2023年三年级年级组工作总结

2023年三年级年级组工作总结三年级年级组工作总结1

本学期，在学校领导的关切支持以及低年级组各位老师的协作之下，我组顺当完成了以下几项工作：

1、开学初，每班评比出两名暑期优秀学生，对于在暑期中能合理支配作息时间，仔细完成作业，主动参与假日小队活动和社区活动的学生赐予了表彰。

2、科技节中，各班班主任辅导学生出好一期科技节黑板报；开展环保金点子创意设想竞赛；组织学生举办自培植物展并进行参观和评比；指导学生用一张卡纸折出一架纸飞机，进行掷远竞赛；每班评比出9名科技小能手。

3、在校大队部的统一支配下，组织学生前往佘山月湖公园进行秋季素养教化实践活动。在活动中，老师组织有序，学生放飞了心情，增长了见识。

4、才艺节活动中，各班班主任辅导学生出好一期才艺节节黑板报。组织其次届达人秀的复赛，选送优秀节目参与决赛。

5、选送青年老师参与学校教学擂台赛，其中钱珠获一等奖，严虹、吕凌云获二等奖，周敏敏、江雪获三等奖。

6、组织学生参与阳光体育大联赛。班主任利用课余时间进行入场式表演的编排和训练。竞赛当天，邀请了部分家长做义工，在竞赛中，学生精神饱满，赛出了风格，赛出了水平。其中，企鹅中队获入场表演和广播操竞赛其次名。

7、加强一年级学生的常规训练。实行了一年级学生入团仪式。训练好旗手和主持人。

8、万花筒俱乐部的任课老师将学生一学期的学习成果以版面的形式在校内中展示，受到好评。

9、10月19日、20日、11月9日分别实行了二、三、一年级“教学开放日”活动，老师们运用敏捷多样的教学方法让学生在直观、形象、轻松、活泼的氛围中驾驭重点，突破难点。听课结束后，各班实行了家校研讨活动。班主任向家长汇报了本学期班级开展的'各项活动以及学生在校的表现。任课老师就学生的预习和复习提出了明确的要求。家长们也畅谈了听课后的感受，对学校的教化教学工作提出了一些珍贵的建议。

三年级年级组工作总结2

金风送爽，丹桂飘香。XX届高三，在校长的亲自领导下，经过全部高三老师的努力拼搏，高考取得了辉煌的成果。应届生一本达线5人，其中1名超过600分；应届二本达线31人；应届三本达线20。二本以上达标率为148%，达标率与超标人数皆居全县同类学校第一名。这是我校在示范中学这个新的平台上实现的新的跨越。兹就XX届高三年级组工作总结如下。

一、XX届高三的详细做法

1、成立组织机构，加强管理与指导

进入高三，学校便成立了毕业班领导组，由校长为组长，学校各部门负责人及班主任为成员。形成了由“校长―毕业班工作领导组―班主任”、“校长―教育处―年级组―老师”两条线的管理模式，详细落实高三工作，对XX届高三师生工作、学习、生活供应服务和协调。一年来，领导组定期或不定期多次组织召开了各类会议。了解教学状况，分析学生现状，商讨教化教学的新思路新方法，落实管理方法。几乎每次会议都有校长或有阅历的老师作专题的发言，对高三的师生作针对性的指导。从而使XX届高三毕业班始终是一个团结协作、分工明确、高瞻远瞩、奋进有力的集体。强有力的组织保证是本届高三取得成功的前提。

2、增加探讨沟通，提高教学的效率

在县教化局的领导下，学校成立了七个高考科研组，分别是语文组、数学组、英语组、文科综合组、理科综合组、体艺组和高考心理辅导组。每个组以一名行政人员为负责人，考虑到高考连续性和稳定性的特点，高考科研组成员主要由上届高三优秀老师和本届高三老师为主，帮助高三，备战高考。

科研组平常主要做了以下工作：

（1）反复研读《中学新课程标准》与《考试大纲》，精确把握高考的方向；

（2）收集和整理高考的信息，沟通资源，对高考作有价值的推断；

（3）对高三的月考命题、选题，并对月考结果进行分析，提出考后教学的支配；

（4）为学生应试实力的培育供应科学的方略。

为了提高全体高三老师的水平，我们采纳请进来，走出去的方法。在县教化局教研室的帮助下，请全县知名老师、专家领导对我校高三老师进行教学视导。组织老师到合肥、巢湖、庐江、和县等地参与了XX届高考教学研讨会。学校还组织班主任收看了名为《高考》的视频光盘。

3、教学辅导考试并重，实现管理的精细化

⑴提高校本教研，加强集体备课，强化年级组工作。高三备课组活动突破常规，形式多样，如语文、数学、英语、文科综合、理科综合老师常常在一起，集体评议的课程支配和教学设计，这样既充分发挥骨干老师潜力，又有利于青年集体成长，有利于高三整体课堂教学效率的提高。

⑵适应课改新形势，转变传统的教学观念，变更单调落后的教学方法。老师在教学中，强化自已专业基础学问的学习和新教化理念完成，选择适合学生的教学方法，因为最适合的就是最好的。特殊在复习教学中，运用多媒体，丰富课堂容量，加强师生双边活动，注意教学中的反馈与调控，避开了中看不中用的美形式。加强了试题探讨，关注中等生，多做中档题。

⑶加强教学检查与反馈。对高三老师安排、教案和作业进行动态管理，实行周检查和集中检查相结合的方法。支配周听课，抽调有阅历老师与行政人员听课、评课。时常召开学生座谈会、老师座谈会，刚好驾驭老师教学中存在的问题，并探讨解决问题的措施。

⑷加强特性化辅导。在平常教学中，学校对高三学生分类指导，分层辅导和个别辅导相结合。采纳了紧逼盯人的措施，每个授课老师辅导几个学生，全程指导帮助他解决学习生活心理等方面的问题。开设了每天的第八节课，给学生以更多的自主学习时间与请教老师的机会。增设了加强班，保证了对学习先进生与后进生教学的针对性。

⑸实行月考制度，每次考试重新编号，单人单行，肃穆考纪。每次考试后进行细致的数据分析、反馈，实时监控学生成长状况。召开老师有时是学生的月考分析会，分析前一阶段的.得与失，提出下一步应当实行的措施。每周日下午进行综合课的周周考，精选试卷，刚好批改，刚好评讲。

4、生活学习心理兼顾，彰显管理的人性化

⑴对高三学生学习生活、住宿实行人性化管理。自律性强的，家庭确有困难，学校要求住入学校公寓，接受封闭式管理；学生独立生话实力差的，住校内内老师家，由老师担当代理家长责任；自律性差的管理难度大的家长陪读。学校全天候值班巡察处理偶发事务，学校定期或不定期由行政人员和班主任对学生的住宿进行检查，刚好解除干扰学生学习、生活方面的不良因素。

⑵充分挖掘社会、家庭的教化资源，实现社会、家庭、学校的教化合力。学校于其次学期之初召开家长会，通报学生在校的学习生活状况，商讨学生以后学习生活的方法，指导家长假如正确地教化孩子。还特殊邀请了巢湖职业技术学院的单文娟主任对高三全体学生作了考前的心理指导。

⑶稳定学生心情，鼓足学生干劲。进入高三之初，学校对高三年级组与各个班级实行了授旗仪式，校长作了热忱洋溢的动员讲话。学校开拓了“我强故我在”的学子风采榜，让优秀的高三学子展示自我，既增加了学生的信念，也引领着其他的学生奋力向上。在离高考仅有八十天时，学校召开了誓师大会，增加了师生的凝合力，昂扬了师生的斗志。

二、高三工作反思

三年走来，阳光与风雨兼程，我们有胜利的喜悦，也难免有些许的缺憾。我们觉得本届高三胜利的关键在以下几个方面；

1、领导的危机意识与务实看法，我校一以贯之的细心化过程管理。

2、学校的“大高三”战略，三年一贯、分工到人、职责明确的制度。

3、全体高三老师高尚的师德，团结协作、科学仔细，不计个人得失的精神与一大批老师过硬的专业水平与扎实的教学实力。

4、学校领导与时俱进的创新意识与因时而变的方法措施。

同时，XX届高三工作也给我们几点启示：

1、高三是学校的生命线。学校之重在教学，教学之重在高三。高三不是声光绝技的演练地，而是没有销烟的真战场。要让业务实力强、责任心强的老师去服务高三。为了学校的命运，高三老师的微调可以有强硬的行政干预。但是每年一到高三，便兵来将挡，水来土淹也并非上策。所以一方面要加强对非毕业班老师业务实力的培育，启动对不负责任老师的惩戒；另方面成立务实高效的考研组，倾学校精英之力，整合每届高三老师的才智，共享每届高三老师特殊是上一届老师的阅历与教训。保证高考教化教学资源的连续性，不要让每个老师到再教高三时，自己上一届的收获成了明日黄花。

