幼儿园计划管理制度汇编

其次章 幼儿园打算治理制度文件名

幼儿园工作打算的种类及制订规MBGL-02-001 页码 3-1一、打算种类划分1.依据时间划分长期打算与短期打算。长期打算是对较长时期的工作进展打算，可以是几年，甚至十几年；短期打算是对较短时间的工作进展打算，可以是一个学期、一个月、一周、甚至某一天。这两种打算常常协作起来使用，先制定长期打算，然后再将它分段，目的在于实现打算。依据容划分面广，打算体系较浩大；专题打算是对某项工作进展专项设计，重点突出，容集中。依据不同的需要，可以选用不同的方式。依据围划分如教研活动打算、年级组打算、保健卫生打算等，部门打算是与部门的职能相关联的，它具有格外明显的部门颜色。二、打算种类选择的打算既是长期打算，又是全园打算。文件名

幼儿园工作打算的种类及制订规MBGL-02-001 页码 3-2三、制定幼儿园工作打算的依据1.上级部门的指示上级部门的指示即国家或地方的全局性和具有长期具体指导作用的有关方针政策和上级部门对某一时期工作的具体指示和要求。幼儿园的实际定打算的部门和人员的工作根底，前期的总结应成为后期打算的依据；二是幼儿园当前各方面的条件，如幼儿园现有的人力、物力及财力状况等。理论依据理论依据如教育根本理论，有关幼教改革和争论的最动态、最信息等。四、幼儿园工作打算的工作任务、各方面的具体要求和措施、工作日程安排或每月重大工作工程安排。(具体工作打算格式例见附。)附件幼儿园工作打算格式例打算种类： 制定人：根本状况分析：本阶段总的工作分类：具体要求：根本状况分析：本阶段总的工作分类：具体要求：实施措施：工作日程安排：文件名

幼儿园工作打算制定的步骤规MBGL-02-002 页码 3-1一、收集各方面信息1.信息围场的、来自幼教进展的。2.信息收集要求园长，以供其做打算时使用。二、筹划打算方案比较，然后将各方案中可取之处集中起来，形成最正确方案。三、开放争论，分清职责担当的任务与职责。能否完成，有没有困难，需要哪些部门的协作。开展争论的目的有三个：明确打算中规定的任务，知道要解决的重点问题。根本认可的方案。责任。文件名

幼儿园工作打算制定的步骤规MBGL-02-002 页码 3-2四、确定打算方案论证，最终由园务会决策，制定出实施打算。五、检验打算1.打算的优势可以从三个方面检验打算的优势：打算是否与治理目标全都。假设打算与治理目标有冲突，则要认真考虑，并加以调整。目标一旦定下来，无论发生什么事，都应当坚持，以保证目标的稳定性及严峻性。打算是否重点突出，任务明确。(3)打算是否可行，是否可以操作。2.打算的特征一份好的、行之有效的幼儿园打算应具备以下特征：方向正确、切实可行。在工作目标上应是具体明确的，就打算的措施、方法而言，不应是空洞的条文，而是有切实可行的方法和步骤，并能付诸实行的。全面完整、重点突出。制定幼儿园工作打算尤其要留意兼顾各方，全面完整。就容而言，要与前期工作连接，应是一种自然的连续和提高，有制造的成分。分工落实、保持弹性。幼儿园工作打算要具体明确、分工落实。同时也要保持弹性，即在制定打算时多估量几种可能性，文件名

幼儿园工作打算制定的步骤规MBGL-02-002 页码 3-3多预备几套应急方案。要求明确、便于检查。制定打算时要有明确的规定，要定人、定质、定量、定时，便于检查。文件名

