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读《管你最严的那个老师，爱你最深》有感今天读到一篇文章《管你最严的那个老师，爱你最深》，我有很深的感触。信息时代，人们的不理智传播和人权的重视，使得越来越多的家长对教育工作者进行“指导”。前段时间网议人大代表周洪宇在两会上呼吁“教师应具有惩戒权”一事，更是引起不少家长的反对，认为“现代教育再提倡惩戒，不是倒退吗？”同样作为家长的我和容易理解这些持反对意见家长的想法，自己的孩子就是宝贝，平时捧在手里还来不及，怎么舍得让老师批评和惩戒呢。作为教师的我也深刻知道，当个别孩子犯错时，当孩子犯错而屡教不改时，不批评和惩戒孩子就是在害他（她）。然而太多的父母没有意识到，过分地袒护和不当地苛责，正在逼迫老师放弃你的孩子。我自己也遇到过这样的家长，孩子因为玩水被罚擦水台时，家长的“这是体罚，是在剥夺孩子游戏的权利，告到教育局老师是要受到惩罚的”话深深地刺痛老师的心，让老师以后不敢管你的孩子。玩水不敢管，其它错误就更不敢管了，久而久之荒废学业、辱骂师长、欺凌同学对于老师来说没什么的，不就是水台上有很多水吗？多擦两遍就好啦。当然也有明事理的家长，班上有个男孩子，性格比较外向，语言发展较慢，遇事爱动手解决，班上不断有小朋友告状说他打人了，次数多了后，老师采用亲身体验法，让孩子感受到被打的人会很疼的，就拍了孩子的手掌，放学跟家长沟通时，家长不但没有怪老师还对孩子说：“打你是对的，妈妈也会打你，打的会更重”。面对这样的家长，老师能放心地管孩子，纠正孩子的缺点和不足，让孩子越来越好。老师、家长和孩子之间，家长和孩子的位置，从来都不该是对立面，切忌，千万别赢过了老师，却输掉了孩子。好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的。好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。现在我们的教育弥漫着“在家里，父母舍不得管；在学校，老师不敢管”的气息，有句话说得好“一个跪着的老师，如何能教出站着的学生” ，也是呼吁家长，多

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