2、重视班主任的选评工作，班主任是班级的核心。班主任要责任心强，有时间投入，有牺牲精神。假如说选择老师就是选择付出，那么，选择班主任就是选择更大的付出。当然作为学校，要增加一线老师，包括班主任的待遇。当物质成为考量个人付出价值的标准之一时，横向的比较是以能调动一线老师、特殊是一线那些德艺双馨的老师主动性为上。

3、对高三老师实行“增减法”，减是减负，减负是为了增压，让高三老师在更宽松的教化环境中多些更切实的教化教学方面的投入，从而更充分发挥、利用骨干老师的聪慧才智。老师之间要有协作意识。在这个信息发达的社会，单打独斗费时而低效，是不明智；同学科老师要资源共享，实力共享，最大限度地克服因授课老师的不同而造成的班级间学科成果的差异。

4、不要忽视每一个学生。每一个学生都是希望的种子，每一个学生都能开出明丽的花朵。只要我们能供应给他肥沃的土壤，只要我们能作辛勤的浇灌。过早地主观地将学生明晰分成某种等次，现实会给你开个善意或恶意的玩笑。

5、在平行分班的状况下，各班学生学科成果不均衡，详细到某个学生也有学科成果悬殊的状况。如何保证高考复习的针对性、有效性与有序化是一个回避不了的难题。加强班的开设是一种解决问题的方法，但是其效果也还是有限的。

6、简化、优化高考复习的各个环节。重视对考试的探讨，包括考试时机的支配，试卷的选用，阅卷的管理与指导，考后的分析与对策等，也包括对学生应试的知能性、技术性的即时指导等。

20xx届高三一页已经翻过，20xx届高三的册页正在打开，等待着我们着书写。我们有着务实创新、阅历丰富的领导集体，有着团结协作、德能兼备的高三老师，有着黾勉同进、倾力偕行的全校教职员工。我们有理由信任，20xx届的高三肯定能刷新**中学的高考金榜，使我校的高考辉煌成为恒久不变的漂亮神话。

让我们祝愿20xx届高三，祝愿光荣的**中学！

三年级年级组工作总结3

依据我校新学期的工作安排，结合初三年级的实际状况，初三年级严格贯彻执行各学科的课程标准，紧紧抓住“减负、增效、提效”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考奋斗目标。全体初三老师狠抓教学质量，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，敬重学生人格，发展学生特性，提倡学生自主学习，对学生和家长负责，对社会负责。现对初三年级上期状况作总结如下：

1、创建和谐环境，主动提高管理效率。

①本期开学初,年级就组织召开了上期末成果分析会,针对上期各班成果找问题、提措施，以利于新学期的教化教学工作。对工作特殊精彩的赐予激励和推广，激励先进，鞭策后进，促进老师之间的合作与良性竞争，引领老师的责随意识。

②初三年级组老师之间相互帮助，学科之间相互协调，促进了班级之间、各科组之间的'和谐，提高了班级、年级管理的有效性。

③定期刚好地召开班主任例会，学生家长会，确保工作的刚好落实，增进沟通沟通，加强家校合作，促进教学管理工作。

2、强化德育工作，不断提高学生思想品德

①本期开学一周，年级组织了全年级的学生大会及家长会，帮助学生树立志向及信念，同时向家长阐明中考相关要求，指导家长在最终一年里正确教化、监管自己的孩子。

②利用班会课及午间读报时间进行常规教化，加强行为习惯的管理，培育学生良好的文明行为习惯。

③帮助学生制定学习目标。期中考试过后，班主任、科任老师有针对性地对学生加强辅导，教化学生把握自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观，促进学生树立信念，鼓足志气，最终冲刺。

④做好学生心理疏通工作。初三学生特别惊慌，压力大，班主任及任课老师深化学生，与学生交挚友，进行思想沟通，刚好了解学生思想动态，关切学困生、贫困生，关切学生的身体、生理和心理健康，关注学生全面持续的发展。同时，利用主题班会等形式对学生加强教化管理。

3、深化教学管理，不断提高教学质量。

①加强对学困生的成因分析，切实做好转化工作。老师们利用课余时间走到学生中去，用爱心、细心、耐性感化后进生，利用一切可能用时间拉差补缺，不让一个学生掉队，做好抓差补差工作，从而有效保证教学质量全面提高。

②加强教法探讨，充分利用多媒体教学，增加课堂容量，每个老师将“有效教学”作为工作目标之一，重点探讨教材、教法，激发学生自主学习、探究式学习的意识，不断提高课堂四十五分钟效率，同时加强学法指导，提高学习效率。

③针对不断改变的中考，加强考试动态探讨，帮助学生理清初三阶段的学问点，尽量让学生全面驾驭学问，让学生通过对学问的驾驭和应用，能做到举一反三，一题多解，培育学生分析和解决问题的实力，不断提高学生的学习效率。

初三年级毕业班工作是学校教化教学工作的重中之重，初三年级组全体同仁感到责任重大，统一思想，团结协作，同心同德，牢记自身职责，全部老师目标明确、工作细致，能够拧成一股绳，劲往一处使，充分发扬团队精神，协调好个人与集体的关系，主动主动的干好工作，但离学校的期望还有肯定距离，学生还要走一段艰辛的路，我们老师深知肩上责任重大，意义深远。我们会永往直前、脚踏实地，尽我们所能，为明年6月做出最大努力！努力实现学校制定的目标，为我校的可持续发展做出贡献。

三年级年级组工作总结4

一、盘点活动：精彩纷呈

这一学期，虽然学生在校学习的时间仅仅只有15周，但在这相对短暂的时间内，我们依旧实行了精彩纷呈的活动，丰富了孩子们的学习生活。

“让阅读成为习惯，让书香溢满校内”是今年我校阅读月的主题。4月份，我校启动了“读书月”系列活动。活动一：建立班级图书角。为丰富学生的读书资源，3月中旬，我年级的每个班级都在语文老师的组织下，孩子们把自己读过的好书带到班里，有的甚至带来了5本书，建立了班级图书角，为班级文化建设增加了一道亮丽的风景。从图书的编号到登记，从借阅制度到图书管理员的培训，5个语文老师为之付出了不少努力。当然，图书登记是个繁琐的过程，我年级的各班的数学老师和王丽珍老师，主动协作语文老师，尽显一个年级的团结协作。活动二：办阅读手抄报。三年级的孩子虽然年龄小，但所办的手抄报板块设计合理，内容精彩，书写工整，涌现了一批像张裕洁一样优秀的“手抄报设计小能手”。活动三：每位语文老师上一节阅读。孩子们在语文老师的指导下，走进《夏洛的网》、《绿野仙踪》，

尽情阅读着经典文字，被爱与友情感动着。活动四：现场作文大赛。经过细心打算，我年级共有10名小选手参与此次大赛，付雨阗、姚昱帆获得一等奖，乔梦雅、马菲雅获得二等奖。

书法是我校的一大特色。除了每天一练外，本学期学校在走廊、楼梯开拓专栏，一月一更换，每个月都实行一次书法竞赛，从中筛选出优秀作品进行展示，涌现了一批像姚昱帆、陈怡然、赵幻想、很多娇等书写精彩花。各班孩子们徜徉在教学楼中，观赏着每一幅作品，与同伴进行沟通，学习别人的特长，在每天一练中静心练习，尽量使自己的`字也更加美丽。正是孩子们专心去书写，在本期实行的“作业评比”中，25个孩子的作业代表三年级参与中心校实行的“作业展览”，获得了与会老师的好评。