幼儿园打算实施治理方法MBGL-02-003 页码 4-1一、狠抓贯彻落实打算的治理措施1.传达布置清工作重点及其目的要求，分析实施目标的主客观条件及重大举措；交代工作安排的步骤、方法和应把握的有关问题等。落实责任完成任务的时间、数量、质量要求，落实到每个部门及每个人，建立岗位目标责任制，使之各司其职、各负其责、各尽其力。加强协调园长必需深入实际、体察下情、环顾左右、把握各种动态，立足全局做好协调工作。此项协调工作包括：领导班子部的协调，上下级之间的协调，各职部门之间的协调，实际工作进程与原打算要求的协调等。深入督导教育；对缺乏工作阅历与方法者，进展具体帮助；对有思想问题或心理障碍者，要乐观帮助排解；对有意见分歧者，赐予正面引导；对于不负责任、造成错误者，准时进展中肯的批语教育；对于工作拖拉者，进展常常性的检查催促等。文件名

幼儿园打算实施治理方法MBGL-02-003 页码 4-2二、组织执行组织执行在治理过程中的作用执行机构的状况在这一阶段得到充分的表达，在这一阶段将会产生各种冲突，治理者在此阶段应下大力气去落实打算，调整打算。组织执行阶段的治理活动(1)组织(2)指导应当是教育而不说教、帮助而不替代、引导而不强加、批判而不压制。指导的结果应当是被指导后能提高乐观性，能更自觉、主动地连续工作，而不是产生对立心情。协调①协调围实际工作或上级要求与打算不全都，需修正打算。执行过程中各部门或各项工作之间进度不协调，需调整力气。实际工作中人与人、部门与部门之间的不协调。②协调目的利开放。文件名文件名幼儿园打算实施治理方法电子文件编码MBGL-02-003页码4-3鼓舞鼓舞手段来调动组织成员的乐观性。运用鼓舞手段时，要坚持以精神鼓舞为主，物质嘉奖为辅，努力营造一个良好的、乐观的人际气氛。组织执行阶段应留意的问题坚持执行打算的严峻性，建立一个有权威的指挥系统。幼儿园的领导集团应团结全都，相互协作，做到统一指挥，防止令出多门，坚持执行打算的严峻性，严禁领导之间相互拆台。将组织、指导、协调、鼓舞四者有机地结合起来，贯穿在整个过程中。园领导要深入实际，准时把握动态信息。但在深入第一线时，要保持糊涂的全局观点，切忌主观和片面。充分发挥各级职能机构和各类组织的作用。三、催促检查催促检查环节应留意的问题：的、有步骤地进展。的目的在于找出阅历，觉察问题，以便改进工作。文件名文件名幼儿园打算实施治理方法电子文件编码MBGL-02-003页码4-4合起来加以分析；否则，只知结果，不知缘由，还可能被假象所迷惑，作出错误的分析和推断。检查必需与指导结合。检查不是目的，而是一种治理手段，目的在于指导促进工作。应当通过检查，定出切实可行的措施，帮助被检查者改进工作，以实现工作目标。全园教职员工参与催促检查环节的治理活动。四、总结提高总结环节应留意的问题：选准对象，并在寻常做好材料的积存工作。猎取各种牢靠的信息，否则总结没有意义。充分发挥总结的鼓舞作用。总结应留意分析，探讨规律，并上升为理论。文件名文件名教研打算治理制度电子文件编码MBGL-02-004页码8-1一、幼儿园教研工作打算治理流程园教研工作的打算治理环节包括指导制定打算，组织协调打算的实施、检查、总结和评价保教争论的打算执行状况。教研工作打算治理流程打算治理流程打算治理方式

