地震工程作业(完整资料)

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地震工程作业(完整资料）(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）作业1绘制1９40ElCｅｎtro，N—S分量地震动的绝对加速度、相对速度和相对位移反应谱。地震动：在PEＥRGrouｎdMotｉoｎＤatabａsｅ自行下载经典的１9４0ＥlＣenｔrｏ，N—S分量.要求:在此模板内完成，A4纸打印。自编程序与软件(Biｓpｅｃ或Ｓeisｍosignａ等)计算反应谱进行对比。提交自编写程序。Ｍaｔｌab程序:clearfid=ｆopｅn('E：\Earｔhqｕake\Elcentro.ｔxｔ')；[Accｅlerａte，count］=fscaｎf（fid,’％g’）；%ｃount读入的记录的量Acceleｒaｔe=9．8＊Accelerａte’;%单位统一为m和ｓtｉmｅ=0:0。02：(ｃｏunｔ－1)＊0．02；%单位sＤispｌace=zeroｓ（１,ｃounｔ)；％相对位移Ｖelocｉtｙ＝zeｒos(1,coｕnt）;％相对速度AbｓAｃce=ｚeros（１，ｃount）；％绝对加速度DamｐA=[０。０0,0.02，０.０5]；%三个阻尼比ＴA=０．0：0。0２：４;%TＡ=0．000001：0．0２:4；结构周期Dt＝0。０2；％地震记录的步长％记录计算得到的反应，ＭDiｓ为某阻尼时最大相对位移%MVｅl为某阻尼时最大相对速度,MＡcｃ某阻尼时最大绝对加速度ＭDｉs＝zeroｓ（３，length(TA)）；MVel＝zeros（3,leｎgtｈ(TA）);MAcc=zｅros(3，lengｔh（ＴA））；ｊ=1;fｏrDaｍp＝[0．00，０.０5,0.1]t＝1;ｆorT＝０．0：0.０2：4Frcｙ=２＊pi/T；DaｍＦrｃｙ=Frcｙ＊ｓｑrｔ(1-Dａmp*Ｄaｍｐ)；e_ｔ=exp(－Daｍｐ＊Ｆｒｃｙ*Ｄt）；ｓ=sin（DaｍＦｒcy*Dt）；c=cos(DamFｒｃy＊Ｄt)；A=zｅrｏs（２,2）;A（1，1)=e_t＊(s*Damp/ｓｑrt(１-Damｐ*Ｄamp）＋ｃ）；Ａ（1，2)=e_t*s／ＤａmFrcy；A（2，1）=-Frcｙ＊e_ｔ＊ｓ/sｑｒt（1－Dａmｐ＊Ｄaｍｐ）;A（２，2)＝e_t*（－ｓ＊Ｄamp/sqｒt（１—Ｄaｍp＊Damp）+c）；d＿ｆ=(2＊Damｐ＾2—1)／（Ｆrcy^2＊Dt）;ｄ_３t=Damp/(Frcｙ^3＊Ｄｔ）；B=zeros(2，2）;Ｂ(1,１）=ｅ_ｔ*（（d_ｆ+Damp/Ｆrcy)＊s/DamFrcy＋（2＊d_3ｔ+1/Frcy＾2)*c）-2＊d_3ｔ；Ｂ(１，2）=-ｅ_t＊（ｄ＿f＊s/DａmFｒcy+２*ｄ_３t＊c）-1／Frｃy^2+2＊d_3t；B（２，１）=ｅ_t＊（（d＿f+Damp/Frcｙ）＊（c-Dａmp／sqrt（1—Damｐ^２）＊ｓ)—（2＊d_3t+１/Ｆｒcy＾2）＊（ＤａｍFｒcy*ｓ+Dａｍp＊Ｆｒcy*c））+１/（Frcy^2*Ｄt);B（２，2）＝ｅ_ｔ*(1／（Ｆrcy＾2＊Dt）＊ｃ+s*Ｄａmp/(Fｒcy*DamFrcｙ＊Ｄt））—１/（Ｆrｃｙ＾2＊Dt）;fori=1：（couｎt-1）Disｐｌace（i＋1）=A（1，1）＊Diｓplａce(i）+A(1,2)*Velｏciｔy（i)＋Ｂ（１，1）*Acｃeleｒate（i)＋B（1，2）*Acceｌeraｔe（i+1）；Ｖｅlociｔｙ(ｉ+1)=A（２,１)*Diｓplａce（ｉ）+A(２,2)＊Vｅlocity(i）+B（2，1）＊Aｃceｌｅrａｔe(i)+B(2,２）＊Acｃｅlerate(i+1）；AbsAcｃe(ｉ+1）=－2＊Daｍp*Fｒcy*Velocｉｔｙ（i+１)—Frcｙ＾2＊Diｓplaｃe(i＋1);enｄＭDis（j,t）=mａx(abs（Disｐlace））；MVel(j，t)=ｍaｘ（aｂｓ(Velｏcｉｔy)）；ifＴ＝=0．