考研心理学统考心理学专业基础综合(综合)模拟试卷1

考研心理学统考心理学专业基础综合（综合）模拟试卷1（总分：78.00，做题时间：90分钟）一、＜B＞单项选择题〈/B〉（总题数：24,分数：48.00）不同神经元之间的联系是通过（）进行的。（分数：2.00）突触丿细胞体树突轴突解析：解析：一个神经元与另一个神经元彼此接触的部位叫突触。细胞体、树突和轴突是神经元的组成成分。（）被称为“生命中枢”。（分数：2.00）延脑丿桥脑中脑间脑解析：解析：延脑与有机体的基本生命活动有重要的关系,它具有调节呼吸、血液循环、消化等功能,是重要的皮下中枢,被称为生命中枢。协助大脑维持身体的平衡与协调动作的神经系统的结构是（）。（分数：2.00）小脑丿桥脑中脑间脑解析：解析：小脑主要协助大脑维持身体的平衡与协调动作。小脑发生疾病时,闭眼直立时站不稳,走路时歪斜易倒,运动不协调,不能完成精巧的动作。（）对传入的神经冲动进行粗糙的加工选择,故又称低级感觉中枢。（分数：2.00）延脑中脑丘脑丿脑干解析：解析：丘脑对传入的神经冲动进行粗糙的加工选择,故又称低级感觉中枢。所以,认为丘脑是人体传入冲动的转换站。视觉中枢位于（）。（分数：2.00）枕叶丿顶叶颞叶额叶解析：解析：根据负责的心理机能的不同,可以将大脑皮层划分为初级感觉区、初级运动区、言语区和联合区。初级感觉区又包括视觉区、听觉区和机体感觉区。视觉区位于顶枕裂后面的枕叶内,听觉区位于颞叶的颞横回处,机体感觉区位于中央后回（中央后回是顶叶的一部分,就可以说机体感觉区位于顶叶）,初级运动区位于额叶中央前回和旁中央小叶的前部。割裂脑的研究发现,人脑的左半球是（）优势半球。（分数：2.00）言语丿图形空间形状解析：解析：大脑两个半球功能的不对称，使大脑两个半球在某方面成为优势半球，被称为单侧化。单侧化的研究首先起于对左利手者和右利手者的探讨，后由割裂脑的研究，即将大脑两半球联系的胼胝体切断的研究而深入。研究发现，人脑的左半球是言语优势半球，右半球是图形的优势半球。进一步发现，逻辑事物推理及对事物的细节知觉，左半球起主要作用；形状知觉、空间知觉等右半球起主要作用。言语运动区位于大脑皮层的部位是()。(分数：2.00)枕叶顶叶颞叶额叶丿解析：解析：在左半球额叶的后下方，靠近外侧裂处是言语运动区，也称布洛卡区，这个区域受损会出现运动性失语症。一个盲人眼睛功能正常，其中枢神经受损的部位是()。(分数：2.00)顶叶枕叶丿颞叶额叶解析：解析：根据负责的心理机能的不同，可以将大脑皮层划分为初级感觉区、初级运动区、言语区和联合区。初级感觉区又包括视觉区、听觉区和机体感觉区。视觉区位于顶枕裂后面的枕叶内，它接受在光刺激下由眼睛输入的神经冲动，产生初级形式的视觉。知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等定位于()。(分数：2.00)左半球右半球丿网状结构边缘系统解析：解析：大脑两半球的功能存在一侧优势，语言功能主要定位在左半球，负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等。知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等则定位于右半球。脑功能定位说开始于()和斯柏兹姆提出的颅相学。(分数：2.00)加尔丿潘非尔德拉什利波伊劳德解析：解析：脑功能定位说开始于加尔和斯柏兹姆提出的颅相学。加尔检查了颅骨的外部特征，并将这些特征与行为的某些方面联系起来。加拿大医生()用电刺激法研究颞叶时发现，微弱的电刺激能使病人回忆起童年的一些事情，这说明记忆可能定位在颞叶。(分数：2.00)潘非尔德丿拉什利波伊劳德弗罗伦斯解析：解析：加拿大医生潘非尔德用电刺激法研究颞叶时发现，微弱的电刺激能使病人回忆起童年时的一些事情，这说明记忆可能定位在颞叶。这一发现使定位说获得了更进一步的发展。（）认为功能的丧失与特定部位无关，与受损面积有关的是哪种脑机能学说的观点。（分数：2.00）定位说整体说丿机能系统说模块说解析：解析：在整体说中，佛罗伦斯认为大脑以整体发生作用，功能的丧失与特定部位无关，与受损面积有关。定位说认为大脑的不同区域分别负责不同的心理机能。