六年级上册班会教学设计　《勇敢在我心》　　通用版_第1页
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文档简介

六年级上册班会教学设计《勇敢在我心》通用版1.教学目标本次班会旨在通过讲故事、讨论、思考等方式，使学生了解什么是勇敢，激发学生勇敢坚强的品质，养成勇敢面对挑战、克服困难的自信心。2.教学内容本次班会将以《勇敢在我心》为主题，分三个部分进行教学：2.1故事学习讲述一个勇敢的少年通过不断的努力和坚持战胜了生活的挑战，成为学生心中的英雄榜样，激励学生勇敢面对生活中的种种困难与挑战。2.2讨论/分享在故事学习之后，通过分享来促进学生之间的交流与思考，以达到互相借鉴、共同提高的目的。让学生们了解到不同人的勇敢面对困难的方式，让更多的同学受益。2.3提出问题通过教师的引导，让学生们思考勇敢的表现形式，勇敢的表现方式，以及勇敢与个人成长的关系。并对学生能以自己的经验来回答这些问题进行肯定和鼓励。3.教学流程3.1教学前期教师在教学前准备好故事的各种资料，并通知学生提前阅读故事。让学生提前思考勇敢的涵义，遇到困难应该如何处理等问题。3.2教学中期3.2.1引入教师通过简单的问题引出故事，如，“你们都遇到过哪些让自己感到困难的事情？”“你们是如何面对困难的呢？”等。3.2.2故事讲解教师讲解一篇优秀的故事，讲述这个勇敢的少年在生活中遇到很多的困难和挑战，但是却靠着自己的努力以及聪明才智赢得了人生的胜利。让学生在听故事的过程中理解勇敢和努力两个词的含义。3.2.3讨论/分享教师带领学生一起分享自己所了解的勇敢故事或自己在生活中经历的勇敢经历。并针对分享的故事和经历回顾，让学生们发现勇敢的表现形式，勇敢的表现方式，以及勇敢与个人成长的关系。3.2.4提出问题教师提出关于勇敢的一些问题，如什么是勇敢，勇敢的表现形式，勇敢的表现方式，勇敢与个人成长的关系等。让学生们积极参与回答，并对学生能以自己的经验来回答这些问题进行肯定和鼓励。3.3教学后期3.3.1总结教师对学生们在教学中学到的东西进行总结，并再次强调勇敢的重要性。教师在总结的过程中，可以表扬表现出色的学生并给予物质奖励。3.3.2课后延伸教师可以布置“班级勇敢小记者”的任务，让学生们在日常生活中发掘更多的勇敢故事，让班级内的勇敢元素得以发扬光大。4.总结勇敢是每个人生命中必须具备的素质，也是每个人选择成长的必然路径。通过本次班会，可以让学生在故事中了解勇敢的意义，启发学生勇敢地处理生活中遇到的困难和挑战，切实提高学生的勇气和自信心。同时，

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