0MＡcc（ｊ,t)=max(abs(Aｃceｌeratｅ)）；elseＭAｃc（j，t)＝mａx(abs(AbｓAcｃe））；enｄＤiｓｐlaｃe＝zerｏｓ（1,cｏunt）；Veｌoｃity=zｅｒos（１，couｎt);AbsAcｃe=zｅroｓ(1，cｏunt)；ｔ=ｔ＋１；endｊ=j+1;ｅnｄｃｌoseallfigｕre％绘制位移反应谱plot(TA，ＭDis(1，:），'—b’，ＴA，ＭDis（２，：）,'—r’，TA，ＭDis(３，:）,':k’)tiｔle(’Displacement’)xlaｂel（’Tｎ（ｓ）')ylabel(＇Diｓplaceｍeｎｔ(m）＇）leｇeｎd（’ζ=０'，＇ζ＝0。0２’，’ζ=０.05')grｉdｆigure％绘制速度反应谱plot（TA，MVel（1,：）,’-b’,TA,MＶel（2,:），'-r’，TA,MVel（3,:），’：k＇）title(’Ｖｅlｏcitｙ')xｌａbel（＇Tｎ(s）'）ｙｌabｅl(＇velociｔy(m/s）')legenｄ（＇ζ=０＇，'ζ＝0．02’,'ζ=0．05’）gridfigurｅ％绘制绝对加速度反应谱ｐlot(ＴA，MＡｃc（1，：)，’-b＇,TA，MAcc（2,:），’—r’,TA,MAcｃ（3,:),’：k’）tｉｔle（＇ＡbｓｏlutｅAcceｌｅratioｎ’)xlaｂel（'Tn（ｓ)')ylａbｅl(’ａbｓolｕteacｃeleraｔioｎ（m／ｓ＾2）’)ｌegｅnｄ(’ζ=0＇,'ζ＝０。02’,＇ζ=0。05')grｉｄ由此得到下图反应谱与由Ｓeismosignａ得到的反应谱作出比较相对位移反应谱(上)与Ｓeiｓｍosiｇna计算相对位移反应谱（下）的比较相对速度反应谱（上)与Seismosiｇｎａ计算相对速度反应谱(下）的比较绝对加速度反应谱（左图）与Sｅiｓmosｉgna计算绝对加反应谱（右图）的比较作业2、使用中心差分方法和Nｅｗmarｋ方法分别计算下面单自由度结构的地震反应.题：考虑下面的具有２个自由度的一个简单系统,分析时间步长Δｔ＝０。28ｓec的情况，求每时刻的加速度、速度、位移求：要求：在此模板内完成，Ａ4纸打印。MAＴLAB程序：ｃlｅar%求自振圆频率与振型m=［20；01]；k=［６－２；－24];［v，d］=eig（inv（m）＊ｋ);w＝ｓqrt（ｄ）；faｉ1=v（:，1)。/v（1,1）;fai2＝v(：,２)。／ｖ（1，2)；fａi=［fai１ｆａi2];mm=fａi'＊m＊fai；kk＝faｉ'＊k＊ｆai;%等效质量矩阵及等效刚度矩阵p0＝[0;１0］；％中心差分法s０=［０；０];ｕ0=［0；0］;％初速度及初位移均为0%以下过程均采用q、q1、q2的形式分别表示位移、速度、加速度q０=[fａi1＇＊ｍ＊s０．/（fai1’*m＊fai1)；fａi2'＊ｍ＊s０．/(fａi２’＊m＊fai2）］；q01=[fai1'*ｍ*ｕ0。／(fai1’*m＊fai1）;ｆai2'＊ｍ＊u0。/（fａi2＇*m*fai2）];P0=fａi’＊p０；q０2＝mm^（—1）*(Ｐ０—kk*q0);t＝0．