本学期，我年级组的社团活动如火如荼地开展着，折纸社团、五子棋社团、“巧巧手”手工社团、管乐社团、语言社团……学生在社团活动中，尽情吸取养分，不断学习，羽翼也慢慢丰满。一幅幅优秀的作品、一支支美丽的旋律在孩子们的手中诞生。在学生进步的同时，我年级组的老师们也主动参加到社团活动中，高彩瑞、李香平、王丽珍老师心灵手巧，一次次的示范，让孩子感受手工制作的乐趣；梁轶颖、吕宝敏思维灵敏，教给孩子下五子棋的方法，孩子们尽情感受中华传统文化的博大精深；赵银鹏、张巧会老师自购乐器，在训练的过程中，既融入到学生当中，又学习了乐理学问、乐器演奏，呈现了年轻老师的风采；周体伟老师在孩子们上语言课的时候，节节跟课，孩子们学习氛围深厚、秩序井然。

六一那天，学校成了孩子们快乐的海洋。“六一联欢会”歌曲、双簧、课本剧、舞蹈精彩纷呈，孩子们尽情地展示自己的才华。我组的老师们也不甘示弱，李香平、吕宝敏、郑晓娜演唱的《少年壮志不言愁》，赵银鹏、张巧会演唱的《青春修炼曲》、《华蜜拍手歌》，王世敏校长表演的《武术》更是将联欢会推向了高潮。

二、班级管理：井井有条

我年级组紧紧围绕学校的中心工作和班级管理工作目标，全体班主任主动进取，齐心协心，践行学校的“自主德育”管理模式，在学生常规管理方面取得了较为可喜的成就。

自主德育是我校在管理方面的一大亮点，精彩花、精彩娃的评比更是让学生的灵性在精彩中绽放。为了让更多的家长了解自主德育的优势并参加到其中来，5月初，我们召开了家长会。家长来到学校后，观赏着各班及年级精彩娃制作的海报，感受着孩子们成长。5位班主任为此次家长会做了不少的打算，她们相互提出建议，思维的火花碰撞着，不断完善着每个环节，连续4天直到晚上7点多才下班。当然，家长会的打算也离不开副班主任的帮忙，张巧会主动担当家长会课件的制作，高彩瑞、潘金凤、吕宝敏、赵会延也给了班主任不少的建议。正是由于她们的细心打算，家长会圆满结束。很多家长在会后，每天坚持仔细填写“摘星卡”，刚好总结孩子每天的表现，他们通过发信息、在作业上留言等方式，表达着对学校这一举措的赞许和对老师的确定。

三年级年级组工作总结5

在董事会、学校的正确领导下，在初三全体老师和同学们共同努力下，初三年级取得了很大的进步，现在班风正，教风政、学风浓，老师勤勉工作，学生刻苦仔细，学业成果稳定提高各项工作表现突出，在初中部乃至全校留下了很好的印象，博得了学校、老师、家长们的好评。

一、本学期所做工作：

1、开学初阶段从行为习惯养成教化入手，整顿年级风气，着力抓好早起、早操、就寝、仪表、文明用语、卫生、节俭等习惯养成，利用每周一的间操和班会课进行小结，表扬各种标兵，指责教化不良习惯的同学。

2、其次阶段抓学风培育。

着力抓了上学到校时间，规定预备铃响前10分钟进教室，晚自习坚持上四节课，抓好预习、上课、复习、练习、考试的好习惯；着力抓了不懂就问的好习惯，实施无声晚自习。

3、重过程管理，启用嘉奖激励机制。

坚持每月一大考，每周一小测验，每班每周一评比的班级管理模式，对评出的优秀学生、学科状元、进步之星、文明标兵、学习标兵、优秀班干进行表彰与嘉奖，同时结合学业考试成果和老师常规给每位老师发放过程奖。

4、坚决执行董事会、学校的要求，做好各项工作，利用级务日志记录。

每天师生的表现，作为评优评先的依据，刚好整改不足之处，用事实说话，用制度管人。涌现了像蓝荣春、杨荣芳、黎美红等一批严管理、勤负责的优秀老师。

5、激励学生、老师参加各种竞赛（竞赛）活动。

一学期来初三年级学生参与了数、理、化竞赛，取得化学全县团体其次、数学全县团体第三、周翔同学取得一个贰等奖、二个叁等奖的好成果。

6、深厚文化气息培育和塑造先进典型。

开学初教室、寝室布置，初三年级宣扬栏、黑板报到处散发出深厚的.文化气息，通过这个平台弘扬正气、激励先进、鞭策后进，培育和塑造各类先进典型，取得很好的效果。

7、用赏识的理念贯穿整个班级的日常管理中。

让全部的孩子在赏识中成长，赏识如同阳光滋润万物生长，而赏识教化是生存教化，就是发展教化，就是胜利教化。赏识变更了学生的人生看法，赏识导致了学生走向胜利，赏识使校内走向和谐。一些淘气捣蛋、厌学的孩子变得文明守纪、勤奋好学了，整个年级都体验到了赏识带来的欢乐。

8、加强了优生培育，后进生转化的力度，学生实行一周一小考，一月一大考制度，老师实行目标跟踪管理制度。

首先确定优生培育对象，后老进生转化的跟踪管理对象，将详细学生安排到每一个学科老师中，从思想表现，生活学业上全方位服务学生，管理学生。接下来，各位老师平常加强学生的思想教化、学法指导、排难解忧，每天晚四组织优生辅导工作和后进生提高工作，整个年级沉醉在欢乐学习的氛围中。

9、利用黑板报、宣扬栏赐予学生心理辅导和学法指导，用规范答卷、优秀作业作示范，使学生养成规范答题的好习惯，每月一次公布获奖名单，给获奖学生戴红花照相合影，并把照片张贴在宣扬栏中，用榜样力气激励学生。

10、加强家校联系，主动取得家长的关切与支持。一个学期有安排分批次进行家访。县城四周的学生实行上门家访，住样生XX县城留守孩采纳电话家访，刚好汇报孩子在校表现，原则是既报喜又报忧，让家长能刚好激励孩子和规劝孩子。

二、本学期所取得的成果：

1、教室布置：一等奖。

2、寝室布置：二等奖。

3、文明寝室评比：407号4次，513号1次。

4、文明班评比：三（1）四个月连续获奖。

5、板报评比：一等奖1次，二等奖2次。

6、春季分流：完成率350％。

7、学生巩固率：100％。

8、体育中考和理化试验操作考试取得了优异的成果。

9、中考成果有望名列全县前茅。

三年级年级组工作总结6

本学期我担当初三年级组长，经过几个月的惊慌工作，初三年级学生中考即将结束，我的年级组长的工作也即将宣告结束，回顾这学期走过的路劳碌而略显艰辛，但心里依旧觉得有些充溢，无悔。为来年更好做好年级组长的工作，现将本学期的年级组长工作做一下总结。

一、端正看法，乐而不厌。

本学期由于学校领导对年级组长工作的重视，将我从班主任提为年级组长，为了让我用心干好年级组长工作，还为我卸掉了班主任工作。为初三年级的事务而工作，我感到很荣幸，所以我就以一颗红心为初三的各项事务奔波，虽然我那班主任工作被卸职，我有些惋惜，但没有怨言，而是以一种乐观的心态去对待这项工作，所以这个学期工作虽忙，而心却没有感到累，这就因为我端正了我的思想看法，我认为，既然做了这项工作，就应当当作自己分内的事来做，而不能当作一种负担，假如当作一种负担，那心是很累的。

二、传达校领导的精神要求，反映班主任的工作需求。

本学期校领导向班主任布置了许多的工作任务，而这些任务则通过年级组长来进行通知传达，我刚好将他们的精神传达至每位班主任，如对学生毕业的综合评定工作，我具体了的说明了工作要求，也依据领导的精神帮助了班主任对这些工作的顺当完成。对于班主任对领导做法的建议，也进行了反映，与领导特殊是政教处的领导们进行了协商改进，做到了文件工作的刚好下达，班主随意见的正确上传，尽力发挥了年级组长这个上下联系的中间纽带作用。

三、帮助政教处、班主任对学生的教化。

对于本年级学生出现的问题，我一方面对学生进行调查分析，查处结症，刚好处理，对于麻烦的问题交与政教处主任，并帮助对事务进行处理。对于班主任和科任老师提交来的学生，我针对他们的不足进行了教化，并进行了肃穆的助理，例如郑爱老师提交来的违纪学生，我不厌其烦地对他们进行了教化，并主动参加了对这些学生的课堂视察，刚好对这些后进生进行思想教化，减轻了班主任和科任老师的一些工作负担和难度，也使后进生的思想有了不少的转变。

