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体育与健康课程标准解读水平二体育与健康课程标准解读1第一部分前言课程性质:体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。本课程是以身体练习为主要手段,以学习体育与健康知只、技能和方法为主要手段,以学习体育与健康知、技能和方法为主要内容,以增进学校健康,培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。体育与健康课程的特性:基础性、实践性、健身性综合性第一部分前言2课程基本理念◆坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯。◆以学生发展为中心,帮助学生体会体育与健康学习关注地区差异和个体差异,保证每一位学生受益。课程基本理念3第二部分课程目标课程分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个学习方面运动参与的目标:A参与体育学习和锻炼;B体育运动乐趣与成功运动技能的目标:A学习体育运动技能和方法;B掌握运动技能和方法;C增强安全意识和防范能力。身体健康的目标:A掌握基本保健知识和方法;B塑造良好体形和身体姿势;C全面发展体能和健身能力;D提高适应自然环境的能力心理健康与社会适应的目标:A培养坚强的意志品质;B调控情绪的方法;C形成合作意识与能力;D具有良好的体育第二部分课程目标4第三部分课程内容(水平二)运动参与参与体育学习和锻炼学习目标:积极参加各种体育活动达到该目标时,学生将能够乐于参加新的体育活动和游戏。如愉快地参加新的体育项目和游戏活动。评价要点:学习新的体育项目和游戏活动时的表现评价方法举例:评价学生初次学习软式排球时的积极程度。第三部分课程内容(水平二)5水平二体育和健康课程标准课件6水平二体育和健康课程标准课件7水平二体育和健康课程标准课件8水平二体育和健康课程标准课件9水平二体育和健康课程标准课件10水平二体育和健康课程标准课件11水平二体育和健康课程标准课件12水平二体育和健康课程标准课件13水平二体育和健康课程标准课件14水平二体育和健康课程标准课件15水平二体育和健康课程标准课件16水平二体育和健康课程标准课件17水平二体育和健康课程标准课件18水平二体育和健康课程标准课件19水平二体育和健康课程标准课件20水平二体育和健康课程标准课件21水平二体育和健康课程标准课件22水平二体育和健康课程标准课件23水平二体育和健康课程标准课件24水平二体育和健康课程标准课件25水平二体育和健康课程标准课件26水平二体育和健康课程标准课件27水平二体育和健康课程标准课件28水平二体育和健康课程标准课件29水平二体育和健康课程标准课件30水平二体育和健康课程标准课件31水平二体育和健康课程标准课件32水平二体育和健康课

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