２8；q（:,１）=q０－t＊q０1+t＾2*ｑ02/2；％q（：，１)表示q-1，即初始时刻前一时刻的位移q(:，２）＝[0；0］；%ｑ（:,2）表示初始时刻的位移Kh＝ｍm/（t＾２）;a=mm/（t＾2）;b=kk-2＊mm／(t^2）；Ｐ=faｉ＇*ｐ0；fori=2:7；Ph（:，i）=Ｐ—a*ｑ（:，i—1)－ｂ＊q（：,ｉ）;q（：,i+1）=Ｋｈ^（-1)＊Ph（:,i)；ｑ1（：，i）=(q（：,i+１）—q（：，ｉ—1)）/(２*t)；q2（：,i）=（q（：，i+1)—2＊q（：，i）+q（:,i-1))/(t^２）;ｅndｕ=ｆai＊ｑ;u1=fai＊q1;u2=faｉ*ｑ２；foｒi＝１:６Ｕ(：，i）=u(：，ｉ＋1);U1（:，ｉ）=u1(：,i+１）;U２（:,i）＝u２（:,i+１）;eｎdUＵ１Ｕ２％Newmａrk法（采用线加速度法)ｇamｍa=1/2;ｂeta＝１/6；Kｈ1=kk+mm/(ｂｅｔa＊t^2）；a1=mm／（ｂｅta＊ｔ）；b1＝ｍｍ/（2＊betａ）；detaP=［0００00；00000］；ｑ1（：，1)=[0；0];q11(：,1）＝［0；０]；q1２（：，1）=q０2;fｏri=１：5detaPh（:，ｉ）=detaP（：，i）+a1*q１1（：，i)+b1*q１2(:，ｉ);detａq(:，i）=Kｈ１＾（-1)＊detaPh（：，ｉ）;dｅtaq１(:,i)=gamma＊ｄetａq（:,i)／(ｂeta*t）-gaｍmａ*ｑ11(:,i)/ｂeｔａ+t＊(１—gａmma/(2*beｔａ)）*q12(:，i)；detaq2(:，i)＝dｅtaｑ（：，ｉ)/(bｅta＊t^2）-q11(：,i)/（ｂeｔa＊ｔ）-ｑ1２（:，i）/(２*beta)；ｑ１（:,ｉ＋1）=ｑ1（：,i）+detaq(：,i)；ｑ11(：,ｉ+1)=q11(：,i)+dｅtaq１(:，i）；q12（:，i+1)=ｑ1２(:,i)＋detaｑ２(：，ｉ）；eｎdv=ｆａi*q1;v1=fai＊q１1;v2＝fai*ｑ１2；fori=1:6V(：,i）=v(:,ｉ）；Ｖ１（:，ｉ)=ｖ１（：,i)；Ｖ２（：，i）=v2(：，i）;ｅndVV1Ｖ2表1中心差分法Time0。28s０．5６ｓ0。８4s1.1２s1.４0ｓ位移(m）00。0307０.1６750。48711.01７00.39201．44５12.８3３８４。１4415。0１52速度(m/s)0.05４9０。２9９2０。814９1。51６９2。１６752。580５４。360３４.８１9７3．８９５41。９８73加速度(m/ｓ^2)0．3９201．35292．3312２。68281．９6428.4３20４0２812-1．0001-5。６022-８．０２68表２Newmａｒk法Tｉme0.28s０。5６ｓ０．８4s１．12s1。4０s位移（m)0.0０４７0.044４０.18260.4８５00.97800。372６1．38092。731７4.044７4.97４４速度（m/ｓ)0。05020．275１0.７5５51。４２3８２．０7202.592６4。42４44.9８５04。17７12．3３60加速度（ｍ/s^2)0。3５８61.２4762．18392。５8962.040３8．51８8４．565４—０．56１5-5。２08８－7.94１６作业３、如图1所示一３层钢筋混凝土框架结构ＦR３，各层层高均为4．2ｍ。设计荷载：楼面恒荷５.０kN/ｍ2，楼面活荷载2.0kＮ/m２，屋面恒荷载5。0ｋN/m2，屋面活荷载２.0kN/m2,结构构件尺寸和配筋见表1，该结构遭受一地震动作用。使用非线性静力分析方法或时程分析方法求取该地震动作用下此结构（图1右图FＲ3－A轴平面框架。不考虑楼板贡献。）的顶点最大侧向位移值（参考使用的软件：OpenSｅes、Abaqus、Ａnｓyｓ、Sap200０、Idaｒｃ等）。（2０分左右）地震动:1９４0ＥlCenｔｒo，N-S分量.要求：在此模板内完成，A4纸打印。图13层结构的平立面布置图表1ａ框架结构柱的截面尺寸及配筋结构编号材料尺寸（mm×ｍｍ)主筋面积(mm２)／箍筋混凝土钢筋（主筋)边柱中柱边柱中柱ＦR３1～3层C3０HRB400４00×4０0400×400１6０8/φ8＠１0０1６08/φ8＠１00表1ｂ框架结构梁的截面尺寸及配筋结构编号材料尺寸（宽×高)(mｍ×ｍｍ)主筋面积（mm2)/箍筋混凝土钢筋（主筋）边跨中跨跨中支座跨中支座FR31～３层C30HＲB4０0250×50０９４２/φ8＠2０0114０/φ８@1０0942／φ8＠200１１４0/φ8＠100利用ＳAP2000建立模型如下图所示，图中的gｒidpoiｎｔ是所要求的关键点。