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文档简介

译林七年级英语教案以下是一份关于译林七年级英语教案的相关参考内容：

教案主题：Unit1MySchoolLife

课时：第一课时

教学目标：

1.学生能够听、说、读、写并理解词汇：school,class,teacher,student,desk,chair,blackboard,book.

2.学生能够用正确的句子结构进行简单的自我介绍。

3.学生能够理解并使用句型"What'sthis/thatinEnglish?"和"It'sa/an..."进行物品的描述。

教学重点：用英语进行简单的自我介绍和物品的描述。

教学难点：学会正确使用句型"What'sthis/thatinEnglish?"和"It'sa/an..."进行物品的描述。

教学准备：

1.教师准备一些与单词相关的图片和实物。

2.学生教材和练习册。

教学过程：

Step1:Warmingup

1.和学生互动，用中文进行问候，让学生感到轻松。

2.出示一些学校的图片，引导学生谈论和描述这些图片中的物品。

Step2:Presentation

1.教师出示一本书，问学生"What'sthisinEnglish?"回答"It'sabook."

2.教师逐个出示其他物品，重复上述对话。

3.教师出示一些图片，和学生一起进行对话。例如，教师指着课桌问学生"What'sthisinEnglish?"学生回答"It'sadesk."教师再指着椅子问"What'sthatinEnglish?"学生回答"It'sachair."。

4.通过实物和图片的演示，让学生通过听、说、读、写的方式掌握新单词。

Step3:Practice

1.让学生用"What'sthis/thatinEnglish?"和"It'sa/an..."进行物品的描述。教师通过随机点名的方式来提问学生。

2.教师可以准备一些实物并分发给学生，让学生进行小组活动，用英语来描述所拿到的物品。

Step4:Production

1.学生用"What'sthis/thatinEnglish?"和"It'sa/an..."进行自我介绍。例如，学生可以说："What'sthisinEnglish?""It'sabook.""What'sthatinEnglish?""It'sachair."。

2.教师可以让学生进行小组交流，互相进行自我介绍。

Step5:Homework

1.学生复习所学的单词和句型，并用英语描述自己的学校生活。

2.完成课本上相关的练习题。

教学过程中的延伸活动：让学生参观学校，并用英语介绍他们看到的物品。

这是一个简单的教案示例，可以根据具体的教学内容

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