四、履行年级组长职责，细致做好工作。

本学期学校领导除了交与年级组特长理一批课堂违纪和不完成作业的`学生外，还授予了年级组长课堂学生出勤检查、课堂违纪、量化数据的计算、学生仪表、学生日用品检查、班主任工作手册的填写状况检查等工作，于是我每周每天上下午都到各班教室检查，对于缺勤没佩戴学生证进行登记，对于课堂违纪学生进行了教化处理，使学生在课堂中端正学习看法并能听从于科任老师的教化，经过每天这样的检查，初三学生本学期课堂中极少出现大的违纪，也使老师顺当完成课堂的教学任务。对于量化数据的计算，我秉着公允、公正的原则，对假条进行病假事假分开处理，是事假的决不能当作病假处理，该扣分的按实际状况扣分，不管班主任是何人，都一律根据扣分条例进行加分扣分，而不能为了私情而弄虚作假，每周都经过反复对数据进行换算并且多次复核，刚好将换算后的数据上交至政教处。对于学生仪表、日用品，我每周都对他们进行一次的检查，对出现的问题，我对学生进行了提示和教化，并把出现的问题，告知给了其班主任，让班主任对自己班出现的问题刚好了解，刚好处理，而不能让班主任感到莫明其妙的挨扣分。

五、组织好初三年级会。

由于初三年级属于毕业班，接近毕业，所以有许多事要让学生明确，让其顺当通过毕业，所以召集他们开会的次数自然就许多了，如初三学生青春期教化会、中考动员会，技校招生动员会，柳城中学招生报考会、毕业生职业技能培训会等等，我都刚好与班主任召集学生，维持会场的纪律，并参加动员学生，做好学生的疑问解答。

六、关切学生的成长。

虽然我不是班主任，但是我常常到男生宿舍了解学生的生活状况，到各个班上与学生交谈了解他们学习上存在的问题，经过这样，拉近了老师与学生的距离，也了解了一些学生的思想动向，为有效解决学生出现的问题积累了珍贵的材料。

做年级组长是不易的，要做一个好的年级组长更加不易。在履行年级组长职责中会遇到许多繁琐而困难的事，有许多经过努力而圆满得到解决，也有很多麻烦的事情令人苦恼。但从这个学期的工作效果看，我还是蛮满足的，这得于助一颗负责任的心，一颗主动而乐观的心。我想，组长并非每件事都能顺当解决，也并非每件事都能令人满足，但是，只要按职责要求去做，尽力去做，做到尽职尽责，那是心安理得的。

三年级年级组工作总结7

本学期，我担当六年级的年级组长工作。现就本学期年级组开展的工作做如下总结：

回顾本学期的年级组工作，我们在学校各级领导的支持和指导下，全体老师和谐相处，勤勤恳恳，在工作上相互协作。因为是毕业班，孩子们正处于思维高速发展的关键时期，所以每个人深感责任重大，都自我加压。大家不怕苦，不怕累，不遗余力做好自己的本职工作，没有一句怨言，虽然早出晚归却都欢乐着。不但如期实施了本年级组学期安排中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务。

一、同心同德，和谐相处

我们年级共有8位老师，分别在三个不同的办公室里办公，尤其韩亮老师还和我们不在同一栋楼里，沟通不是很便利，但我们组8位老师的关系却特别融洽，大家无论是在工作上，还是在生活上，都相互关切、相互帮助。一有空我们就仔细探讨年级组工作中出现的各种问题，诚意实意地沟通各自的看法，寻求共识，力求在同等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。在生活中组员们常常嘘寒问暖，相互爱护、关怀。在班主任工作中，我们五位班主任老师都能做到有事提示，有问必答，有难必帮。另外，年级组里假如有老师生病请假，组内老师不仅赐予关切慰问，而且主动代课，关注班级学生状况，解除请假老师的后顾之忧。老师之间从不为个人利益争吵，大家亲如一家。

二、稳定学生心情，促进学生健康成长

进入六年级下学期，尤其在结束新课以后，学生的思想波动比较大，浮躁，心情不稳定，性格叛逆，不听家长、老师的话，纪律涣散，

身心方面都发生了很大的改变。于是，我们把对学生的思想教化作为工作的突破口，贯穿在教化教学活动的每一处，潜移默化地变更着学生，尽量使学生的思想不出现较大的波动。同时还重视对学生进行心理疏导，各班开展了《限制不良心情》的主题班会和《青春期心理健康》学问讲座活动，让学生对青春期的心理状态有了正确的相识，从而有效地疏导学生的不良心情，使学生的心理向主动健康的方向顺当成长。因此，本学期六年级没有出现一例打架斗殴事务。

四月底起先，按往年的惯例，大部分学生便会接连请假外出补课。针对这一现象，我们组充分利用期中家长会的契机，向家长宣布年级组五、六月份的教学工作支配，我们的教学支配得到了家长们的一样认可，同时也让家长相识到学校的复习同样重要。因此，直到5﹒31考试之前，六一、六二两个班基本保持全班正常上课，其他三个班请假人数均在十人之内，保证了学校正常的教学秩序。

三、常规工作常抓不懈。

五月份，六年级教学工作进入全面复习阶段，为了更有效地帮助学生进行系统复习，我们组8位语数老师，在不能购买任何复习资料的状况下，克服重重困难，共同协商、通力合作。一方面通过班级qq群让学生自己打印我们整理出来的归类复习资料，另一方面老师们自己出单项复习题和综合试卷帮助学生进行复习和检测，并且每套复习题和试卷都配备了相应的课堂教案。同时每节课的课任老师都要仔细填写学生品德登记表，具体地记录学生的课堂表现，班主任每天依据学生品德登记表驾驭当天班级课堂状况，并刚好开展有针对性的教化，确保了课堂复习的高效。

在紧抓教学工作的同时，我们年级的班务工作也比之前更细致了。为了保证学生有一个干净整齐的学习环境，培育学生良好的卫生习惯，我们五位班主任除了利用晨会、班会等机会对学生进行卫生教

育之外，还支配了专人每节课后检查教室的卫生保持状况，并随时清理饮水机旁洒落的水迹和垃圾桶周边掉落的垃圾。其次，上操也是我们年级班务中重点抓的内容之一。本学期，我们组全部老师都对上操特殊重视，为了变更学生上操的精神面貌，五位班主任和跟班老师共商妙招，齐抓共管，从而保证了学生上操的质量，其中进步最大的是六年级三班。

四、重视平安教化

学校的平安教化恒久放第一位，因为学生的生命是无价的，出了平安事故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝组内的平安隐患，我们组从以下几个方面来进行平安管理：（1）在年级组会议上反复强调平安，提高老师的平安意识。（2）课间加强班级平安员的平安巡察工作，班主任督促平安员每天检查教室的门窗电等关闭状况。（3）常常利用班队会和晨会时间对学生进行交通、法制、防溺水等平安教化。（4）坚持每天用84消毒液对教室进行消毒，防止传染病的发生。经过本组老师的共同努力，本学期六年级组没有发生一例平安事故。

五、认仔细真完成学校布置的各项工作

本学期，我们除了做好年级组的安排工作外，还仔细落实并完成了学校布置的以下任务。

1．充分利用校迅通和qq群这两个平台，与家长保持联系，常常沟通，共同教化好孩子。

2．顺当召开了期初、初中两次家长会议，使老师与家长相互了解学生在校内外的状况，搭建了学校、家庭相结合的教化平台。

3．四月份协作体育组，组织了运动会竞赛。在编排《绳操》活动中，万星老师腿受伤了依旧坚持教学生绳操，万老师的兢业精神深深感染了年级组的五位班主任老师。为了更好地协作万老师精彩完成任务，五位班主任连续三四个中午利用午休时间，顶着烈日在操场上

