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文档简介

中班综合活动《虫虫运动会》活动名称：虫虫运动会活动目标:1、依据故事线索大胆表达自己的观点和推想。2、知道故事中几种昆虫的特别力量。3、赏识和确定自己的特长，增加自信念。活动重难点：知道故事中几种昆虫的特别力量，并能依据故事线索大胆表达自己的观点和推想。活动预备：1、学问预备:生疏磕头虫、蚱蜢、跳蚤、蝴蝶、蜜蜂、蜣螂等昆虫，了解他们的根本特点。2、物质预备：图片、故事大书、头饰、视频活动过程：一、导入活动〔放运动会视频〕——你都看到了哪些工程？幼儿自由答复——人类的运动会有这么多工程，一年一度的虫虫运动大会也要开头了，你觉得虫虫运动会可以有哪些工程呢？——大家猜了这么多工程，到底运动会有哪些工程呢？我们一起来看一看二、集体活动11-2页——先来看谁都来参与竞赛了？〔磕头虫、蚱蜢、跳蚤、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓〕——他们都会参与什么工程呢？为什么？〔幼儿答复时教师补充，并请幼儿进展仿照〕教师完整表达故事第一段其次段2、观看图片——这是谁?它快活吗？看到大家这么厉害，蜣螂好苦恼。——蜣螂为什么苦恼呢？〔幼儿自由答复〕——是这样吗？我们一起接着讲故事〔表达第三页第一段，由于蜣螂的手脚很短，他不能跳高、跳远，也不会高高地飞行〕——看来小朋友们都猜对了，由于他不知道自己能参与什么工程3、观看下一幅图：蜣螂怎么了？〔它的脚受伤了〕在看看其他的昆虫在干什么？〔在笑〕它们笑是一种赞扬，假设你是蜣螂被别人赞扬你的心情会怎么样？——蜣螂还会连续参与运动会吗？〔表达故事：蜣螂觉得其他昆虫都在偷偷笑，它假装受伤，在脚上绑上了纱布，这样就不能参与运动会了〕——看来小蜣螂是想放弃竞赛了吗？——蜣螂回到家里，又发生了什么事情？〔幼儿自由答复〕——蜣螂的妈妈会说什么？——蜣螂真的受伤了吗？——没有，看来它是不想参与竞赛才假装受伤了？教师表达〔妈妈觉察后，对它说：“每一种虫都有自己特别——看来蜣螂又连续去参与运动会了？表达后两句〔没想到运动会当每天空下起了大雨，改成室内进展的滚球大赛了〕46——你们猜在滚球大赛中蜣螂会赢吗？〔表达故事，瞧，竞赛开头啦！大家都给运发动鼓劲：“加些擅长跳和飞的昆虫伙伴们。它越滚越快、越滚越快)——你们猜最终的竞赛结果是什么呢？〔得了第一名〕——这时候别得昆虫还会赞扬它吗？为什么？幼儿自由回答5教师小结：每个动物都有适合自己的本领，我们要信任自己，也要学别人的特长。〔播放〕7、情景表演——我们学校马上要进展运动会了，有跳远、钻洞、举重，还有欢快拉拉队，你们想参与哪些工程呢？〔请幼儿答复，参与跳远的应当需要哪些人？钻洞的呢？举重呢？谁想参加拉拉队？〕——幼儿分组练习，拉拉队加油。三、

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