六年级下册综合实践活动教案- 奇妙的纸框 全国通用_第1页
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文档简介

六年级下册综合实践活动教案-奇妙的纸框一、教学目标学生能够了解纸框的制作过程。学生能够运用自己的创意和想象力制作出独具特色的纸框。学生能够通过制作纸框锻炼手工技能和动手能力。学生能够通过交流展示自己的作品，增强自信心。二、教学重点学生的创意和想象力。纸框的制作方法和技巧。学生的交流和展示能力。三、教学难点学生的创意和想象力的引导和激发。纸框的制作中的细节处理和注意事项。学生展示和交流时的方式和技巧。四、教学准备双面彩纸、剪刀、尺子、胶水等制作纸框的工具材料。计算机、投影仪等展示学生作品的设备。五、教学过程1.导入（5分钟）老师与学生们一起讨论，什么是纸框，它可以用来做哪些事情。2.讲解制作纸框的方法（15分钟）老师根据学生们的年龄和手工经验，选择适当的制作方法，给学生们讲解纸框的制作方法和技巧。老师提醒学生制作纸框时需要注意的细节。3.学生制作纸框（40分钟）学生根据老师的指导，自由发挥创意和想象力，选择自己喜欢的颜色和纸张，开始制作自己的纸框。老师在旁边指导和帮助学生，处理学生制作中遇到的问题。4.学生展示交流（30分钟）学生将自己制作的纸框展示给同学们观看，并向大家介绍自己的创意和设计思路。学生之间互相交流、分享经验，帮助彼此提高。老师鼓励学生多展示和交流，提高学生的自信心和表达能力。5.学生评价自己的作品（10分钟）学生将自己的作品拿到台前，评价自己的作品，总结制作纸框的收获和经验。老师在旁边引导学生，帮助他们发现自己的不足和需要进一步提高的方面。六、教学延伸学生可以将自己制作的纸框放在班级展示柜里，与同学们共享美丽的纸框。学生可以将自己制作的纸框拍摄下来，做成视频或图片，上传到班级网站上进行展示和分享。学校可以组织全校性的纸框展览，让学生们在更大的舞台上展示自己的作品，增加学生们的成就感和荣誉感。七、教学反思本次教学中，通过学生们的制作和展示，发现学生们的创意和想象力比较丰富，制作技巧也比较熟练。但在展示和交流时，部分学生还存在表达不清晰、内容简单单调等问题。需要在以

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