制定打算→执行打算→检查打算→总结打算指导、审查→组织、指导、协调→评价二、幼儿园教研工作打算的制定1.幼儿园教研打算制定的依据幼儿园教研打算的制定通常要考虑三个方面的依据：来自上面的即国家有关教育方针、政策、法规以及上级部门提出的近期具体指导布署。来自本园的即本园全面工作目标。前阶段实际问题、前期争论状况即教研工作中已取得的成绩与存在的问题，本园当前实际条件。来自理论的即教育理论以及当前幼教改革和争论的动态、信息等。园领导在指导教研打算的制定时必需考虑打算是否依据以上三方面的容，以便保证打算针对性强、实效性高。文件名文件名教研打算治理制度电子文件编码MBGL-02-004页码8-2幼儿园教研打算制定的程序幼儿园教研打算制定的程序包括以下三个步骤：(1)调查争论，猎取信息阅文件和幼教资料，听取上级布署任务、研读教育理论书籍等以②从幼儿园争论现状中猎取信息即分析幼儿园前期教研工作中取得成绩和存在的问题，调查幼儿园的争论现实状况，以把握本园部消息，保证打算的针对性和实效性。分析争论目标，征求幼儿园各方面意见，然后再对其进展修改，使打算更符合实际，具有广泛的群众根底。园长审批，形成规书面打算求园领导意见，经审定写出规性的书面争论打算，向全园保教人员下达，开头执行。幼儿园教研打算应是在园长的直接指导下由副园长或教研组长、保育组长制定的教育争论打算和保育争论打算。幼儿园教研打算制定的根本要求打算。制定打算应遵循以下要求：文件名文件名教研打算治理制度电子文件编码 MBGL-02-004 页码 8-3抓规，解疑难①制定教研打算首先考虑教研常规容，如幼儿一日活动常规，保育员和教师组织一日活动常规行为等。教研，避开争论工作原地踏步或走形式。重心明，量适宜教研打算时应依据不同时期提出不同的争论重点。才智完成。确定争论重点时应留意确定的问题是否存在面大，问题严峻程度是一般还是原则性，存在的重要性如何以及自身是否具有解决的条件。高或过低，应从实际动身，选择适量的容力求打算的实效性。合实际，超前性①制定教研打算应从幼儿园实际动身，考虑幼儿园实际需要、提出建设性意见，集思广益，有利于打算针对性强，便于保教人员实施打算时操作。②制定打算除考虑打算的有用性外还应留意某方面容有超前性，由于超前表达进展。文件名文件名教研打算治理制度电子文件编码 MBGL-02-004 页码 8-4考虑可检性和灵敏性①制定教研还应考虑可检性，打算中对争论目标、容、进度、完成手段、主要责任人等应明确规定。状况调整打算，不能机械执行，要考虑打算的灵敏性。教研打算的种类与构造(1)教研打算的种类间分有学年争论打算、学期争论打算、月争论打算、周争论打算、每次教研活动打算；按层次或组织构造分有幼儿园教研打算、教研组争论打算、教师和保育员个人争论打算。(2)教研打算的构造阶段总的工作目标或任务，具体措施和容以及工作日程安排或逐月重大工作工程安排。据及争论方向。②状况分析：对前阶段保教工作状况和当前社会要求的分析。着重对上学期或上学年的教育、保育工作状况作出分析，如取得了什么成绩，存在着哪些问题，阅历是什么，教训是什么。～2单列写出便于引起重视。文件名

教研打算治理制度MBGL-02-004 页码 8-5本学期或本学年的奋斗目标。一般此局部可从三方面论述。幼儿园或教研组教研的常规争论目标；问题教研目标；保教队伍培训目标。要求及具体措施，打算中措施要具体、可行、容适量、重点突出，又不宜过于繁杂，面面俱到。安排以及每项任务的负责人等加以具体说明。便于保教人员操作和园领导检查。教研打算书写格式幼儿园教研打算书写格式可承受文字描述式，表格式和文字、表格合用式。制定者可选择自己便于操作的方式，在此不作统一规定。三、幼儿园教研工作打算的执行环节。为争论打算的实施供给必备的教研力气依据特定的教研打算的需要调整教研组织机构及人员构造。依据特定的教研打算需要，保证必备的经费、时间的投入，有针对性地收集供给信息材料，修订教研工作规章制度。文件名