组织学生训练。这次训练既丰富了学生的课外生活，增加了学生的集体荣誉感，同时也让我们五位班主任老师的心凝合在了一齐。

4.五月份完成了庆六一课本剧《汤姆索娅历险记之刷墙》的排演工作。接到学校排课本剧的任务时，六年级学生正在惊慌地备战5﹒31升学考试。选演员时，有的学生担忧影响升学考试不愿参与，班主任便耐性地做思想工作；排练时，有三分之二的演员下午放学后要上5﹒31冲刺班，其中还有几个学生下午请假，因此我们的排练只有支配在中午休息时间。与此同时，学校还对六年级的课堂及常规进行跟踪检查，我们年级组的.老师们在同时面对多方面的压力时，仍同心同德、毫无怨言、不遗余力地编排课本剧。赵宗玲老师在给学生排练时两次头晕，组里老师都劝她休息，可她依旧坚持着不愿离开。杜静、岳甲武、唐霜红三位年轻老师虽然没有排课本剧的阅历，但只要支配给他们的任务，他们肯定会尽力完成。正是因为有年级组老师们的通力合作，才使5月29日课本剧演出，孩子们精彩的表演带动了整个会场气氛，获得了大家的阵阵掌声。

5．毕业典礼形式丰富，节目精彩。

课本剧表演和5﹒31考试刚刚结束，来不及休整，我们六年级组又紧锣密鼓地进行着毕业典礼的打算工作。这次毕业典礼的打算时间短，而且五个班主任中三个是没阅历的年轻老师，对于我也是一次新的挑战。在设计方案之前，我便向赵宗玲老师拷来了上一届毕业典礼的录像，并向晁晓宾老师借阅了相关资料，然后通过网上学习，结合组里实际状况，和组员们共同商议后制定了毕业典礼方案。之后班主任们便每天挤时间排练、改进和完善各自班级的节目，同时还要完成毕业班各种表格的填写工作。这两周里，我们几位老师要在办公室里碰上一面都比较难，活动中一些须要商议的事情只有在下班后才能集中在一起探讨，所以，我们五位班主任老师几乎每天都是在晚自习的

铃声响过之后才能回家。我信任：付出了就会有收获。6月20日我们的毕业典礼肯定会很胜利的。

当然，我们的工作中也的确存在一些问题。比如个别班级常规不够好，个别老师的教化教学工作改进的空间还很大。

成果只能说明过去，不能代表将来。我将一如继往地努力工作，接着为学校出一份微薄之力。同时也希望各位领导、老师给我提出珍贵看法，使我今后的工作更上一层楼。

感谢大家！

三年级年级组工作总结8

惊慌而又开心一学期的工作又在忙劳碌碌中结束了，本学期我接着担当学年组长工作，能带领组员主动参加学校实行的各项德育活动，在这一学期里，既有收获，也有不足。现将工作总结如下。

一、本学期做的工作

1、养成教化常抓不懈。

2、完善班级博客，号召班级学生人人独立填充个人成长博客。

3、接着开展班级《爱心加油站》，助学张玲同学。

4、开展《十星少年评比》活动，并在博客中写出观后感言。

5、班级学生其次期博客评比。

6、参与《秋季趣味运动会》，获团体总分第一名，获精神文明奖。

7、参与课间操评比活动。

8、参与板报评比活动。

9、参与《手舞心灵》手语操竞赛活动，获年级一等奖。

10、班级《爱心活动站》三期工程

11、参与绿化环境废旧报纸回收活动。

12、帮助指导新疆实习老师班级管理工作。

二、阅历与心得

小学教化主要是养成教化，学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。班主任是一个教学班的组织者和领导者，他们的工作，影响着每一个学生在德，智，体各方面的健康成长，影响着他们一生的'生活道路。我作为众多班主任中的一员，既感到骄傲又感到任务的艰难。为加强班级德育工作，本学期我班德育工作仔细按安排进行。除了对学生进行平安教化和行为规范教化，我还对学生进行了各方面的教化如：

1、抓常规训练

2、耐性教化，以表扬为主

3、为人师表，领先垂范

4、培育正确舆论和良好的班风

5、做好后进生的转化工作

三、今后目标

德育工作是一项艰苦而耐性的工作，可我却乐在其中。我坚信，“一份耕耘，就有一份收获”。当我看到自己带的班级朝气蓬勃，秩序井然地向前发展时，当我看到每一名学生学有所成时，全部的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧，且瞬时又化为强大的动力，使自己更加努力地投入到以后的工作中去。在这一学期中不遗余力作好了自己的本职工作和年级组长工作，不求最好，只求更好，在以后的教学和工作中我将更加努力的工作，扬长避短，使自己成为跨世纪的合格的人民老师。

三年级年级组工作总结9

一、端正看法，乐观豁达。

本学期由于学校领导对年级组长工作的重视，将我提为年级组长，为了让我用心干好年级组长工作，还为我卸掉了一个班的教学任务，我感到很荣幸，所以我就以一颗热诚的心为初三的各项事务奔波，以一种乐观的心态去对待这项工作。这个学期工作虽忙，我心里却没有感到累，因为我端正了我的思想看法。我认为，既然做了这项工作，就应当当作自己分内的事来做，而不能当作一种负担，假如当作一种负担，那心是很累的。

二、传达校领导的精神要求，反映初三老师的工作需求。

本学期校领导向初三老师布置了许多的工作任务，而这些任务则通过年级组长来进行通知传达，我刚好将他们的精神传达至每位老师，如对如何提高初三学生的平均分和及格率，我具体的说明了工作要求，也依据领导的精神帮助了班主任对这些工作的顺当开展。对于老师对领导做法的一些良好建议，也进行了反映，与领导特殊是教务处的领导们进行了协商改进，做到了文件工作的刚好下达，广阔老师看法的正确上传，尽力发挥了年级组长这个上下联系的中间纽带作用。

三、帮助政教处、班主任对学生的教化。

对于本年级学生出现的问题，我一方面对学生进行调查分析，查处结症，刚好处理，并主动参加了对这些学生的课堂视察，刚好对这些后进生进行思想教化，减轻了班主任和任课老师的一些工作负担和难度，也使后进生的思想有了不少的转变。对于班主任和任课老师提交来的学生，我针对他们的不足进行了教化，帮助他们改正。另外，对于麻烦的问题会交与政教处主任，并帮助对事务进行处理。本学期政教处加大了校内卫生工作的评比与检查，我与初三其他四个班主任多次沟通，共同制定了一些行之有效的方法，在不影响学校教学工作的`前提下，很好的完成了政教处布置的任务，为创建美丽校内做出了应尽的义务。

四、履行年级组长职责，细致做好工作，组织好初三年级工作，召开教学质量分析会。

通过分析会，我们可以刚好诊断，刚好反思，刚好探讨制定调控方案，并在教学中刚好解决。以期中考试为例，在考前主要是抓状态，抓动员，让每一位学生定下自已的安排和目标，考试中主要是抓考风、学风及提升学生的应试实力，考后主要是抓分析，订正前一阶段工作的不足。其次还进行月考分析总结，各备课组进行教学分析诊断会，各班也以班为单位进行班级质量分析为主题的主题班会。目的只有一个，最快最有效的找出问题，提高教学质量。

五、让我敬佩的一些老师和团队。

束建宇老师常年奋斗在教学的第一线，本学期在生病累倒的状况下，稍做治疗便放弃休息，坚守岗位，不仅没影响所带学生的语文成果，还在月考和期中考试中取得骄人成果。朱益老师在得知今年初三一个班级缺少物理老师的状况下，主动要求挑担，一人教三个毕业班物理，任劳任怨，毫无怨言。孟春风老师作为初三年级最大的老师，以不输于年轻老师的精力和活力，一心扑在她酷爱的教学事业中。陈杰老师不幸患上急性肠胃炎，坚持一边治疗，一边还教两个班数学，另外带初三(5)班班主任工作，并在多次数学测试中取得优异成果。王芳老师，杨玉凤老师，朱娃老师，担当初三英语教学，每2周定点，定时召开备课组活动，不管学生底子有多差，不管教学任务有多重，团结协作，共同进步。要说进步最大的，当数刘富林老师，作为第一次上初三的年轻老师，刘老师呈现出一股初生牛犊不怕虎的气概，勇往直前，力求上进!可以说，每一位初三老师都很努力，大家对我们共同的家，后巷试验学校充溢了热忱，深深的爱。正是因为有你们，我们学校才可以蒸蒸日上，充溢朝气和希望。