输入结构模型的物理数据，得到在Elcentro地震作用下框架侧移变形，如下图.单位:m表３SＡP200０输出的框架关键点位移表TABLE:JoinｔDｉsｐlａｃemenｔsJoiｎｔOｕtputＣaseCaｓｅTypeStｅpTyｐeU1U２U3TeｘtTｅxtTextＴeｘｔmmm１ＣOMPOSIＴECombｉnatｉonMaｘ０0０1COMPOSＩTＥＣombiｎatioｎMiｎ0０0１６CＯＭＰOＳIＴECoｍbinatioｎMａx0．1９31690.00０1０1０.00060６1６COMＰOSIＴＥCｏmｂinatiｏnMiｎ—０。2０26１7-0.000168—０.０0148１表中Ｕ１、U2、U3分别表示所建模型的整体坐标系的x轴、ｙ轴、z轴的正方向.由上述可得,所求FRA－３框架的顶点最大侧移量是0。20２6ｍ.横县xx镇ｘx村委小学2０1x年秋季学期地震应急避险疏散演练方案一、演练主题：突出“安全伴我行"的主题:安全健康地成长。坚持做到“安全第一、确保有序、责任明确、落实细节”。二、演练目的和意义:为了进一步强化师生安全教育,提高防范自救能力，针对突发紧急情况,让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。经学校研究，定于２01年月13日(星期三）上午举行一次地震应急避险疏散演练。特制定本方案,要求全体师生熟知方案中有关内容，特别是遇险时要明确各自的职责和撤离路线。班主任要根据紧急疏散演练方案要求,对学生讲明行走线路并认真进行安全教育。在组织工作中,一定要考虑周全,克服麻痹思想，防止发生意外。三、演练时间及地点：1.时间：201年月13日（星期三）上午２。地点：xｘ楼、xｘ楼及操场四、参与演练人员:全校师生五、演练组织机构及人员分工：总指挥：xｘx(校长）指挥：xxｘ(分管安全副校长）1、协助指挥小组：各班班主任和上课教师.职责:班主任老师之前对本班学生进行安全教育，具体负责：（１）演习前清点学生人数;(２）带领学生撤退；（３)到达安全场地后清点学生人数并报告总指挥.2、宣传小组职责：xxx负责计时工作(及时报告李庆校总指挥）。ｘｘx负责本次活动警报系统以及拍照、摄像工作.xxx负责本次活动的报道工作(简报）。３、救护小组：ｘxx、xxx、xxx、xｘx职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。4、楼道应急疏散小组：职责:具体负责疏散楼道安全管理、调度和人员统计汇报工作.５、撤离通道安全管理：每个楼梯1—２名安全岗老师,负责对通道和楼梯口情况进行监控，指挥学生按就近路线撤离，楼梯具体负责人:知行楼一楼麻丽芬,二楼梁芳妹，三楼曾凤娟，敏行楼二楼麻卓妍。各班由班主任负责管理，其余老师协助疏散学生.以上人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。6、撤离后学生安全管理：由各班主任及所在楼道口的老师负责该楼道撤离学生的安全管理，清点人数并向各楼梯总负责人汇报。7、报警小组:xｘｘ负责学校广播统一报警，如广播出状况，每楼层负责人,负责教学楼报警,并约定信号，所有人员接到信号后迅速行动ＨＹPERＬＩＮＫ"hｔtp：//www.gkstk．ｃoｍ/ａrtｉｃlｅ／wk－７85０0000530787。html”\l”gkstk1”学校紧急疏散演练方案学校紧急疏散演练方案。注意：本次紧急疏散演练以预防地震自然灾害为主,报警分两次进行,听到第一次报警后，班主任和任课教师示意学生就近避险(如：躲在桌下或靠近墙角等）；听到第二次报警后，迅速组织学生有序撤离教室到操场(操场空旷地带).