教研打算治理制度MBGL-02-004 页码 8-6学习争论并认同全园教研工作打算幼儿园教研工作打算制定后，必需组织全体参研人员学习争论教研工作打算，听取大家的意见和建议，统一生疏本学期教研工作目标，明确本学期教研工作的重点和难点，寻求最切合实际的争论途径和方法。指导、协调与鼓舞幼儿园教研打算执行工作工作打算下达后，领导应通过观看、调查、信息反响等多种途径随时把握打算落实状况，对幼儿园的教研工作赐予具体的帮助、指导和协调、鼓舞。幼儿园保教争论工作打算检查检查要以打算规定的要求和标准为尺度，依据教研打算中的容、环节进展检查，做到检查有目的、有打算、有步骤地进展。检查要实事，留意记录并积存资料。对检查结果要有分析，并提出今后改进工作的建议，要通过检查促进提高，确实起到帮助、指导的作用。检查要既留意工作结果，又留意工作过程，将两者结合起来加以考察。检查时不仅要关注具体教研活动的质量，而且留意观看教研活动的实效，即是否将教研成果真正转化落实到教师的日常教育活动中去。四、幼儿园教研工作打算执行状况总结1.总结应到达的目的检查争论打算落实状况。文件名文件名教研打算治理制度电子文件编码MBGL-02-004页码8-7对前段争论工作进展概括、提取阅历、总结规律，为下阶段争论供给捷径，同时帮助保教人员找到差距。各争论组总结的阅历、规律，可在全国或在其他幼儿园沟通，相互学习，取长补短，有的规律还可以完善幼教理论，为专家们供给第一手参考材料。明确今后努力的方向；园领导也可清楚下阶段工作思路。所以总结起着承上启下的作用。幼儿教研工作总结的种类幼儿园教研工作总结的种类很多，与争论打算种类是相对应的，有一种打算就应有一种总结。冷静上分：从时间分：文件名文件名教研打算治理制度电子文件编码 MBGL-02-004 页码 8-8从组织构造分：幼儿园教研工作总结的构造教研工作总结无论实行哪种类型都应包括以下几局部：(1)争论工作根本状况。(2)争论效果。(3)缘由分析。(4)存在的问题及今后的打算。4.总结的根本要求(1)以争论打算为尺度，照实反映幼儿园保教争论工作。敬重实际，不要夸、虚构。(2)点面结合①点，指专项总结。做到精即找出规律、有效方法；深即有深度、力度；即总结时捕获信息，分析概括突破性的容；详即具体、看后能应用。②面，指全面总结争论工作，但不是面面俱到，要评略得当，总结的事实要准确。文件名文件名教学打算制定与治理规程电子文件编码 MBGL-02-005 页码 12-1一、教学打算制定前的争论制定教学打算应留意集体的争论，请班上每一位教师都来参与，以便达成共识，形成全都的教育打算。在每周一次的班级争论会上，应从以下几方面做起：在争论会之前，已经积存了一周以来课程实施的有关资料。在争论过程中坦诚地说出自己的想法与建议。在争论会的最终要达成共识，做好分工。二、教学打算的流程制定教学打算的程序从时间上表现为学期打算—月周打算—日打算；从课程各要素中表现为观看评估→制定目标→选择容→活动组织(环境材料、形式、方法等)。三、教学打算的容学期打算应包括的容况以及教育目标落实完成状况。制定学期教育目标活动、节日、季节等确定学期目标。文件名文件名教学打算制定与治理规程电子文件编码 MBGL-02-005 页码 12-2选择长期观看指标容，作为长期观看指标写在学期观看记录表格中。月周打算包括的容(1)月幼儿进展状况分析现出的活动情形和进展状况。制定月教育目标可能是上月目标的连续，有的可能是随需求进展相应的补充与调整。选择月观看指标选择出来，写在日观看记录表格中。周幼儿进展状况分析依据上周活动完成状况和观看的重点容，分析幼儿的进展状况。周教育活动安排将每天上下午各环节活动名称和家长工作容写在表格中。3.日打算应包括的容(1)活动目标文件名文件名教学打算制定与治理规程电子文件编码 MBGL-02-005 页码 12-3结合月目标和活动容，确定在该次教学中能到达的目标。(2)环境材料所需的玩具、教具、操作材料以及空间的安排。(3)教学过程的同时，要突出观看指导的重点、难点、教师的关键问话、个别幼儿的指导和主配班教师的分工。四、教学打算的要求简洁、清楚、有层次。具体、明确、可操作。1学期教育打算表例容 上学期幼儿进展状况分析 学期教育目标大肌性玩耍。个别幼儿动作还缺乏一肉动定的灵敏性，投准有确定难度。作局部幼儿对技巧性体育活动有畏难心理大局部幼儿能富有制造性地进小肌 肉动 体 作 能 作与健