机能系统说认为人的行为和心理是三个相互联系的机能系统相互作用、协同活动的结果。早期颅相说为脑功能（）的提出打下了基础。（分数：2.00）定位说丿整体说机能系统说模块说解析：解析：脑功能定位说开始于加尔和斯柏兹姆提出的颅相学。加尔检查了颅骨的外部特征，并将这些特征与行为的某些方面联系起来。研究者发现脑的一定部位的损伤，往往不是导致某一孤立的心理机能的丧失，而是引起一系列障碍，这一现象支持（）。（分数：2.00）定位说整体说机能系统说V模块说解析：解析：在整体说中，佛罗伦斯认为大脑以整体发生作用，功能的丧失与特定部位无关，与受损面积有关。定位说认为大脑的不同区域分别负责不同的心理机能。机能系统说认为人的行为和心理是三个相互联系的机能系统相互作用、协同活动的结果。最早正式提出“实验心理学”的心理学家是（）。（分数：2.00）冯特V费希纳艾宾浩斯铁钦纳解析：解析：冯特在《对感官知觉学说的贡献》一书中，论述了感知觉的研究，并在此书中正式提出了“实验心理学”；费希纳出版了第一部系统的心理物理学专著《心理物理学纲要》，奠定了实验心理学基础；艾宾浩斯第一次用实验法对高级心理过程（记忆）进行研究；铁钦纳1901年出版了《实验心理学》，致力于将实验心理学建立为一个新的学科体系。对实验心理学的发展和心理学的诞生产生最重要影响的《心理物理学纲要》一书的作者是（）。（分数：2.00）冯特费希纳V艾宾浩斯铁钦纳解析：解析：1860年，费希纳出版了第一步系统的心理物理学专著《心理物理学纲要》。这部《纲要》的出版。对实验心理学的发展和心理学的诞生产生最重要影响。17.1885年心理学史上第一次对记忆进行实验研究的学者是（）。（分数：2.00）詹姆斯费希纳斯蒂文斯艾宾浩斯丿解析：解析：艾宾浩斯用实证方法研究记忆等高级心理过程，从而铸造出了实验心理学的雏形。艾宾浩斯证明了实验法不仅局限于冯特的实验心理学所关注的领域，而且可以用来研究高级心理过程，从而大大拓展了实验心理学的领地，最终确立了实验心理学在心理学研究中的核心地位。最早用反应时技术进行生理与心理指标测量的心理学家是()。(分数：2.00)詹姆斯赫尔姆霍兹丿斯蒂文斯艾宾浩斯解析：解析：赫尔姆霍兹最早用反应时技术进行生理与心理指标的测量，并建立了反应时技术，为后来反应时方法的广泛应用作出了贡献。研究者在研究报告中应该呈现()。(分数：2.00)描述统计推断统计描述统计和推断统计丿既不是描述统计也不是推断统计解析：解析：实验要给出实验结果，结果主要是指统计结果，也就是原始材料经过统计后以文字、图表形式表示出此实验的结果。结果呈现要尽可能完整，不仅仅要呈现描述统计结果，如能够进行推断统计，也需要把推断统计结果呈现出来。冯特对心理学的最深远的贡献是()。(分数：2.00)对感觉元素的描述建立了作为实验科学的心理学丿对神经传导速度的测量发展了最小可觉差的方法解析：解析：冯特提出必须用实验方法研究心理学，并于1879年在莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，对心理现象进行量化的科学研究，从而创立了实验心理学这门新学科，使心理学真正地走入科学的殿堂。莱比锡大学的心理学实验室培养了一大批学生，从而推动了整个世界心理学学科的发展和繁荣。实验心理学研究通常要遵循课程确定、被试选择、实验控制、数据整合和研究报告撰写等基本程序，其中确定实验类型一般是在()。(分数：2.00)课题确定阶段丿被试选择阶段实验控制阶段数据整合阶段解析：解析：确定课题的过程包括选择课题、确定实验类型和提出假设三个步骤。()出版了《实验心理学》一书，并致力于将实验心理学建立成为一个新的学科体系。(分数：2.00)冯特费希纳艾宾浩斯铁钦纳丿解析：解析：1901年，铁钦纳出版了《实验心理学》一书，其中对感知觉的研究和心理物理法进行大篇幅的论述，并致力于将实验心理学建立成为一个新的学科体系。希望通过“内省”把“经验”分解为简单心理元素的心理学家是（）。（分数：2.00）费希纳冯特丿艾宾浩斯铁钦纳解析：解析：冯特认为，心理实验就是系统的自我观察，而一切实验手段只是自我观察的辅助手段。