湘艺版六年级音乐上册第2课《（听赏）飞来的花瓣》教学设计_第1页
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湘艺版六年级音乐上册第2课《（听赏）飞来的花瓣》教学设计前言本篇文档是对湘艺版六年级音乐上册第2课《（听赏）飞来的花瓣》教学设计的详细讲解。本课教材内容为听赏曲目，旨在通过音乐作品的欣赏，培养学生的音乐鉴赏能力，同时激发学生对音乐艺术的兴趣。教学目标知识目标了解曲目《飞来的花瓣》的基本信息，包括作曲家、创作背景等；掌握音乐鉴赏的基本方法和技巧；能够用恰当的音乐语言对听到的乐曲进行评价。能力目标培养学生的音乐情感和审美能力；提高学生的音乐鉴赏能力；开发学生的潜力，丰富其思想和情感。情感目标能够欣赏音乐作品，体验音乐的美感；进一步了解音乐的神奇魔力；激发学生学习音乐的兴趣和热情。教学内容课程设置课程时长：1课时（40分钟）；授课方式：教师讲解+音乐欣赏；课程内容：《飞来的花瓣》；课程安排第一步：导入教师向学生介绍本节课将要学习的内容，并简要介绍曲目《飞来的花瓣》的背景和作曲家。第二步：欣赏教师播放曲目《飞来的花瓣》；学生认真聆听，并将自己的感受记录在笔记本上；在听完整首曲目后，教师再次播放曲目，让学生注意欣赏乐曲中的不同乐器的演奏，这有助于学生对整首曲目的深入理解。第三步：分析教师向学生介绍本曲的基本乐曲形式；教师分析乐曲的音乐元素和表现形式，帮助学生更深入地理解乐曲的内涵。第四步：讨论学生就听到的乐曲进行讨论；学生可以分享自己的感受，谈谈对乐曲的理解和评价。第五步：总结教师对本节课的内容进行总结，并鼓励学生积极学习音乐，认真欣赏音乐作品。教学重点听赏曲目《飞来的花瓣》；分析乐曲的音乐元素和表现形式；按照合适的方法和技巧进行音乐鉴赏。教学难点帮助学生准确理解《飞来的花瓣》的音乐表现形式；引导学生用恰当的音乐语言评价听到的乐曲。教学方法本节课的授课方式是教师讲解+音乐欣赏。教师将通过简要介绍、欣赏、分析、讨论等环节引导学生深入理解乐曲，开发学生的音乐潜力，提高学生的音乐素养。教学手段投影仪、音响设备、音乐欣赏笔记本等。教学评估考查学生是否正确理解了乐曲的基本元素和表现形式；通过讨论和听学生的意见，评估学生的音乐鉴赏能力和音乐语言表达能力。教学反思本单元课的教学围绕着乐曲《飞来的花瓣》进行，旨在通过欣赏乐曲，培养学生的音乐鉴赏能力和情感认知能力。在教学中，教师要注意引导学生认真聆听，注重学生对乐曲中不同乐器的演奏，帮助学生深入理

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