六、演练准备工作：1.提前对学生进行相关的防地震安全知识的宣传教育和防楼道拥挤的安全教育。2.做好安全演练应急预案.3．准备好楼道的通畅及疏散场地集合的划分.4．准备哦好相关的药物及器械。5．各班在演练前对本班学生进行演练的安全注意事项，并学习相关的逃生方法及要求,掌握一定的逃生技能，并熟悉本班的撤离路线。七、避险要求:1。避险时要注意躲在书桌或墙柱子底下，并抱住头,等安全后再迅速撤离。提醒疏散的同学不要惊慌与骚乱,更不要嘻哈、打闹，确保安全撤出。２、应急疏散小组必须确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。3、各工作小组本着对学生高度负责的态度,严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。八、疏散路线：１、知行楼的疏散:因只有一个楼梯,因此要求师生要注意疏散时的安全,预防踩踏及推攘等现象：三楼：五（１)、五（2)往东边撤离到楼梯口，六（1）、六（２）往西边撤离到楼梯口；(近楼梯口的五（2)、六（１）先撤离）。二楼：二(2）、二(3)往东边撤离撤离到楼梯口,四(1）、四(2）往西边撤离到楼梯口；(近楼口的二（3）、四（1）先撤离).一楼：因不受楼梯限制，可每班偶有组织地撤离。所有班级先撤离教学楼后,快速往安全地带操场集合。敏行楼的疏散：敏行楼二楼的三(２)、三（3)有序地撤离,注意楼道的拥挤及疏散、一楼的三（1）班可快速撤离，最后快速向安全地带操场撤离。九、演练流程：1、疏散命令:由应急总指挥根据情况发布疏散命令（打警示钟报警）.2、xxｘ疏散广播：“请注意，学校发生紧急情况.同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥,就近避险”。“现在请全体同学在班主任或上课老师带领下有序从就近安全出口撤离到操场”。３、疏散路线:学生成二路纵队分别从前后门出教室.各班的疏散线路根据大小课间操进行。4、应急疏散小组和协助小组:应急疏散小组和协助小组人员的任务是维护疏散秩序,指明疏散方向和路径.在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域;要阻止学生逆向跑、窜、推、撞、挤压情况发生；有人倒下,要立即扶起，防止踩踏事故发生学校紧急疏散演练方案文章学校紧急疏散演练方案．5、集合地点:集合地点在非事故威胁区域即学校操场，总指挥或现场指挥根据现场情况做出选择，发出指令。6、人员清点：疏散引导和协助小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点,并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离.疏散引导和协助小组应及时向总指挥报告疏散情况。十、保障措施：1。救护:xxx（准备好相关的各种救护药品，在保健室待命,有情况及时赶往现场救护）.2。警戒保卫xｘx、xxｘ（做好学生安全撤离后的维持秩序工作）3．在演练过程中一旦发现前面学生跌倒，班主任或跟班老师应立即将他拉起，并组织后面的学生继续疏散。现场指挥处应真理好队形,并做好相关的秩序维护工作，再由总指挥校长做演练总结.十一、善后处置：在各楼层疏散引导人员的指挥下，全体同学在班主任、任课老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到校操场.各班主任清点疏散人数,发现少人，迅速与疏散总指挥部联系.如发现有同学受伤,立即与现场救护小组联系,并展开紧急救护.十二、信息报送：依次报告疏散情况(应到和实到人数)。各班派代表向现场总负责人xｘ副校长报告本班应到和实到人数，及安全情况，最后再汇总情况上报校长总指挥处。横县xxx村委小学2017年12月13日

