3、教师巡回指导，总结提炼学生存在的问题，在作业总结评价时，将学生遇到的难点问题再次演示详细讲解。四、作业布置（约20分钟）（一）1.公益广告招贴的设计要点。2.商业广告招贴的设计要点。（二）同学们进行思考和讨论，教师提问。五、参考资料《广告招贴设计》，黄建平，上海书画出版社。《广告设计》，莫军华，中国建筑工业出版社。《平面广告设计》，高文胜，清华大学出版社。教案首页专业：计算机广告制作专业科目:授课人：授课日期2020.10.15-19计划课时18学时授课班级19广告计算机5年制审批签字课题第九章广告的创作表现4教