华师幼儿音乐教育期末考试题

作

业1．第1题幼儿在活动过程中的即时需要，包括：（）、创新的需要、对秩序的需要、参与的需要、被接纳的需要。

A.探究原因

B.实践原因

C.体验原因

D.探索原因

答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0

2．第2题音乐教育活动过程中教师故意识地作为教育影响原因使用的所有的有形材料和无形材料是心理调整基本要素中的（

）原因。

A.材料

B.幼儿

C.教师

D.时空

答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0

3．第3题狭义的审美教育一般被陈说为一种培养人认识美、（）美、发明美的能力与态度的教育。

A.理解

B.追求

C.热爱

D.感受

答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0

4．第4题幼稚园音乐教育的综合性重要体目前：形式上的综合性、过程上的综合性、（）上的综合性

A.目的

B.成果

C.材料

D.目的

答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.0

5．第5题心理调整的基本要素中幼儿原因分为幼儿的即时原因和（）。

A.非适时原因

B.适时原因

C.长时原因

D.短时原因

答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0

6．第6题《3-6岁小朋友学习与发展指南》在艺术领域提到的两大目的分别是（）、体现与发明。

A.鉴赏

B.欣赏

C.感受与欣赏

D.体验与欣赏

答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0

7．第7题韵律活动的材料包括：（）、音乐和道具.

A.舞蹈动作

B.模仿动作

C.动作

D.基本动作

答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0

8．第8题音乐教育活动中的游戏性可以提目前内容中的游戏性、形式中的游戏性、（

）中的游戏性。

A.过程

B.成果

C.手段

D.措施

答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.0

9．第9题幼稚园音乐教育的途径包括教师安排的与幼儿自发的、专门性的和渗透性的、（）音乐活动。

A.隐性的

B.显性的与物化的

C.显性的与隐性的

D.整体的和部分的

答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0

10．第10题学前小朋友韵律活动能力的发展包括（）、随乐能力、合作协调、发明性体现等音乐能力的发展。

A.舞蹈

B.动作

C.语言体现

D.模仿动作

答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0

11．第11题具有更多形象或清洁描写性的打击乐作品可以用（）导入。

A.重要声部学习导入

B.故事导入

C.总谱创编导入

D.音乐欣赏导入

答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0

12．第12题5-6岁幼儿也许学会做比较（）的腕部、指部动作。

A.精致

B.精细

C.大肌肉

D.复杂

答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0

13．第13题教师应当具有鉴赏分析音乐的能力、（）、音乐文化修养。

A.歌唱能力

B.舞蹈能力

C.编排能力

D.体现音乐的能力

答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.0

14．第14题幼儿打击乐演奏能力培养的方略：舒适有效地演奏、有体现力地演奏、发展（）。

A.韵律感

B.体现力

C.协调性

D.节奏感

答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.0

15．第15题音乐欣赏活动材料的选择需要考虑（）和辅助材料。

A.舞蹈作品

B.音乐作品

C.听觉材料

D.视觉材料

答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0

16．第20题配器方案的特点是：适合幼儿的实际能力和有一定的（）。

A.体现性

B.发明性

C.灵活性

D.艺术性

答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.0

17．第21题自身具有主次两个部分，其重要部分自身比较复杂、精美、完善的打击乐作品选用（）导入措施比较合适。

A.重要声部学习导入

B.总谱学习导入

C.总谱创编导入

D.音乐欣赏导入

答案:A您的答案：C题目分数：2此题得分：0.0

18．第24题学前小朋友音乐欣赏能力的发展可以从（）、理解、发明性体现方面来描述。

A.倾听

B.聆听

C.听觉

D.动作

答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0

19．第25题小区音乐在过去一般泛指小朋友所能到达的（）以外的地区范围内的社会音乐生活。

A.学校以外

B.家庭以外

C.家庭以内

D.学校以内

答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0

20．第28题材料是器乐曲时，构造要单纯、工整，长度要（

）。

A.适中

B.偏长

C.偏短

D.截选

答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0

21．第29题幼稚园音乐教育活动的基本构造有（）和“一竿子”式两种构造.

A.分段式

B.整体式

C.三段式

D.两段式

答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0

22．第30题对教师行动原因的调整有如下方面：观测、（）、鼓励、角色的进入和退出、督导。

A.反应

B.反馈

C.指导

D.提问

答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0

23．第31题协助幼儿熟悉、记忆歌词的措施：（）、逻辑提问法、直接教具提醒法、节奏朗诵法。

A.图片法

B.歌唱法

C.识字法

D.逻辑提问法

答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.0

24．第32题多种既应用了音乐又并非以音乐为重要教育内容的其他教育活动。

A.专门性音乐教育活动

B.渗透性的音乐教育活动

C.隐性课程

D.显性音乐教育课程

答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0

25．第33题歌词内容所体现的是可以“一目了然”的情境或事件的歌曲可以用（）导入。

A.动作

B.歌词创编

C.情景演出

D.故事讲述

答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0

26．第34题在使用音乐与动作材料方面，一般状况下，难度要在（

）水平以上。

A.简朴

B.低等

C.中等

D.高等

答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0

27．第35题4～6岁幼儿可以较多地学习（）动作。

A.单纯上肢动作

B.移动动作

C.单纯下肢动作

D.非移动动作

答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0

28．第36题音乐教育增进学前小朋友歌唱能力、（）、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。

A.韵律活动能力

B.动作

C.舞蹈

D.唱歌

答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0

29．第37题幼稚园音乐教育的原则包括友好原则、低耗高效原则和（）.

A.可持续发展原则

B.稳定原则

C.稳固原则

D.多样化原则

答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0

30．第38题音乐来源于人类对客观世界多种声音现象的模仿，这是源于哪种理论？（）

A.巫术来源说

B.情感体现说

C.模范来源说

D.劳动来源说

答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0

31．第16题幼稚园音乐教育具有整体性的特点，整体性详细表目前：

A.学习成果的整体性

B.学习目的的整体性

C.学习对象的整体性

D.学习气氛的整体性

答案:C,D您的答案：C,D题目分数：5此题得分：5.0

32．第17题对幼儿音乐教育质量尤为重大的原因是

A.幼儿的全面发展

B.教师的世界观和基本音乐素养

C.幼儿的社会性发展

D.教师的自我教育能力和人际沟通能力

答案:B,D您的答案：B,D题目分数：5此题得分：5.0

33．第18题幼儿的即时需要包括

A.探究和创新的需要

B.对秩序的需要

C.受尊重的需要

D.参与和被接纳的需要

答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D题目分数：5此题得分：5.0

34．第19题为幼儿选择韵律活动的音乐应具有如下特点：

A.能增长幼儿活动的趣味性，扩大动作的体现力

B.节奏清晰、构造工整

C.旋律优美、形象鲜明

D.多选不一样节奏、不一样性质、不一样风格的音乐

答案:B,C,D您的答案：B,C题目分数：5此题得分：0.0

35．第22题教师在选择歌曲时，要注意歌曲的

A.教育性

B.思想性

C.可接受性

D.多样性

答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D题目分数：5此题得分：5.0

36．第23题幼稚园集体音乐教育活动设计的书面构造一般应包括

A.活动的名称和目的

B.活动的设计意图和反思

C.活动的准备和材料

D.活动的过程

答案:A,C,D您的答案：A,C,D题目分数：5此题得分：5.0

37．第26题按心理活动的领域不一样划分，