随音乐节奏原地踏步走和舞蹈动作(跑跳步、马跑步等)练习肩上挥臂投远、投准练习跳绳等技巧性活动在有间隔的物体上走练习较长距离的跑步练习使用毛笔能剪简洁轮廓线能娴熟使用筷子娴熟系解鞋带，系解带子能画简洁的点线画能画一个完整的人会自己整理衣服，保持仪表干净康 生活 幼儿在日常生活中已懂得留意卫生 习惯 自律性稍差自我 保保健 使用玩具、用具。个别幼儿在户外有危急动作能了解一些动植物和自然现象环境 但幼儿在观看过程中，观看和留意力还需进一步培育数量 认 学材料理解数的概念

手、脸脏后能随时清洗理工作维护集体环境卫生在室不奔驰、冲撞了解交通规章和常识试验活动的变化以及与生活的关系学习单双数，一五一十地数数51～50知 95%的幼儿能识别8种几何图 1.以自身区分左右时间 全部幼儿对一周各天有清楚的

区分平面与立体，区分正方体、长方体、圆柱体生疏，局部幼儿对活动的时间有 结合一日生活了解时间分类幼儿有确定分类力气，90%的幼与概儿能按某一特征进展配对、分类括排序

进展二维分类多个数量物体的排序对一类事物进展概括(续)容 上学期幼儿进展状况分析幼儿能较好理解教师、同伴的语言及故事容。85%的幼理解儿词汇量不丰富，讲话语言 的幼儿情愿表达自己的愿望、要求，但30%的幼儿

学期教育目标能理解一些词汇并正确运用依据图书画面读出简洁故事对事物的意见用语言表达和表达，且语言流畅社会 性

欠流畅大局部幼儿表现出良好的品乏区分是非的力气，局部幼儿还有独占、攻击性行为，局部幼儿遇到困难不能坚持到底，依靠性较强

复述稍长的故事、儿歌，演唱节奏曲调稍难一些的歌，并敢于在大家面前表演关心疼惜同伴，有怜悯心了解四周一些职业和他们的劳动，珍惜其劳动成果具有区分是非的力气，并约束自己行为会自己打算活动容，并坚持完成打算独立解决困难、问题能将一件事坚持做完交往 幼儿能大胆与生疏人交往。

玩竞赛玩耍，并遵守规章发起活动邀请别人参与，用适当方法参与玩耍进展合作性玩耍2学期幼儿观看评估记录表观看能与同伴正确使用观看能与同伴正确使用成指标为一个目筷子进餐能按要求能主动、能认真、能语言连伙伴或他能主动与绩根本吃得较长时间正确使用按时完成贯、完整幼儿合作干净地认真听礼貌用语 任务地表达交往1234123412341234123412341234月教育打算表容 上月幼儿进展状况分析 月教育目标幼儿上下肢协调性有明显提大肌 高，表现在韵律操和徒手操及肉动 舞蹈动作方面，但进展技巧性作 活动的力气还需进一步提高

