《资本主义世界殖民体系的形成》PPT课件历史教材1

第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第12课资本主义世界殖民体系的形成一、放在历史时空下思考二、拉丁美洲的殖民地化1、西班牙和葡萄牙的殖民扩张与殖民统治时间殖民者殖民范围殖民统治15---16世纪中叶西班牙1496年，西班牙在海地建立了第一个永久性殖民地圣多明各。除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地。（1）政治：专制统治；总督制度。（2）经济：农奴制；掠夺开采金银矿；奴役屠杀印第安人；发展种植园经济；黑奴贸易；垄断贸易；限制殖民地经济发展。葡萄牙建立了巴西殖民地。到18世纪晚期荷兰英国法国拉美除西班牙和葡萄牙的殖民地以外的地区。考迪罗”制是拉美地区的（含美国以南的墨西哥、中美洲及南美洲地区）大多数国家在19世纪20年代独立后至20世纪前盛行的一种以暴力夺取政权、维持统治，代表地主（庄园主）利益的，对人民能够生杀予夺的独裁制度。“墨西哥独立之父”——伊达尔戈是墨西哥历史上出现的首位考迪罗。影响★对美洲而言：残酷的统治带来灾难，掠夺经营和垄断贸易，限制了拉美经济的发展，发展单一的种植园经济，严重的束缚了拉丁美洲的发展。对欧洲而言：加速了资本原始积累的过程，促进了从封建社会向资本主义社会转型的过程，同时也促进了工业革命的发生。

知识拓展：殖民者的掠夺对拉丁美洲留下的现实影响经济方面：单一产品制经济结构的形成，导致经济发展畸形，形成考迪罗制度思想文化：西班牙，葡萄牙等的社会制度，风俗习惯，宗教信仰以及文化传统，随移民大批涌入，传播在南美各地，西班牙语，葡萄牙语取代印第安语，成为普遍使用的正式语音。现代化进程：步履维艰建筑风格：深受西班牙，葡萄牙等国风格影响人种：土著民族印第安人几乎灭绝殆尽，今天的中美洲只有黑人，白人以及黑白混血人种三、亚洲沦为殖民地半殖民地1.15---16世纪的西，葡早期殖民活动主要殖民国主要侵略对象殖民特点（方式）葡萄牙亚洲沿海地区（印度的果阿，马六甲，中国澳门）建立商站，垄断商路。西班牙菲律宾直接统治，抢夺土地和财富三、亚洲沦为殖民地半殖民地2.17---20世纪初英国，荷兰和法国的殖民活动

（1）南亚（印度）：英国对印度的征服与掠夺地域时间国家殖民手段概况南亚印度17世纪初新航路开辟英国设立垄断性贸易公司（东印度公司），采取直接抢掠，侵占土地，强征巨额土地税，种植并走私鸦片等手段，进行财富掠夺；挑唆内政（印度人打印度人），坐收渔利；直接武力侵略17世纪初，英国人来到印度；英国通过东印度公司，采取走私鸦片等手段，掠夺了大量财富和巨额利润，对印度的剥夺是英国资本原始积累的主要来源之一。19世纪中后期工业革命到19世纪中后期，英国几乎控制了印度全境。一、前情回顾——关于任务驱动型作文欲与元八①卜邻先有是赠1.作者由眼前的秋景联想起了哪段时光？（1）情景的创设：围绕着某某事件或现象而引发的思考。解析：A项,“吮”读shǔn;C项,“剿”读jiǎo;D项,“晌”读shǎnɡ。A.开篇先借古代隐士的典故,表明两人都是希望隐居而不求功名利禄的人,为下文表达卜邻愿望蓄势。指用“朔、朏(fěi)、望、既望、晦”等表示月相的特称来纪日。可独终身数相见,子孙长作隔墙人。3， 情感态度与价值观：培养学生的审题立意意思和思维方法（2）任务的布置：请你写一篇文章，对事件或现象表明你的态度看法，对材料中的某对象给出意见、建议。3.对象驱动（细节上“个案分析”原则决定论述说理要有指向性，一是避免“空泛议论”，即架空分析，从材料理出一个话题或观点后，脱离材料纯议话题；二是避免面面俱到，即“广泛议论”。论的点多，但没有一点说清理透，原因：缺少对象意识，解决办法：“专论一点”。）十二个时辰分别以地支为名称，从半夜起算，半夜十一点到一点是子时，中午十一点到十三点是午时。苏轼《申三省起请开湖六条状》:“今来所创置钤辖司前一闸，虽每遇潮上，闭得一两时辰……而公私舟舡欲出入闸者，自须先期出入，必不肯端坐以待闭闸。”孔尚任《桃花扇·媚座》:“昼短夜长，差了三个时辰了。”曹禺《王昭君》第二幕:“半个时辰前，他陪伴天子酣宴。”解答本题：第一步：仔细审题，明确要求。第二步：纵观全文，抓关键词句。第三步：整合归纳，分条作答。思考：英国对印度殖民统治的影响。（通过阅读71页的《历史纵横》和75页的《学习拓展》）英国殖民统治对印度的影响★思考：与17,18世纪相比，19世纪英国对印度的殖民方式发生了什么变化？出现这种变化的原因是什么？殖民方式的变化：直接掠夺到商品输入原因：17,18世纪时殖民侵略以寻求黄金和进行资本原始积累为主；工业革命后资本主义进一步发展，侵略殖民以寻求商品市场和原料为主。三、亚洲沦为殖民地半殖民地2.17--=20世纪初英国，荷兰和法国的殖民活动

