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文档简介

大作家的小老师第一页，共18页。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会10个生字，认识一个多音字，理解生字组成的词语。

3、从萧伯纳的话中体会他谦逊自律的宽广胸怀，学会做人。第一页第二页，共18页。教学重难点

通过人物对话的反复朗读，体会文章内涵，感悟人物形象。

教学用具：多媒体

第二页第三页，共18页。同学们，读读题目，你们想知道些什么？“大作家”指的是谁？“小老师”指的又是谁？“大作家”和“小老师”他们之间发生了什么样的事情？第三页第四页，共18页。第四页第五页，共18页。自由朗读课文要求1.画出生字词、读准生字词2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍3.不懂的地方做上记号第五页第六页，共18页。第六页第七页，共18页。默读第一自然段，思考：这个自然段主要讲些什么？萧伯纳与小姑娘相遇，一起玩耍。第七页第八页，共18页。萧伯纳为什么会和这个小姑娘“玩了好久”？萧伯纳非常喜欢这个孩子，同她玩了好久。萧伯纳为什么这个喜欢这个孩子？小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。第八页第九页，共18页。第九页第十页，共18页。第十页第十一页，共18页。请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。“出乎预料”是什么意思？出乎谁的预料？萧伯纳预料之中的应该是什么？读读小姑娘说的话，你读懂了什么？第十一页第十二页，共18页。萧伯纳听了小姑娘的话有什么反映？萧伯纳听了，不觉为之一振，他马上意识到刚才太自夸了。“为之一振”是什么意思？为什么他会为之一振？第十二页第十三页，共18页。一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育，她是我的老师。读读这段话，在小组内讨论你是怎样理解这段话的。萧伯纳为什么说小姑娘是他的老师？你从中看出萧伯纳是一个怎样的人？第十三页第十四页，共18页。学了这篇课文，你有什么收获呢？和同学们分享一下。第十四页第十五页，共18页。作业有感情的朗读课文摘抄课文中你印象最深刻的句子把《大作家的小老师》讲给弟弟妹妹或家长听。第十五

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