习跳绳的方法练习长距离的跑步练习肩上挥臂投远体 小肌肉动

大局部幼儿娴熟使用筷子，系解鞋带、扣扣子、穿衣有很大

练习使用毛笔绘画练习系解带子、拉拉链进步。在使用毛笔的过程中，能 作 对膏笔、运笔把握不好

能画稍简洁的点线画与健 卫生康 习惯

幼儿能留意自己的仪表，但保持干净还有些欠缺。能留意每次活动后整理整理，但有时不够认真

会分类整理整理物品、玩具活动中留意不把衣服弄脏在教师提示下，幼儿在户外不自我 到危急地方玩不做危急动作。保健 在室幼儿有奔驰现象

室轻轻走路、不奔驰方玩，不做危急动作依据天气变化，增减衣服容 上月幼儿进展状况分析

(续)通过秋游、户外观看，幼儿对秋季1.稳固生疏深秋的天气变化和环境的特征、花草树木以及果实的状况

人们生活的关系察的兴趣有更深的生疏和了解，引起幼儿观2.了解电、光等一些科学常识察的兴趣认幼儿在摆布实物的过程中，对4以数量数的分解组合根本能够把握，有 学习5以分解组合20%的幼儿需教师帮助知空间幼儿虽能了解一天活动的大致时 在生活中稳固对整点的生疏时间间，但不会看时钟分类幼儿能按事物的特征进展分类，但概括分类后不能用一共同特征将其概括幼儿在表达图片的过程中，往往根

依据事物的共同特征进展概括理解据自己的理解编排情节挨次，有些理解图片情节，能按挨次进展语 容脱离事物原来的联系，与实际情编排况不相符合言 通过教师向幼儿介绍图书的活动，表达激发幼儿看书和讲故事的兴趣，多

复述故事数幼儿情愿将图书中的故事讲给别2.按故事情节进展角色表演人听多数幼儿在日常生活中对自己国 1.生疏国旗、国徽、中国地图社品德家、四周人的劳动有初步的生疏和2.了解四周人的劳动，并珍惜了解，但不是很清楚和准确 其劳动成果会 大局部幼儿能制定选择某一活动区1.学习制定活动打算共性的打算，但对活动中干什么没有设2.独立解决困难，不依靠成人性 想，有困难依靠成人帮助解决交往幼儿在活动中不能轮番使用玩具、活动中共同使用玩具，共享玩用具，还有争抢的现象 具4月观看评估汇总分析表工程 未 未记录 达察指标 到 察指标 到 达 观 方法与形式 分析到 察1.能抛接球3422日常户外观看1.幼儿乐于运用玩耍做操能画出较简洁的30297712录作品分析2.未到达的幼儿多数是出勤不好幼儿，体动物能与安康象及运算认知

