关于小小雕塑家作文集锦五篇

精品文档推荐求知若饥，虚心若愚。第2页/共2页学而不舍，金石可镂。第关于小小雕塑家作文集锦五篇关于小小雕塑家作文集锦五篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我收集整理的小小雕塑家作文5篇，盼望对大家有所关心。

小小雕塑家作文篇1

今日，燕子老师带我们体验了一次好玩的活动——“小小雕望家”。这真是一节让人难以忘记的活动课，你想来看看吗？

“三位同学一组，两位同学当‘雕望家’，一位同学当‘大理石’，最终看谁的作品最有创意，名字最贴切。”老师话音刚落，教室里就炸开了锅。“耶！有得玩！”看着高兴的我们，老师又补充了一句：“第一名奖三根棒棒糖，其次名奖两根棒棒糖，第三名奖一根棒棒糖！”听到作文课不仅可以玩，还有棒棒糖吃，同学们更是乐不行支，兴奋得一蹦三尺高。

我们开头猜拳，“哈哈，剪刀石头布。”哎呀！结果我输了，我是“大理石”，看来只能“任人摆布”了。

先上去的'是王葆，赵六和小七，只见他们大摇大摆地走上台，似乎胜券在握似的。只见小七呵呵地笑几声，就尴尬地站着，看来他就是“大理石”了。王葆和赵六两位开头麻利地在“雕像”了。他们不知在哪翻出一根木棒，让小七高高举起，再披上一件衣服，右手还让他拿着一本书，一个“自由女神”就完善地诞生了。看着滑稽的“自由女神”，下面的同学都哈哈大笑，有的笑得直捶桌子，有的笑得眼泪都出来了……

轮到我们组了，我忐忑担心地走上台，腿脚都在颤抖。但是，我不得不乖乖站着，两位“雕塑家”同学，仔细地在“雕”我。“雕”成什么模样呢？我也不知道。不过看同学们的样子，应当还不赖，看来棒棒糖离我不远了。经过漫长的不敢怎么喘气的三分钟，我们组的作品最终大功告成了——一个帅气十足的灌篮高手闪亮登场。哈哈，一个不能动，帅得不得了的“灌篮高手”就这样诞生了！

美妙的时间总是短暂的，这节课很快就过去了。嬉戏的最终我们只得了第三名，第一名是小七组。可是我们还是很快乐，由于我们收获了满满的欢快。欢乐最大，不是么？

小小雕塑家作文篇2

今日，唐老师带我们进行了一次好玩的活动，你想知道是什么吗？那就随我去看看吧！

“三位同学一组，两位同学当‘雕塑家’，一位同学做‘大理石’。最终让我们来看看谁做的‘雕塑作品’最有创意，取的名字最贴合作品。”老师话音刚落，教室里就沸腾了起来。“石头、剪刀、布，哈哈，我们是‘雕塑家兄弟’！对了，我有一个好办法！”“你们说做什么好？”……嬉戏就在大家热火朝天的谈论中拉开了帷幕。

陈陈，王王和小瘦子江江大摇大摆地上台了，江江一动不动站在台上，脸上堆满了笑意和对成功的'自信，看来他就是“大理石”了。陈陈和王王两位猛将手脚麻利地开头了他们的“雕刻”。他们先把江江的两只手打开，然后王王把江江的一只脚抬起来，江江摇摇摆晃的，陈陈一见“大理石”开头左摇右晃，重心不稳，便用手把江江的脚按住。这时，江江说道：“不用扶，我自己可以！”“大理石会说话了！”台下的观众立刻笑的前仰后合。江江听了，就再也不胆大妄为了。这时，陈陈和王王大声宣布：“我们雕好了！名字就叫‘大鹏展翅’！”同学们听了哈哈大笑，都觉得他们太有创意了！

到了我们组，经过黑白配的选择，我“幸运”地成为了一块“大理石”。我暗下决心：无论被他们怎样摆布，我都要一动不动。于是，我便一动不动地站上了台。看着糖糖和琪琪乐呵呵的样子，她们应当是有好点子了。最终他们把我“刻”成了一个学校生举手的样子，名字就叫“乐观举手”，我看着同学们笑得前仰后合，心想：应当做得很不赖嘛！

