幼儿园小班夏至的教案简单

幼儿园小班夏至的教案简单幼儿园小班夏至的教案简单1【教学目标】1、认识“夏”字，辨认“夏”字中的笔画于笔画名称。2、学习用绘画方式描述夏天景色，加深对“夏”字含义的理解。3、学习认字朗读，激发文字阅读的兴趣。【教学准备】幼儿人手一份绘画工具和材料，美术空心字“夏”每人一张，夏景图一张。【教学过程】一、激趣导入出示夏景图，引导幼儿观察图上的景物。二、感受夏季特征，加深“夏”字的印象1、这些景色一般会在哪个季节出现呢?(夏天)2、这个就是夏天的“夏”，我们和它交个朋友吧。出示“夏”字卡片，与幼儿一起数笔画，逐一出示与“夏”字相关的笔划卡片，并一一对应辨认笔画名称。3、除了刚才我们已经看到的一些景物，夏天还有哪些特别的景物呢?请幼儿说说自己曾见过的夏天景物。教师根据幼儿的表述及时出示教具或简笔添画。三、欣赏儿歌《夏天里》1、老师把夏天的美景编了一首儿歌，我们一起来听听吧。教师示范朗诵。2、出示儿歌《夏天里》，让幼儿找找夏”字。3、教师配乐朗读。4、幼儿边看夏景图边念儿歌。活动延伸：出示美术空心字“夏”字，让幼儿在画面上填画与夏天相关的景物。幼儿园小班夏至的教案简单2活动目标1、初步了解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的变化。2、有细致地观察与比较能力，会根据不同的标准对夏季用品进行分类。3、知道夏季应该注意防暑降温并体验夏天给人们特有的乐趣。活动准备1、夏天调查表：请幼儿画出自己找到的夏天。2、请幼儿收集各种夏天使用的物品或图片。3、请幼儿连续做一个月的气温观察记录，并画出曲线图。4、幼儿用书：《夏天的秘密》、《夏季的星空》。活动过程1、幼儿寻找夏天的变化。教师：现在是什么季节?请你出去找一找，看看哪里能找到夏天?教师带领幼儿到室外，引导幼儿从周围环境的变化来发现夏天的特点。教师：请你说说你是怎么发夏天到了的?你还知道夏季有什么特别的地方?你喜欢夏天嘛?说说理2、展示幼儿收集的夏季用品，学习分类的方法。教师：我们夏季都会用到一些什么特别的东西呢?请幼儿介绍并展示幼儿收集的物品。教师：夏季有这么多特别的东西，我们将它们这样分类呢?3、结合幼儿用书，引导幼儿看气象记录，讨论夏季应该注意的事项。教师：这是小朋友做的气象记录，你发现最近的气温又什么变化?教师：气温越来越高，我们应该注意些什么呢?教师提醒幼儿应该注意防暑降温，多喝水，少在室外活动，少吃冷饮，注意饮食卫生等。幼儿园小班夏至的教案简单3【活动目标】1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。2、通过观察、练习，了解并学习画出各种不同形状的水果。3、知道要换颜色时，将自己的画笔洗干净再使用，保持颜色的干净。4、大胆说出自己对水果的理解。5、能在集体面前大胆发言，积极想象。【活动准备】1、各种夏天水果的小图片。2、范图一张。【活动过程】一、感知夏天水果的多种多样。1、你知道夏天有哪些水果吗?教师一一出示这些水果的图片。2、这些水果是什么样子的呢?象什么东西呢?3、是什么颜色的呢?(幼儿一一说出水果的形状特点及与什么样的物体相似，并根据图片说说水果的颜色特点。)二、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果。1、我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。2、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。3、教师出示鸭嘴笔。幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。三、观察桌子上颜料的色彩，尝试自己说说作画的过程。1、幼儿观察桌子上颜料的摆放。引导幼儿用水粉颜料画水果。2、提醒幼儿如果要换颜色时，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以在使用。3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。四、绘画活动。幼儿进行绘画活动，教师在过程中不断地指导。五、评价。幼儿根据颜色的干净程度和水果形状的相似性进行相互评价。教学反思：在整个活动过程中，