37 1 及小组28 8 2 个别观看

不生疏多数幼儿能把握绘画主体的主要特面来表现幼儿在集体活动后情愿到活动区去找答案，把教师留给的问题弄清楚，因观看、把握状况较好个别观看时，个别区中多指导练习语言语言情愿在大家面前说大方7 1活动现象社会性称及风俗33 4 1时进展测查5体能与安康：幼儿对跳绳产生了深厚的兴趣，有的幼儿已能连续跳，但因幼儿摇绳起跳的时上间把握不好，还需进一步练习。在稍长距离跑的练习中，加强速度和耐力。周认知：在开展“你知道吗?”的科学活动中，幼儿对自然现象的变化有了确定的了解，特别幼是结合秋季特征的生疏，对生活环境有了更深的理解；生疏了秋季的主要花卉——菊花。幼体能与安康：幼儿对跳绳产生了深厚的兴趣，有的幼儿已能连续跳，但因幼儿摇绳起跳的时上间把握不好，还需进一步练习。在稍长距离跑的练习中，加强速度和耐力。周认知：在开展“你知道吗?”的科学活动中，幼儿对自然现象的变化有了确定的了解，特别幼是结合秋季特征的生疏，对生活环境有了更深的理解；生疏了秋季的主要花卉——菊花。幼儿儿对秋季的局部明显特征有了较深的了解。对4、5发大局部幼儿利用实物和图片这些材料来进展练习。结合“中国首届京剧艺术节”在我市盛大展召开，幼儿赏识一些京剧选段，我班幼儿对京剧产生了兴趣，懂得京剧艺术是我国的国萃、状国剧。分等故事的人物对话及表情处理，局部幼儿有确定水平。析社会性：活动前，除个别幼儿以外，其他幼儿都已学会制订活动打算，局部幼儿能制订完成多个打算，并且活动后能回忆活动容。对个别幼儿应连续进展个别指导。时顺间序1上午预想活动23晨间活动生活活动一接待幼儿倾听别人讲话轻轻走活动区图书区：按情节讲活动区：制定计算机活动；分组：一组4教育活动述打算到各区5的分解组合一组计算活动“4、5”的材料分组进 怎样发出的分解组合练习行分类活动二三四五练习跳绳大型器械自选玩具长跑整理玩具同周二科学试验区同周二积木区同周二美劳区玩耍：炸碉堡玩耍：炸碉堡玩耍：人、枪、玩耍：贴人5户外活动 分散：自选器虎分散：练习跳行员体育玩耍室械分散：自选玩绳具械12生活活动自由活动自选各区轻轻走，整理玩具自选各区 科学试验区：5下午预想活动分解组合分组：表演3教育活动水墨画：金鱼美劳区：金色故事“金色房“小树叶”集中：歌曲的秋天子”棋区整理活动区己衣物。子玩耍：贴人玩耍：投标玩耍：接力赛玩耍：人、枪、4户外活动分散：练习跳分散：大型器分散：自选玩分散：练习跳械跑虎自选大型器绳械具绳家长 1.保证幼儿出勤，帮助保健室为幼儿注射流脑疫苗的工作工作 2.协作园里做好到“翻斗乐”、“恐龙展览”两项大的活动6日教育打算安排表(例)班次： 教师： 日期：及指导重点目标 环境 材料 容、形式、观看及指导重点一练习朝一球、篮筐、 一、晨间活动：7:30～定方向投球、保龄球瓶和 7:50滚球 自选玩具 指导投球和滚球的方法，强调瞄准目标1.能正确使用筷子进 二、生活活动：餐 进餐环节 提示值日生的分工，重点2.能按分工 观看指导奥楠和薛傲寒进展值日生 使用筷子状况工作三1.能完成各活动区三自由活动：(与教育活自己指定的分组标志牌动分组进展)8:30～9:30打算 配班教师：观看幼儿落实2.复习稳固 打算状况，重点指导数学单双数及数 区：单双数及数数数 科学区：有关光的试验四1.运用原四季拼图四教育活动：(与自由活有阅历思考寻宝图珍宝动分组进展)8：30～9：分析解决问纸袋 30玩耍“寻宝拼图”题 × × × 1.交待玩耍方法与要求：2.学习为一 × 重点强调各组共同思考个目的分工 ×□×× 分析，分工合作合作 □ 2.玩耍过程：重点启发引3.稳固区分×××导幼儿分析寻宝图，进展四季特征× 思考推断，强调观看各组××□×分工合作状况×□××3.容，分工合作的方法，参观各组拼图，稳固区分四季特征

观看记录与效果分析参与投球的幼儿用抛的方法能将球投入篮筐，用投的方法准确性较低，参与滚球打保龄球的幼儿根本按目标滚球并击中幼儿使用筷子娴熟程度有所提高，进餐速度也随之加快活动区活动由于只有一半幼儿参与，选择的围更大一些，参与数学区有二名幼儿，重点进展了接龙玩耍，复习稳固单双数和数数。(续)目标五、1.随音乐做器械操

及指导重点环境材料球、球筐、自选10:00～环境材料玩具 10:50

观看记录有一组实行一人指2.练习头上、胯下、扭身传球和确定距离抛接球

× × × 作，重点观看个别幼儿 与合作方法一组是× × × × × 速度、准确 不强× × × × 点指导运动会工程的玩耍 儿胯下传球转身传× × × 4× 大胆进展活动 练，但头上向后传× × × × × × × 球的距离×文件名文件名卫生保健工作打算制订和执行制度