美妙的时间总是短暂的，这节活动课虽然结束了，但它让我增加了和同学们之间的默契。还让我明白了：许多事情都是需要我们合作完成的，有时候不妨信任自己的伙伴，信任与合作是通向胜利道路上最有效的路径。

小小雕塑家作文篇3

今日，熊老师带我们做了一个“小小雕塑家”的嬉戏。

规章是三人一组，两个人当雕塑家，另一个人当大理石。我们用石头、剪刀、布来决出输的人，谁输谁当大理石。

第一组是王当大理石，慕轩和杨潇当雕塑家。他们在王紫轩的左手放了一张作文纸，右手拿着一支水笔，然后让他坐在椅子上，似乎是在思索怎么写作业。这雕像也蛮有创意的。

其次组是邹译当大理石，我和郑于周当雕塑家。我把邹译的手当房子的.屋顶放在她的头上，让她变成一座房子，这下邹译不快乐了，不想当大理石。这时，郑昱周说他要当大理石，让我和邹译当雕塑家。其实他不想当大理石，他是为了能让嬉戏连续进行才当大理石的。

我在郑昱周握拳的手上插了一支水笔，把笔盒放在他的肩膀上，然后让他坐在椅子上，再把作文纸放在他的大腿上。就像正在被学习熬煎着。

之后，邹译叫郑昱周把纸夹在腋下。可是郑昱周把纸夹到了大腿中间，大家都哈哈大笑。

这次嬉戏课真好玩，长大以后我要当真正的雕塑家，雕出真正的雕塑。

小小雕塑家作文篇4

今日，作文老师和我们一起进行了一场活动，小小雕塑家听到这个消息，大家都欣喜若狂，相中了百元彩票一样，有的同学兴奋得一蹦三尺高，有的同学一脸担忧，生怕自己雕的不好，还有的同学兴奋地伸长了自己的脖子。嬉戏规章是，三人一对对里选出一人为大理石，其余人为雕塑。还要在规定时间内完成自己的作品。

首先上场的是我的小队，我大摇大摆的走上了场，就像一只高傲的大白鹅，而我的队友呢，却一头雾水，满脸的问号。开头竞赛了，我先把一本书放在了我队友的胸膛上，一把抓起他的手，把他的手绽开，又塞进了一个笔袋。可是我无论怎么放，他的手始终是迟迟不动，就像一块真的大理石。我立刻就惊慌了，不过我急中生智。我偷偷地对他说：“假如你不协作我的话，我就不给你糖吃！”这话真有用，他果真乖乖地把手摊开了我。我也很顺当地雕完了。台下的`同学看到了我们的作品，笑得前仰后翻的，有的同学还大喊道：“这是自由男神像吧！”我听到了这个答案，也乐得直不起腰。接下来的同学也带来了自己的雕塑，我在心里暗暗感叹，真是一山，更比一山高。

欢乐的时间总是那么短暂，今日的经受也让我念念不忘。而且我还学到了一个学问，就是团结才能成大事。

小小雕塑家作文篇5

“站住，你不能乱动！”“哈哈哈……”咦？这是哪儿发出的声音？原来是我们思泉语文正在组织玩“小小雕塑家”的嬉戏呢。

老师先宣布了规章，话音未落，教室里立即炸开了锅，同学们七嘴八舌的谈论纷纷。

嬉戏在我们的期盼下拉开了帷幕。第一组下台后不一会儿，就轮到了我们组，我和另一个雕塑家胸有成竹，“大理石”有点儿紧急。雕刻开头了，我的同伴快速的伸出手，抓住大理石的右手向前面拉。我也不甘示弱，拉住大理石的左手向后拉去。我的同伴不知从哪儿找到一只“老鼠”——把书卷起来，里面放了一根笔，只露出笔头。我和同伴上下左右端详了一下“大理石”，就不约而同的把他的右脚抬了起来。又端详了一遍，这才非常满足。大家开头猜名字了，有人说吃鸡腿儿，有人说拿鸡腿，还有人说袁龙吃鸡腿！都被我们否定了，最终我们宣布了它的名字——抓住童真？怎么样？难吧？这个名字起源于“大理石”书包上的一幅画。

到第四组了，只见四组的“大理石”双手向下弯曲，头向上抬着，像一只袋鼠。轮到我们猜名字了，有的人说袋鼠，有的人说漂亮的袋鼠，还有人说可爱的'袋鼠，也都被