做年级组长是不易的，要做一个好的年级组长更加不易。在履行年级组长职责中会会遇到许多繁琐而困难的事，有许多经过努力而圆满得到解决，也有很多麻烦的事情令人苦恼。但从这个学期的工作效果看，我还是蛮满足的，这得助于学校领导的重视和关怀，得助于全体初三老师的大力支持，得助于一颗负责任的心，一颗主动而乐观的心。我想，组长并非每件事都能顺当解决，也并非每件事都能令人满足，但是，只要按职责要求去做，尽力去做，做到尽职尽责，那就心安理得了。

三年级年级组工作总结10

一、工作回顾

教化教学：

我们三年级班主任工作热忱高，细致周到，有极强的责任心和丰富的班主任工作阅历。帮助学生仔细学习，督促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态，做好学生及家长的工作，建设好班集体，提高班级的学习成果，是我们恒久也忙不完的工作。每个班主任都立足于本班实际，创建性地开展班主任工作。在平常工作中，总是相互沟通，相互学习，取长补短，各班间开展健康而有序的活动。

1、抓教学常规工作，培育良好班风、学风。

三年级的学生处于心理和生理的转折期，因此，我们三年级的班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课组织学生仔细学习《小学生日常行为规范》，提示学生时刻不忘。充分利用开学一星期的时间严格教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们三年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。

2、抓学生的教学质量。

教学质量是学校的生命线。一开学，我们三年组老师就制定了切实可行的教学安排并严格根据安排开展本学期的教化教学工作。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状，努力提高每节课的教学质量，争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学习有困难的学生补课。

二、研修学习：

1、学年老师能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充溢自己，提高自己的理论素养。

2、开展有效课堂教学探讨，提高课堂教学质量，仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的探讨，严格要求自己，仔细参加学校组织的集体备课后的听课活动，并与组内老师探讨分析，取长补短，发表自己的见解。

3、主动参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的相识和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，刚好与各位博友沟通沟通，增长自己的'见识，开拓自己的视野，使自己能够更刚好的了解外面的世界。

三、年组活动：

1、主动组织本学年学生参与学校的各项活动。

在做好各项教化教学工作的同时，依据学校的工作安排，我们三年级组还主动参与了学校组织的各项集体活动：如写字竞赛、计算竞赛、朗读竞赛等活动，在我们学年两位班主任和其他老师的努力下，各项活动都开展得很胜利，效果良好，学生在活动中既熬炼了实力，又愉悦了身心，为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。

2、仔细开展各种素养教化活动。

年级组里脱不了班级管理。我们两个班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，依据学校要求刚好做好墙报的更改、布置，保质保量地完成各期的手抄报，同时把班级管理做得井井有条，我们之间互通阅历，取长补短，使一个全新的集体在短时间里进入规范化的学习阶段，应当说现在的三年级的稳定与班主任的耐性、细致、无私的工作密不行分。

存在问题

老师方面：

1、学习的内容还要再宽泛些，应广猎教化教学资源。

2、教学反思仍不够刚好，部分反思不够深刻。

3、在教学实践中，还缺乏创新精神。

学生方面：

1、个别学生的朗读、书写水平有待提高。

2、部分学生的阅读、习作实力还需加强。

3、个别学生要强化习惯养成教化。

努力方向

1、加强教化理论学习，多看教化教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。

2、多开展丰富多彩的年级活动，让本年组的学生过得更充溢、欢乐。

3、应更加创建性地开展各项工作，把各项工作做得更好。

4、虚心向同行老师学习，取众人之长，弥补学科学问的不足。

5、教学中刚好做好反思，查找不足，刚好改进教学教法。

三年级年级组工作总结11

时间如流水一般,静静静地流过，又到提笔写总结的时候，静下心，回顾一学期的工作，感慨万千，我们在船小这块圣洁的土地上，又开心地度过了一个学期。

一、创建合作、共进、和谐的工作氛围，打造阳光团队。

一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，在这方面，作为组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。同事间的互帮互助，既把融洽给了自己，也给了整个集体一种新的活力，虽然我们朝出暮归却欢乐着。我们年级组的老师在工作中都不分彼此，谁发觉了问题，谁就去处理，因为大家有人人都是年级组的主子。平常十个老师在办公室相处融洽，大家情同姐妹，不分彼此，从不斤斤计较，一人有事，大家来帮。面对困难，众人一起上，面对喜悦，大家齐共享，整个年级工作氛围很好，具有较强的团队精神。

二、把德育工作放在首位，常规工作见实效

我们年级组的全体老师深深懂得“教书育人是老师的天职”，把德育放在重要地位，培育学生养成良好的行为规范和文明礼貌，教会学生如何做人，使学生终身收益。因此全组老师，无论是班主任还是其他任课老师，都特别关切学生的思想品德教化，对学生的点滴改变、进步都非常关注。5个班主任针对各班学生的实际状况，制定了班级公约，着重对学生的日常行为规范进行培育。任课老师也主动主动地协作班主任，抓好学生的教化工作，取得了良好的效果。在这种较强的德育观的作用下，我组每个班都开展了丰富多彩的德育活动，牢牢抓住读报课、班会课等德育阵地，对学生进行教化。本学期，我组主动结合学校德育工作的支配，加强学生在校的各项常规教化，在卫生、平安、文明礼貌方面常抓不懈。详细总结如下：

1.三年级的学生生性活泼、爱动，新奇，对什么都感爱好，什么都想学，可又缺乏自控实力，有一小部分学生经常不能按时完成作业，而有些家长也不负责任，即使老师与他们联系，他们也表示没方法。面对这种状况，三年级的老师能发挥老师的高度责任感，一人犯错，众人教化，不管是不是本班的学生都一样。我们都形成一个共识，那就是：品德的培育比提高学习成果更为重要。5位班主任常常沟通教化的心得，努力教好每一位学生。

2.各班主动推行评价制度，坚持每天有记录、有小结，周周有评比。大大地提高了学生的自我管理实力，培育学生良好的学习生活习惯。

3.注意班级小干部的培育，让班干部带动全体。

4.加强平安教化，我们各班利用一切机会对学生开展主题平安教化，一次次地订正错误行为，一次次地提示平安隐患，这种不间断地教化，再加上各位科任老师的协调协作，共同努力，学生精神风貌越来越好。杜绝了一些大平安事故的发生。

5.重视家校联系工作。本学期我们三年级组胜利召开了家长会，平常各位老师主动通过电话与家长保持亲密的联系。特殊是通过家校通平台班主任更是随时与家长保持联系，效果很好。

6.协作学校仔细开展各项工作。如仔细组织学生参与艺术节目演出等各项活动，特殊是古诗文诵读竞赛荣获一等奖。

三、教学工作稳中求实，勤于求索

作为学校的一员，我们都感到重任在肩。我们深深知道要创出我们品牌效应，须要我们每一个人的努力，须要我们每一个人都有这种品牌意识，而三年级组全体老师，正是以这种思想指导自己的教学工作的。

1.本学期，我组老师仍旧秉承一贯的擅长学习的作风，在教学之路上不断求索。以语文老师为例，本学期我们接着订阅了《小学语文老师》等期刊，仔细作好阅读笔记，仔细撰写教学反思，主动参与学校的读书活动，大家发言踊跃，主动上进。

2.一心一意地做好教学常规工作。全体老师细心上好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动学生的情感，创建良好的课堂气氛。课堂上留意调动学生的有意留意，并使其保持相对稳定性；注意信息反馈，课堂提问面对全体学生；留意培育学生的学习爱好、学习实力，课堂上讲练结合，细心设计布家庭作业，做到作业少而精，既减轻学生的负担，又提高学习效率。

3.仔细做好培优补差工作。三年级的.学生爱动、好玩，新奇，对什么都感爱好，什么都想学，可又缺乏自控实力，爱好不长久，经常不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，三年级的老师不仅抓好学生的思想教化工作，同时注意对学生的学生的学习指导、学习爱好的培育。尤其在后进生的转化上，大家努力从友善起先、从关切起先、从激励起先。比如握握他的手，摸摸他的头，或帮助其整理衣服等，用微小的动作传递老师的关爱。

4.培育孩子良好的思维习惯，即在课堂上，不是强求学生回

答问题，而是从课堂教学中渐渐培育孩子的问题意识，独立思索解决问题的实力，这种思维形成，课堂才会活泼起来，不至于老师强制性回答问题。那种为了完成老师的任务才活动起来的课堂，表面上看也是活跃的，却是缺少灵性的，不是我们做追求的。

