2023学年完整公开课版导学案：民族

第三节《民族》导学案学习内容：“中华民族大家庭”和“民族分布特点”(15—20页)学习目标：1．运用民族分布图，记住我国主要少数民族的分布特征。2．记住主要少数民族的风土民情。学习重难点：重点：我国的民族构成及分布。难点：我国的民族政策。教学准备：多媒体课件教法学法：双向五环学法：预习——合作——展示——探究——达标；教法：导学——参与——激励——引领——测评。导学过程：【学生预习※教师导学】任务一：1．我国大家庭中共有_______个民族，______个少数民族。2．____族人口最多，汉族人口占总人口的比例是______%，其他民族人口的比例是_____%，被称为少数民族，其中人口最多的少数民族是________，人口有____________。3．我国少数民族人口超过500万的有_____个分别是：_______族、_______族、_______族、族、族、族、族、族、族、族。4．我国宪法规定，各民族不论大小，_____________。5．我国大多数民族有自己的语言，有些民族有民族文字。_____语是世界上使用人数最多的语言，是联合国六种正式工作语言之一。少数民族地区中除_____族和____族全部转用汉语外，其他53个民族自己的语言仍在使用。6．读P17“中国几个民族的节庆活动”图说一说下面各图片分别反映的是哪个民族？你还了解该民族的哪些风俗习惯和文化传统？请你补充说明。将下列民族与其民俗连线藏族元宵节蒙古族丰收节回族泼水节傣族开斋节高山族雪顿节汉族那达慕节任务二：6．我国民族分布的特点是_______________________________。7．读图“中国民族的分布”，思考、回答：①汉族主要分布在_____________________地区，少数民族主要集中分布在__________、______________、____________地区。②分布最广泛的民族是_________族，傣族主要分布在_________省。③___________省是少数民族分布最多的省。④高山族是_________省的原居民。河南省人口中绝大多数是______族人，主要的少数民族有________族和_______族。8．我国在少数民族聚居的地区实行______________制度，设置了________、_______、________、___________等行政区域。9．试试说明“大散居、小聚居、交错杂居“的含义(从汉族、少数民族分布情况分析)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________。【学生合作※教师参与】学生交流解决预习中的难题，遇有提问的学生教师个别给予引导解答。【学生展示※教师激励】有问题的学生公开提问，有答案的同学试着解答，教师点评。【学生达标※教师测评】1．我国共有个民族，其中族人口最多。约占全国人口的。2．少数民族中，人口最多的是族。3．我国各民族分布特点是、，交错杂居。4．我国少数民族主要分布在、、地区。5．我国少数民族中,人口最多的是() A.汉族 B.苗族C.壮族D.蒙古族6．泼水节是下列哪个少数民族的传统节日() A.回族 B.满族C.汉族D.傣族7．我国少数民族分布最多的省份是() A.贵州 B.云南C.广西D.新疆8．我国少数民族主要分布在() A.西北、华北、东北 B.西南、中南、东南C.西南、西北、东北 D.华北、华南、西藏9．我国有多少个少数民族() A.55 B.56 C.34 D.6010．以下说法正确的是()A.我国各民族都有自己的语言和文字B.少数民族创造的乐器有蒙古族的冬不拉、哈萨克族的马头琴C.在少数民族聚居区内，也有汉族人口分布D.人口普查表明，我国个别省区的居民由单一民族组成11．木卡姆艺术是下列哪个少数民族的() A.哈萨克族 B.苗族C.蒙古族D.维吾尔族12．呼麦是下列哪个少数民族的歌唱方式() A.侗族 B.维吾尔族C.蒙古族D.藏族13．将下列民族与其民俗连线回族摔跤朝鲜族孔雀舞蒙古族跳板维吾尔族手鼓舞苗族开斋节傣族火把节彝族芦笙节【学生反思※教师总结】课后反思：本节课我的收获是：_________________________________