我有记忆好办法（教学设计）2022-2023学年心理健康四年级_第1页
我有记忆好办法（教学设计）2022-2023学年心理健康四年级_第2页
我有记忆好办法（教学设计）2022-2023学年心理健康四年级_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我有记忆好办法（教学设计）简介《我有记忆好办法》是2022-2023学年心理健康四年级的一堂课。本课程旨在帮助学生了解记忆的概念、意义和重要性，培养学生的记忆能力和技巧，提高学生的学习效果。学习目标了解记忆的概念和意义。理解记忆对学习、生活的重要性。掌握记忆的几种基本技巧。培养学生自主学习的能力。教学内容第一部分：自我认知通过教师的引导和问题启发，让学生思考自己的记忆特点，例如自己容易记忆什么，或者难以记忆哪些内容。引导学生认识到自己对于某些事情的记忆程度不如别人，那么产生的困惑和烦恼，并让学生相互交流，分享彼此的困惑和成功经验，进一步增强他们的自信心。第二部分：记忆的基本原理阐述记忆的定义和种类。通过动画演示、情境分析、实验探究等方式，帮助学生理解人的记忆机制，如感性记忆、意象记忆、符号记忆等，并对其进行分类和印象。第三部分：记忆的基本技巧讲解记忆的三个步骤：感性记忆、加工记忆和重现记忆。2.介绍记忆的几种基本技巧：联想、熟记、串联、分组和运用心理学原理等技巧，让学生通过实际操作练习记忆技巧，丰富他们的记忆体验。第四部分：案例分析给学生提供具体的案例，分析其中的记忆技巧和方法，帮助学生深入理解和掌握记忆技巧。让学生通过自我检测的方法，反思复习学习的过程，总结自己的优点和不足，并进一步提高自己的学习和记忆技巧。第五部分：课外拓展推荐学生阅读与记忆相关的书籍，例如爱因斯坦的思维、记忆宫殿等。鼓励学生在学习和生活中尝试使用所学的记忆技巧，用自我反驳、心理激励等积极的思想方法保持良好的心态和积极性。教学步骤导入自我认知记忆的基本原理记忆的基本技巧案例分析课后拓展总结反思教学评价通过对学生的课堂表现、作业质量和小组互动情况等方面的综合评价，来衡量学生对于课程内容的掌握程度和学习效果。学生评价也是重要的一部分，可以让学生自己总结和反思学习的收获和不足，提出宝贵的建议和意见，让教学活动更加科学化和有效。总结《我有记忆好办法》是一堂富有启发性和趣味性的课程，旨在帮助学生学好记忆、用好记忆，提高学生的学习成绩和自信心。通过本课程的学习，学生能够更好的理解自身的记忆特点，掌握多

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论