MBGL-02-006 页码 3-1一、制订制订幼儿园卫生保健工作打算要依据幼儿教育的总目标和当地部门的指示要求，结合幼儿园的实际状况，在总结上期工作的根底上进展。建立幼儿园整体工作目标体系的卫生保健目标分体系。点，表达改进和提高的精神。然后由各部门据此制定具体工作打算，各项工作要任务明确，措施具体，进展的方式、执行人及完成日期都要落实。定期的幼儿体检，对体检结果的分析；按时完成打算接种，并做好记录；常常性的疾病诊治，做好统计工作，并开展对一般慢性病的防治和缺点矫治，加强对流行病的推想，做好防治打算，以及对体弱儿童的特别护理等等。伙食治理员要依据全园卫生保健工作总打算的要求及伙食治理委员会的争论结果，制定每月的伙食打算及周食谱，并提出改进和提高伙食质量的措施，即合理使用伙食费，打算开支，又保证幼儿能获得必需的养分。文件名文件名卫生保健工作打算制订和执行制度电子文件编码 MBGL-02-006 页码 3-2局部，或者单独制订一个班级卫生保健工作打算。二、卫生保健工作的检查项工作是否按打算执行、按制度办事，否则，准时找出缘由，并修改、完善打算，确保卫生保健工作的有效开展。幼儿园卫生保健工作的检查要通过实地直接观看、听取汇报、看书面材料来进展。幼儿仪表、服装及被褥的干净、幼儿卫生习惯的培育、幼儿睡眠及进餐状况、食物的烹调制作、炊具及餐具的消毒、幼儿体格熬炼、安康检查、疾病的预防、治疗等等。门负责人汇报全面的部门保健工作。周食谱、幼儿养分摄入量统计、幼儿体检记录等等，进展统计分析，并与前期材料比照，作为总结和改进工作的依据。三、卫生保健工作的总结结。也可针对幼儿园需要而开展的某一项卫生保健工作准时进展文件名

卫生保健工作打算制订和执行制度MBGL-02-006 页码 3-3单个工程的工作总结。各个部门应对所担当的卫生保健工作进展阶段总结。结，作出全园的卫生保健工作总结，并将其纳入全园工作总结之中。文件名

保教工作打算制订规MBGL-02-007 页码 7-1一、班级保教打算制订的依据和目的及本班实际，确立本班幼儿培育目标和本班工作的任务要求，并提出具体实施的步骤方法等行动方案。实到具体教育对象上，同时可以使本班保教人员明确任务要求，统一步调，协调协作，保证保教任务的完成。班级教育打算的制订应是班主任组织本班保教人员共同分析班级幼儿进展实际和本班工作状况，学习领悟教育方针，领悟国家教委公布的《幼儿园工作规程》精神，明确幼儿园现阶段的工作目标和任务，在共同争论、统一生疏的根底上制订。二、建立与教育目标整合全都的教育打算体系班级教育目标应依据时间序列，长打算，短安排，分层次，系列化，从而逐层加以落实。常用的班级教育打算主要有3类：学期打算、月打算及周安排。1.学期教育工作打算的制订制订学期打算(通常指班务打算)，必需领悟教育方针政策及本园的目标任务，领悟或理解精神实质，分析总结上一阶段工作中龄幼儿进展的一般特点同时结合本班幼儿实际，提出本学期文件名

保教工作打算制订规MBGL-02-007 页码 7-2进幼儿身心进展制造条件。通常在学期打算中要规定出每月应完成的任务，长打算，短安排。学期班打算的制订如同园务打算，大致可以分为这样几个局部：班况分析。如，本班幼儿目前进展状况，各方面力气表现等。应当在总结上学期班级教育和工作根底上，分析已经取得的成绩和存在问题。本学期工作的任务目标。(3)各方面的具体容要求。(4)本学期将实行的一些措施。2.月教育工作打算制订要留意在总结上月打算执行状况的根底上，提出下月工作重点及具体要求与措施，使每月教育工作成为实现学期目标打算的一个实际步骤。3.周教育打算及逐日教育活动安排月打算要通过每周保教工作得到落实。教师应制定出每周完成月打算的进度，进一步明确工作要求、容和措施。在制订周打算时，应依据工作的轻重缓急和先后主次，提出一两项主要工作或教育重点，留意将一般常规性工作与重点工文件名

保教工作打算制订规MBGL-02-007 页码 7-3作结合起来。进而再将周打算具体化为逐日教育活动安排，明确从周一到周五的活动容。三、周/逐日教育打算的容与格式排。对本班幼儿年龄特点和生活阅历认真观看和充分了解，进展整体化的教育。在每日教育活动打算下留有