5.主动开展教研活动。本学期闫霞老师上了一堂语文展示课，李雪霞老师上了一堂数学研讨课，这两位老师打算充分，设计新奇，有自己的特色。备课过程中能仔细听取他人的看法，修改教案不厌其烦，课堂效果不错，得到了领导老师们的一样好评。

6.仔细开展写字教学、阅读教学、背诵经典等方面的探讨。本学期仔细组织学生练字，组织学生阅读，组织学生背诵经典。

四、努力方向：

1.今后应更加注意学生良好学习习惯的培育，抓好常规教化，提高学生的学习爱好。

2.多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的老师过得更快乐、欢乐，增加年级组的凝合力。

3.应更加创建性地开展各项工作，把各项工作做得更好。今后我们会致力于每个学生的发展，为学生的发展做好服务工作。尽力让每位学生在学校都能快欢乐乐、高兴奋兴地度过每一天，做到既教书又育人！做到酷爱学生、关切学生，并且让学生在获得书本学问的同时，又熬炼学生的实力，既教会学生学习，又教会学生做人。

三年级年级组工作总结12

一转瞬，一个学期又过去了，我们级组在学校领导的指导下，坚持围绕学校的工作安排，围绕学校打造“以经典促德育，以科技促智育，以艺体促美育”的学校特色这一总体发展目标，以学生为主体，以老师为主导，促进学生健康成长。级组全体老师同心同德做好各项工作，现总结如下：

1、抓好学生的养成教化

良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成，随着年龄的增长，要提高对学生常规管理的要求。我们组的班主任主动激励、引导、指责和教化，使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的班级公约，针对个别淘气学生，班主任、任课老师能主动引导，通过反复抓，促学生的养成教化进一步得到提高。各班都培育了一批得力的小干部，促使班风得到好转，做到周周都有训练的重点。培育学生良好的行为习惯、学习爱好和习惯、主动参与各项特色队活动，促进学生更好的发展，人人争做“每月之星”，争做“三好学生”。

2、切实抓好了教学课堂教学。

首先重在备好课，备好每一堂课，做到重点明确，难点突出，作业布置得当，使学生的阅读、答题实力有所提高。重视了把握质量关。质量是我们的生命线，我们做好了培优补差工作，重视平常的'每一节课，每一次练习，每一次测试，针对每次考试要刚好总结分析找出缘由。为了缩短班级与班级的差距，学生与学生的差距，力争及格率达100%，我们语、数、英老师协调支配时间赐予补缺补差，全身心投入。我们组内的每个老师都在静默无闻地任劳任怨地尽心尽责地做好自己的工作。

3、抓好学生的平安工作

平安工作是学校的重中之重，提高学生的平安意识和自护意识是工作重点。老师们带领学生参与了学校组织的平安教化活动，加强了对学生水、火、电平安、活动平安和人身平安教化，进行切实的讲解和指导防范措施。特殊是做好课间活动平安、夏季游泳平安和端午节看龙舟的平安教化。

4、重视学生的学习方法的培育

老师们非常重视培育学生的学习方法，各学科针对学生的薄弱环节制订措施，进行针对性的辅导，特殊是使学生能仔细上课，听课，主动动脑，仔细完成作业等。充分发挥家校通作用，进行家校联系，提高教化效率。

5、今后努力方向

1）语文、数学、英语整体水平须进一步提高，班级之间还存在肯定差距。

2）学生的行为习惯参差不齐，改变无常，各班仍需反复抓。

三年级年级组工作总结13

我们这个由11名工作踏实、主动进取的老师组成了我们这个敬业、勤奋的三年级组。在学校党支部、行政的正确领导下，发扬“凝合人心、弘扬正气、精雕细琢、锐意创新”的办学精神，坚持为“每一个孩子积蓄成才的力气”这一办学宗旨，在不同的岗位上团结协作、努力工作，无私奉献。特殊是本学期我们虽然我们没有遭遇“非典”的攻击，但是我们防“非典”任务可是一位老师也不模糊，尤其是我们的班主任，增加了许多的额外工作，终于是有惊无险，顺当地完成了本学期的工作，现将一学期来的工作向大家做一简要回顾。

一、加强学习，转变观念，提高教化教学水平。

我们组的老师主动参与政治、业务学习，不断提高政治思想素养、师德修养和育人水平。我们组11名老师特别重视自身素养的提高，以更好地适应日新月异的教学形势。我们年段接着组组织学习了“十六大”有关文件，在学习中老师们对我国业已取得的光辉成就有一个全面的相识，对我们党提出的后一阶段带领全国人民奔小康的奋斗目标感到特别激昂，我们作为老师要实现在岗位上的敬业奉献，为“十六大”提出的雄伟目标贡献出自己的力气。学习了郑培名的先进事迹，我们组的老师都知道作为一名一般的人民老师，要心系每一位学生，关注每一位孩子的健康成长。在加强政治学习的同时，大家不忘业务学习以提高育人水平。虽然每位老师工作都很忙，但他们还是抽出晚上休息时间自学有关教化教学理论与实践方面的学问，学习新课程标准，撰写心得体会，教后感、教学反思和教化教学论文以刚好记录自己的教学得失，老师们在学习中进一步更新了教化观念，进一步内化了“以学生的发展为本”的先进教化理念。我们年段的老师还主动参与心理学自学考试，参与学校的校本培训，并将学到的新理念运用到课堂教学中去，提高了教化质量。

二、严格遵守教学常规，主动推动教学改革

我们组11位老师涉及语文、数学、美术、电脑、英语、体育等六门学科，但无论是谁，人人都能严格要求自己,严格遵守学校的规章制度，坚持早到校、晚下班，工作踏实，任劳任怨。虽然大家在不同的岗位上，但个个工作看法端正，人人工作有特色。执行教学常规，仔细备课、上课，仔细批改、检测，仔细辅导。在课堂教学之余，老师们还留意给学生辅导。每天一早，老师们踏进校内，总可以看到辅导英语的王老师、书法的董老师、乒乓的董老师等几位专职老师也利用早上、中午、傍晚放学后的时间，仔细辅导爱好小组的学生，而我们的语文、数学老师也一样重视提优补差工作，努力提高教学质量，特殊是三（1）班的周老师在期终复习前后身体连续不适，但从未请过一节课，她是我们办公室的老大姐也是我们青年老师学习的榜样，其他老师也是兢兢业业，踏踏实实做好自己的本职工作。我们组的老师严格根据日课表上好每一节课，课前两分钟准时到课堂，刚好组织教学，使学生的心安定下来，保证40分钟的上课时间，提高40分钟的效率。平常，我们组的老师没有出现私自调课的现象，如外出听课办事，都能刚好自觉地调好课。在日复一日的繁忙工作中，大家坚持做到教学五仔细，特殊是对待学习困难生，更是赐予无微不至的关怀，我们经常可以看到，我们的老师放弃自己的休息时间，一遍又一遍地为他们辅导，硬是不让一个孩子掉队。

在仔细做好日常教学工作的同时，老师们坚持以科研开道，将教化科研结合到日常的教学活动中，向科研要质量，并努力使自己成为科研型老师。这学期我们年段组有1个课题正在打算揭题，另一个课题正在打算组织实施，全体老师主动投入教化科研的同时，又结合教化界如火如荼开展的新课程标准的学习和实践，努力汲取先进的理念和阅历，在自己的教化教学实践中大胆尝试、开拓创新。

三、少先队工作

本学期，我们三年级大队部在学校少总部的领导下，依据少总部工作看法和本大队学生的年龄特点确定了本大队的工作重点是结合“人生这样起步”的'系列活动，抓好学生的行为规范的养成教化，教化学生讲究卫生、爱惜公物，遵守纪律，酷爱科学，珍惜时间，努力学习，做一个有志向、有道德、有文化、守纪律的少先队员。