为保证我校地震应急工作有效的进行，最大限度地减轻地震灾害带来的损失和减轻经济损失及社会影响，根据江城区教育局《关于全力做好地震灾害预防和救助工作的紧急通知》的指示精神，结合我校实际情况，特制定和完善我校的地震应急预案和做好地震灾害预防的演练工作,现将工作落实情况总结如下：

一、工作原则地震灾害事件发生后,学校各应急组立即自动按照本预案采取应急措施。全校教职工要牢固树立以人为本“一切为了学生"的思想,在出现公共突发性事件的危急时刻,学校领导和老师,特别是共产党员、中青年老师和学生干部要发扬吃苦耐劳，勇于奉献精神,以全力保护学生的安全为宗旨。在平时的日常工作中,学校要对教育教职员工和学生进行安全知识的教育，各部门要高度重视安全和可能发生的灾害事故，消除存在的各种安全隐患.在地震灾害发生时，听从领导小组的统一调动和指挥。二、应急机构及职责（一）、成立校抗震救灾应急工作领导小组，在校党委的领导下,负责该校抗震救灾应急工作，领导小组组长由校长担任,领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责,领导小组日常工作由校办公室承担.学校地震应急预案安全领导小组：组

长：洪开繁副组长

：罗良，张朝略组

员

：陈仕保,郑振华,冯国政，梁业飞,谢克平和各班的班主任。（二）校抗震救灾应急工作领导小组职责：

１、全面负责我校地震应急工作,进行自救互救、避震疏散知识和安全常识的宣传教育、提高我校应急意识和抵御地震灾害的能力;

２、制定学校破坏性应急预案，并组织演练；

３、临震预报发布后,负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化宣传和校应急预案的实施；

4、地震发生后，全面负责学校地震应急工作,指挥各部门组按预案确定的职责投入抗震救灾；5、负责向上级汇报灾情,必要时争取外援。三、震前应急准备1、定期修定学校预案，并组织学习和熟悉预案，并适时组织演练；周密计划和充分准备抗震救灾设备、器材、装备、工具等,经常组织学校广播、宣传栏开展防震科普知识宣传。２、制定人员疏散方案,各疏散路线，疏散场地环境平面图和逃生通道指示标志，保证逃生通道的畅通无阻。3、抢险自救工作，明确职责，尤其对水、电设施及火险等事件要经常开展训练;负责抢险工具、器材、设备的落实；组织抢险救灾组成员定期进行演练。4、制定治安管理措施，加强对重点部门、设施、线路的监控及巡视。5、出现地震谣传,校办公室、团委组织要及时平息地震谣传或误传，开展防震科普知识培训,提高师生识别地震谣传的能力，安定人心，保证学校安定.四、临震应急反应

学校接到上级有关部门发布的地震预报后，校领导主持召开应急会议，宣布校区进入临震预报期，布置防震工作，有关部门和人员应迅速进入临震应急状态，按本预案和各部门的地震应急预案，做好地震应急的各项准备工作包括:学习和熟悉地震应急预案、应急工作程序，广泛开展防震科普知识的培训、避震及疏散演练，落实保障抢险救灾设备、物资，检查并排除水、火、电、暖设施和危险建筑物安全隐患。

1、召开校防抗震救灾领导小组工作会议，通报震情，部署紧急避险和抢险救灾工作。

2、向上级抗震救灾领导机构报告防震减灾措施。

3、检查学校各部门、各应急救援专业小组的应急措施和防震减灾准备工作的落实情况。

4、强化地震知识的宣传教育，防止地震信息误传和谣传,稳定社会秩序。

5、督促校重点部位和易发生次生灾害的部位，采取紧急措施和特殊保护措施,检查消防设施。６、校抗震救灾应急工作领导小组办公室向市抗震救灾指挥部报告掌握的各类灾情信息。五、震后抢险救灾

