周密部署防疫情 防控教学两手抓

周密部署防疫情防控教学两手抓海原县树台乡相桐小学：马建军新年伊始，一场突如其来的新型冠状肺炎疫情席卷全国，一时间新型冠状病毒开始蔓延。这场病毒极大地损伤着人们的身体，威胁着人们的生命安全。有许许多多的同胞在这场灾难中失去了生命，真让人痛心疾首。常言说:“生命重于泰山”是啊，疫情就是命令，防控就是责任。战“疫”成了所有人生活、工作的主旋律。这场突如其来的新冠肺炎疫情爆发后，全区教育系统积极落实防控责任，众志成城，共克时艰，有效防止了疫情大范围扩散蔓延。我校根据自治区应对新冠状肺炎疫情防控工作指挥部的决定。在学区校长周进万的带领下，全校老师们并肩携手，自觉主动地投入到“控疫保学”工作中，一边抓疫情防控，一边抓网络教学，帮助同学们平安度过了一个非同寻常的假期、一个充实而有意义的春节。周密部署防疫情，责任到人。目前，新型冠状病毒感染的肺炎使得我们共同经历着一个特殊的寒假，疫情的每日变化，牵动着我们每个人的心，这是一场没有硝烟的防控战。为了加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效减少人员聚集，阻断疫情传播，更好地保障全体师生的身体健康。我校在校长周进万的带领下，组织学区领导班子成员，召开海原县树台乡九年一贯制防疫情电视电话网络会议。会上周校长对发生在武汉市新型冠状病毒做了系统的介绍，并根据自治区应对新型肺炎疫情防控工作指挥部文件精神，做了各种部署，责任到人。及时了解疫情相关信息，动员师生学习健康防疫知识，正确对待新型冠状病毒感染的肺炎疫情，认识到疫情可防可控。各位老师负起责任，积极向家长宣传疫情的艰巨性和重要性，配合学校完成每日学生身体状况上报工作，关注学生身体健康。如果出现发热、干咳和其他呼吸道感染症状时，要第一时间到医院发热门诊就医，并及时上报情况。教育学生疫情期间不外出，不聚集，有特殊情况必须外出的一定要做好防护，戴好口罩，降低感染风险。周校长在会上强调，要让学生自觉养成良好的健康卫生习惯，注意个人卫生及防护。“未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。”特殊时期，是班主任队伍打破了家校网络平台的宁静。班主任们迅速联系到了每一个学生，然后每天活跃在班级群里，时刻与家长保持密切联系。通过家长群（QQ、微信），家校通等平台，积极宣传《新型冠状病毒感染肺炎防治知识》，普及科学知识，宣讲隔离政策，并持续跟进，动态掌握师生健康状态，每天测量登记体温。通过家校网络，班主任先后转发《海原县树台乡九年一贯制学校正式开学后疫情防控工作应急处置预案》，成立组织机构，下设疫情防控工作办公室和疫情防控后勤保障办公室。针对发现新型冠状病毒的情况，第一时间以书面的形式报送上级主管单位，负责监督检查学生新型冠状病毒防控工作开展和落实情况。针对工作中存在的问题要第一时间督促整改落实，确保覆盖率100%。传递正能量，积极作为，科学防范。关注疫情，关心健康，关爱心理，组织学生观看空中课堂播放的心理课，及时稳定学生的心理状态。由于防控工作做的出色，得到了海原县政府督察组的表扬，政府副县长金钟河和树台乡党委书记麻德明对我校的各项工作给予了充分的肯定，并鼓励大家继续努力，扎扎实实地做好防疫防控工作。学校老师轮流到校值班，全天全程在岗，具体落实学校“新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组”部署的系列工作。近一个月来，值班老师记录的“疫情防控工作台账”已经装订成厚厚的一本书。一手抓网络教学，充分利用空中课堂进行有效教学。新时期、新要求、新观念，严格按照上级指示要求，遵循”停课不停学“的原则，切实开展空中课堂教学工作。各年级认真领悟和执行上级延迟开学相关指导文件，群策群议，各年级各任课老师分析学校实际，精心制定出该校”停课不停学“的教学方案。由老师带头引导学生在手机端下载“宁夏教育频道”“宁夏少儿频道”以及“云校家”教学软件，保证学生全部参与空中课堂网络学习，督促学生在云校家上完成作业，老师及时批改。从传统课堂到网络授课，新的模式，对老师们来说，无疑是一大挑战。怎样应用直播软件?教师如何在“云校家”上批改作业？可否实现师生互动？怎么监控学生？必须使用课件？……一大堆的疑问，一大堆的困难。但是，非常时期，老师们必须适应网络授课新模式，积极迎接新挑战。学区教研组，为了帮助大家解决网络运用的技术难题，特意录制了《如何使用钉钉、APP等进行网络直播》微课，老师们跟着视频中的解说和操作，很快，技术问题这个“拦路虎“不复存在了。备课组内网络电话、视频会议不断，老师们认真备课，共同探讨网络授课模式下面临的问题以及解决方法。在这场没有硝烟的战“疫”中，老师们紧紧团结在周校长的周围，凝聚力量，认真负责。每天的网课结束后，科任老师必须询问学生的学习情况，谈谈每天网课后的感受。谈谈学生、家长们的想法和需求，不断改进网上教学的形式和方法，加强和学生、家长的沟通。2022