我们组的老师仔细做好各项活动的组织工作,紧紧围绕少年儿童行为习惯培育的思想道德建设，依据我们大队少年儿童身心成长规律，有步骤、分阶段、按部就班地推动“心理健康教化”、“百科学问竞赛”、“校内吉尼斯”、“做平凡小事，塑美妙心灵”、“风筝节”、“庆六一”、“英语周”等一系列主题教化活动。主动唱响爱国主义、集体主义和社会主义教化主旋律，教化和引导我们第三大队部少年儿童从小树立科学正确的世界观、人生观、价值观。本学期我们又能以“体验在四月的旋律中”为主题扎扎实实开展体验活动，让孩子们在大自然中找春天，在活动中孩子们写下了一篇篇春天的漂亮诗篇，画下了家乡的山山水水，摄下了春的瞬间，把美妙的春天留在了记忆里。在活动中，孩子们看到了壮美秀美的山河美景，感受到了祖国日新月异的改变，使他们在活动中思索，专心灵谛视社会，谛视自己，发觉生活中的美。我们的老师还能把孩子们所体验到内容利用学校的橱窗向全校师生分四期展示了出来。我们三年级的孩子，一每天地长大，一每天地懂事，各方面的实力在一次次的活动中得到了熬炼和培育，使他们更加珍惜这美妙的时间，更加酷爱大自然、酷爱生活，酷爱学习。

四、取得的成果

有付出就有回报，这学期，我们年段的老师在各类竞赛中取得了良好的成果。撰写的论文获市一等奖1篇，二等奖2篇，县一等奖篇，县二等奖篇，县三等奖篇，有1篇发表在《体育教学》上，有1篇文章发表在《我与新课程》上，4篇文章发表在《海盐日报》上。2位老师在校双高课竞赛中获一等奖。值得一提是我们组的董妙勤老师本学期去四川支教，这是我们全组值得学习的。我们老师平常在教化、教学工作中做得远远超出我所写的，我总结不够全面，希望老师们宽恕。

本学期我们年段组的老师紧紧地团结在一起，为培育学生的良好行为规范，为学生明日的成才努力工作，不断进取。我们在看到自己的成果的同时，最多的是进行工作后的反思。醒悟地相识到自己在各个方面与他人的差距。在教学理论和探讨方面的望尘莫及，在班级管理方面的欠缺，都在提示着自己的落后。我们也坚信：下一步，自己要更加充分的利用有限的时间，学习新东西，不断丰富自己，提高自己。

三年级年级组工作总结14

在接手高三年级教化教学工作的半年多以来，在校领导的领导和关怀下，学校各处室的支持和帮助下，全体高三师生坚固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，已使本届高三年级学生的思想、行为都有了较大的转变，为即将到来的一模考试和最终的高考做好了铺垫。

回顾半年的高三工作，我们更加深切地体会到了目标意识团队意识是高三教化教学的根本。不求招招新，但求招招实，围绕“人、课、题”，我们主要做了以下工作:

一、充分挖掘人的潜力，形成教与学的合力。

1、弘扬敬业精神，激发高三老师的干劲。本届高三老师的年龄结构偏于年轻、教学阅历参差不齐，针对以上特点，我们认为，虽然有劣势，但更有很多主动的因素，能否干出成果，关键在于敬业的精神。于是，我们把工作的着力点放在了老师敬业精神的培育上。通过各种途径与手段使年轻老师懂得目前工作与将来成才的关系，以老带新，以新促老。

2、强化目标管理，形成奋勉向上的动力。学校和高三年级将目标渗透到平常的教化教学的每个环节。在分解目标的`同时，帮助高三老师分析目标达成的可能性，找寻目标达成的最佳途径，"中華勵志網"并且通过一系列的机制加以强化，极大地增加了全体高三师生责任感和内驱力。每次大型考试下来，高三年级都将各班达标率和每个老师的学科成果与高考目标比照，并在年级会议上通报。由于目标明确，措施到位，到目前为止，绝大多数班级都取得了不同程度的进步。

3、加强沟通沟通，建构和谐协作的关系。教化的实质是心与心的碰撞，学校和高三年级组非常重视凝合人心的工作，始终保持与高三师生的亲密接触，发觉苗头性问题，便帮助其仔细剖析缘由，耐性细致地做好劝服教化工作，既最大程度地钝化了冲突，又增进了干群之间、师生之间的彼此理解与信任。尽管竞争的压力很大、很强，但整个高三年级始终是一个和谐的群体。人心齐，泰山移，和谐所生发出的生产力是难以估量的。

4、树立高考信念，调动学生学习的状态。首先，在学校范围内营造大环境，在部分班级实行诚信考试；其次，高三年级仔细搞好每次月考的选题、出题、阅卷和评卷工作；班级内部通过每周主题班会、学生目标比照表、高考倒计时等形式，强化高三竞争意识。为了进一步调动学生状态，我们非常重视学生志向前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教化，努力培育学生勤奋攻读、拼搏进取的精神，激发学生学习爱好，树立高考争胜的信念。

此外，在中转优工作、学习常规管理和年级考勤等方面，我们不断进行新的探究和尝试，作出了主动的努力，收到了良好的效果。

二、努力提高课的质量，追求复习的最大效益。

1、严格执行课程安排，确保教学进度的肃穆性。高三年级在明确学期教学安排的基础上，从高三起始阶段即实行备课组周备课制、教学案一体化，将长安排和短支配有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的敏捷性。

2、精确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象，依据临界生的学问结构、实力层次来设计课堂教学，不片面地追求“高、难、尖”，而是在夯实基础的前提下，逐步提高实力要求，从而突出重点，突破难点。

3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。首先，我们针对复习课特点，明确复习思路，构建了复习“四合一”的课堂模式:实力训练+试卷讲评+整理消化+纠错巩固。实力训练做到在复习的基础上，排查出学生的考点缺陷，有针对性地进行强化训练；试卷讲评做到在错误率统计和错误缘由分析的基础上进行讲评，讲评的对象明确定位为中等成果学生，评讲效果的衡量标准就是看中等程度学生有没有真正搞懂；整理消化首先确保各学科当堂消化的时间；错误率较高的题目在肯定的时间长度内，以变形的形式进行纠错巩固训练，同时在各学科的周练中予以体现。

其次，严格规范课堂教学行为，努力提高课堂效益。一方面，我们将教研室的指导性看法和有关要求细化落实，并形成年级内部的课堂教学规范；另一方面，加大听课力度，实行课堂质量考评制度。

4、狠抓集体备课，增加教学流程的协作性。我们大力提倡组内合作，强力推行教学资源网络共享制。一方面，我们牢牢抓住集体备课这一基础环节，将备课组的集体才智与老师个人的刻苦钻研有机地结合，通过示范课、探讨课、组内互听课等形式，引导高三老师取长补短，共同提高；另一方面，我们依托学校现有的现代化教学设备，要求每一位老师做到教学资源信息化、公开化，从而在很大程度上解决了青年老师阅历不足的问题，既提高了教学质量，又缩短了青年老师的成长周期。

三、切实做好题的文章，发挥训练的最大功能。

1、实行“下水上岸”制，提高练习质量。学校和年级部明确要求每位高三老师每周必需完成规定的下水作业量。“下水”是为了“上岸”，老师做题是为了选题，为此，我们加强对选题工作的管理，明确规定练习材料不得拿来就用，必需经过专人筛选、备课组集体研讨而成；要先改造，后运用，力求做到选题精当，符合学情。

2、有效监控训练过程，确保训练效度。训练上，我们特殊重视训练的安排性，明确要求各备课组每周制订一份书面训练安排。仔细统计分析，对于重点学生更是要求面批到位。我们还非常重视错题档案的建立，指导学生进行自我纠错，并定期进行纠错训练。此外，对考试这一环节，我们严格考试流程，狠抓考风考纪，重视考试心理的调适、答题规范化的指导和应试技能的培育，努力消退非智力因素失分。刚好、仔细地做好每次考试的质量分析，并使分析结果快速、干脆地指导后面的复习工作。

3、强化基础过关，实施分层推动。针对学生基础相对薄弱的现状，我们实施基础题过关的方法，各备课组明确专人负责基础过关题的编制，年级支配特地时间进行检查、测试。在夯实基础的前提下，一般班做好基础训练，重点班在此基础上适当提升训练难度和训练量。这一举措对学生成果的提高取得了良好的效果。

高三半年多的教化教学工作已取得了一些成果，但任然有许多地方做得不够，我们任然须要在现有的基础上改进提高，以便在20xx年的高考中取得与努力成正比的成果。

三年级年级组工作总结15

惊慌、繁忙的高三工作已经结束。回首这难忘的一年，我们忘不了学校领导的正确领导;忘不了同学们的勤奋与努力;更忘不了全组老师们的团结拼搏、静默奉献。高三的一年是团结的一年、合作的一年、战斗的一年。在高三一年的工作中，我们全体老师紧紧