（2）东南亚：地域时间国家概况

东南亚17世纪初新航路开辟荷兰17世纪初荷兰殖民者侵入印度尼西亚，建立了巴达维亚殖民地。后来占领了这个印度尼西亚。19世纪末工业革命英国到19世纪末，英国已将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地。法国法国侵占了越南，柬埔寨和老挝。美国美国从西班牙手里夺得菲律宾（美西战争：1898）三、亚洲沦为殖民地半殖民地2.17—20世纪初英国和法国的殖民活动

（3）西亚地域时间国家概况西亚18世纪末19世纪初英法俄在奥斯曼帝国扩大势力范围，分割领土。奥斯曼帝国半殖民地化程度不断加深英俄俄国和英国不但控制力伊朗的经济和内政，而且分别在伊朗北部和南部划分势力范围。三、亚洲沦为殖民地半殖民地2.17—20世纪初英国，荷兰和法国的殖民活动

（4）东亚鸦片战争后，列强迫使清政府签订了一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。1910年，日本吞并了朝鲜战争。我国古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更、五鼓，或称五夜[典例分析]B.表明水生嫂的埋怨情绪。（9）道少半（少：不到）③精当的细节描写为作品增加了亮色。登山路线：由南麓—入中谷—道少半—越中岭—循西谷—至山巅3.圈点勾画，寻找标志。4.划分层次，概括层意。C.第三联宕开一笔,由眼前之竹想象斌老作竹之景,虚实相生。（3）写作任务的关键词：任务要求的词语。10.阅读下面这首诗歌,完成下面小题。【教学重难点】3.答案：C主要涉及行文思路上，结构上，表达上的重点句子或段落。四、西方列强瓜分非洲历史阶段侵略非洲的特征主要史实工场手工业时代大多局限在沿海区在西非，中非和南非占领重要港口和城镇，持续进行奴隶贸易。蒸汽时代逐步放弃奴隶贸易，转而全方面进行殖民入侵；欧洲探险者深入非洲腹地探险。英法争夺埃及和苏伊士运河英国侵占埃及进而侵略苏丹；法国入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张。电气时代欧洲列强瓜分非洲的速度加快，掀起瓜分非洲狂潮。英法德各自制定侵略非洲的计划；1884年，欧洲列强召开柏林会议；19世纪末20世纪初，欧洲殖民者侵占了几乎整个欧洲。知识扩展：1884年“柏林会议”柏林会议：一般是指1884年11月15日由德国首相俾斯麦主持，在德国首都柏林举行的列强瓜分非洲的会议。

与会国包括当时世界上最强大的15个国家，它们分别是：作为东道主的德意志帝国、以及大英帝国、法兰西第三共和国、俄罗斯帝国、奥匈帝国、美利坚合众国、意大利王国、西班牙帝国、葡萄牙帝国、奥斯曼帝国、荷兰殖民帝国、比利时王国、瑞典王国、丹麦王国和挪威王国。时间长达104天，会议名义上是解决刚果河流域的归属问题，但实际上讨论的更多的是列强瓜分非洲的一般原则。1884年“柏林会议”（1）背景：在抢夺殖民地过程中，列强冲突加剧。为解决矛盾和进一步瓜分非洲。（2）概况：1884年，英，法，德等国在柏林召开会议。（3）内容：任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效，这就是臭名昭著的“有效占领原则”。各国可以先在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领。因此，这次会议也是一次“地图上作业”的会议。（4）影响：柏林会议之后，列强瓜分非洲的速度大大加快。19世纪70年代以前，欧洲殖民国家只侵占了10%左右的非洲土地；19世纪晚期，它们侵占了几乎整个非洲。认真阅读72页的5,6自然段，并思考非洲国家的分界线有什么特点？反映了什么？（1）特点：分界线几乎是直线，没有考虑当地的地理面貌和土著民族的情况。（2）问题：欧洲列强瓜分非洲，无视非洲国家主权，人为划定疆界。（3）影响：土著部落，民族的分离，破坏了当地传统种植，经济以及人文结构，给非洲国家间的边界，种族等冲突埋下隐患。五、世界殖民体系的形成1.形成标志：19世纪末20世纪初，亚洲大多数地区沦为殖民地半殖民地，非洲绝大部分成为殖民地，独立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成。2原因：根本原因是资本主义经济开放性和扩张性的结果。在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国要求独占更大的商品市场，原料产地和投资场所，掀起了瓜分世界的狂潮。1、本文有怎样的艺术特色？2、本文表现了作者怎样的思想感情？仍闻陇蜀由多事,深喜将军未白头。B.颔联写结邻后的真实情境,"明月"和"绿杨"使人倍感温馨,两人在优美环境中惬意地散步畅谈。我们将通过两节课的学习，对六个涉及考点的常见题型进行拆分讲解，逐一突破。泰山又名岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳，位于山东省中部，总面积24200公顷。主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之首”、“五岳之长”、“天下第一山”之称。1987年，被联合国教科文组织公布为世界自然与文化遗产。③只有全面、深入地学习好邓小平理论,我们深入生活,才能如鱼得水;分析生活,才能理丝有绪;认识现实和把握未来,才能洞若观火。（2）阳谷皆入汶（阳：山的南面，水的北面）（13）苍山负雪，明烛天南（负：背负；烛：名词作动词，照。