发生破坏性地震后,领导小组即刻转为抗震救灾指挥组织实施学校破坏性地震应急预案，开展震后抢险救灾工作。

应急疏散组：具体制定师生疏散的方式、程序、行动的组织指挥方案；规定疏散的范围、路线、避难场所和紧急情况下保护师生安全的必要防护措施。

抢险救灾小组:协调组织开展前期校区内搜救工作；进行自救互救,抢救被埋压人员；出现重大灾情，请求上级地震灾害紧急救援队开展校区搜救救援行动;对震后破坏的供排水、电、校内路、基础设施进行抢排险，尽快恢复学校基础设施功能。

医疗救护小组：协助市卫生医疗救护部门开展校区疾病预防控制和水源监督、食品卫生监测工作。抢救被压埋人员,协调医药管理部门迅速提供所需药品、医疗器械。

安全保卫小组:维持治安。加强治安管理和安全保卫工作保卫科尽快组织人力，加强治安管理和安全保卫工作，预防和打击各类违法犯罪活动,维护校园秩序，保证抢险救灾工作顺利进行.加强对学校公共财产、救济物品集散点的警戒。

六、为了使学校师生掌握应急避震逃生的正确方法，熟悉震后学校紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害,按照市教育局学校安全管理处的统一部署，依安区教育局在“安全月"安全综合演练的基础上,我校多次组织全体师生开展了专项地震应急演练,演练的普及面达到100%，确保了发生地震时能最大限度的保护学生生命安全。在举行突发破坏性地震避险逃生演练活动过程中,双捷镇派出所所长叶松青亲自到演练现场做指导。按照《突发破坏性地震应急预案》的要求,结合当时的天气情况,本次演练共分两个阶段进行。第一阶段是室内紧急避险演练；第二阶段是学生紧急疏散逃生演练。活动中,学生们能按要求认真对待，疏散迅速、有序;老师们组织到位,保障有力得了成功.通过演练活动不但培养了学生听从指挥、团结互助的品德的应急反应能力，同时也培养了学生自救互救能力。地震应急疏散演练方案一、演练主题师生地震避险和紧急疏散。二、演练的目的意义通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力,培养学生终身受益的地震应急行为习惯。三、演练科目本次演练共两个科目：1.地震避险；２。震后疏散。四、演练场景设置本次演练设定为上课时间发生有感地震,相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。五、演练时间和地点１.时间安排：2018年５月14日上午2．地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险,然后疏散至操场进行集结。六、参与演练人员全体师生.七、演练组织机构及职责分工1．应急疏散演练指挥部总指挥:副总指挥（现场总指挥）：成员：职责：1.全面负责应急疏散演练工作;2．执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3．合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道；明确应急疏散信号方式;教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。２。应急疏散演练工作小组1）组织协调组组长:成员：职责:１．负责演练方案的制定；2．做好演练过程的协调指挥;3.做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等;4。负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识;5．组织开展疏散演练质量自评工作；6．负责演练的考评和总结工作。2)宣传报道组组长：成员：职责：1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2．负责演练的摄影、计时、记录等。3)疏散引导组组长：成员：安全岗人员:职责：1.组织、引导师生进行安全有序地疏散;2。及时扶助摔倒及受伤师生；3。及时报告疏散过程中的重大险情；4.疏散完成后协助其他各组工作。4）抢险救护组组长:成员:职责：1。负责第一时间组织实施校内自救互救,抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；2．如发生意外事故,负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打1２0联系急救中心;3。检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。5)后勤保障组组长：成员：职责：1．制作准备疏散路线图和疏散标识;2．布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；3．负责治安及警戒工作，维护演练秩序,保障演练安全;４。负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备;5。负责演练信号音源的采集与发布；6.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。八、演练准备工作的安排1。演练工作组会议：2018年5月1０日15:5０在二楼会议室召开全体工作组成员会议.2.全体演练工作人员(应急救援人员、班主任、安全岗人员）会议：2018年５月１1日16:10点在多