在冯特看来，心理学的研究对象是所谓纯粹的“直接经验”，冯特所采用的实验方法仅仅是进行“科学的内省”冯特还是构造主义代表人，他认为经验是由许多心理元素构成的，他希望通过“内省”把“经验”分解为简单的心理元素，诸如感觉和感情，犹如化学中把水分解为氢和氧一样。冯特认为实验心理学的主要任务是在严格控制的自我观察的帮助下精确地分析个体经验。出版《心理物理学基础》的论文，并对恒定刺激法提出新的见解的心理学家是（）。（分数：2.00）费希纳冯特艾宾浩斯缪勒丿解析：解析：缪勒于1978年出版了《心理物理学基础》的论文，对恒定刺激法提出新的见解，并附有实验数据。二、多选题（总题数：12，分数：24.00）脑干包括（）。（分数：2.00）延脑丿桥脑丿中脑丿间脑解析：解析：脑干包括延脑、桥脑和中脑。延脑被称为生命中枢，桥脑对人的睡眠具有控制和调节的作用，中脑位于小脑和桥脑之间。间脑位于脑干上部，包括丘脑和下丘脑。大脑皮层上的初级感觉区包括（）。（分数：2.00）视觉区丿听觉区丿嗅觉区机体感觉区丿解析：解析：大脑皮层的初级感觉区包括视觉区、听觉区和机体感觉区，它们分别接受来自眼睛的光刺激、耳朵的声音刺激、皮肤表面和内脏的各种刺激等，它们是接收和加工外界信息的区域。嗅觉在脑中的传导通路截然不同，传入神经不通过丘脑而直接达到大脑皮层。嗅觉的初级感觉区在前梨状区和杏仁核区，高级中枢皮层在海马。前梨状区和杏仁核区以及海马都属于大脑的边缘系统而不是大脑皮层，不过嗅觉的较高级中枢受两侧大脑皮质的支配。根据负责的心理机能的不同，可以将大脑皮层划分为（）。（分数：2.00）初级感觉区丿初级运动区丿言语区丿联合区丿解析：解析：根据负责的心理机能的不同，可以将大脑皮层划分为初级感觉区、初级运动区、言语区和联合区。大脑两半球的单侧化优势中，右半球主要负责（）。（分数：2.00）言语情绪丿空间知觉丿欣赏音乐丿解析：解析：大脑两半球的功能存在一侧优势，语言功能主要定位在左半球，负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等。知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等则定位于右半球。机体感觉区的投射关系是（）。（分数：2.00）左右对应，上下对应左右交叉，上下倒置丿手、舌、唇的投射面积较大丿投射面积大小取决于身体各部位实际机能重要程度丿解析：解析：躯干、四肢在体感区的投射关系是左右交叉、上下倒置的。中央后回的最上端的细胞，主宰下肢和躯干部位的感觉；由上往下的另一些区域主宰上肢的感觉。头部在感觉区的投射是正直的，即鼻、脸部位投射在上方，唇、舌部位投射在下方等。身体各部位投射的面积的大小取决于它们在机能方面的重要程度。例如，手、舌、唇在人类生活中有重要的作用，因而在机体感觉区的投射面积就较大。鲁利亚把脑分成多个互相紧密联系的机能系统，包括（）。（分数：2.00）动力系统丿行为调节系统V机能定位系统信息接收、加工和存储的系统V解析：解析：鲁利亚根据脑损伤病人进行机能恢复的研究提出机能系统学说。该学说认为大脑皮层的机能定位是一种动态的和系统的机能定位。鲁利亚把脑分成以下三个互相紧密联系的机能系统：第一机能系统是调节激活与维持觉醒状态的机能系统，也称为动力系统。第二机能系统是信息接收、加工和存储的系统。第三机能系统也称为行为调节系统，是编制行为程序、调节和控制行为的系统。人类被试的伦理原则包括（）。（分数：2.00）保障被试的知情同意权V保障被试退出的自由V保护被试免受伤害V保密原则V解析：解析：本题考查对实验心理学伦理道德原则的掌握。为了保护被试的权益、安全，顾及被试的意愿，不能违背伦理道德，研究者必须兼顾被试的安全、权利和意愿。心理学实验研究的一般程序中，提出研究假设的方法有（）。（分数：2.00）演绎推理V归纳推理V心理物理法认知研究法解析：解析：研究假设的两种方法：演绎推理法（一般到个别）和归纳推理法（个别到一般）。演绎推理是指先提出假设然后进行验证，而归纳推理是指从一般的事物中去寻找概括性的结论或者假设。选择研究课题包括的含义是（）。（分数：2.00）选择研究领域V选择被研究群体选择具体的研究课题V选择研究工具解析：解析：选择被研究群体和选择研究工具都是具体的实验设计中需要解决的问题，而不是选择研究课题要解决的问题。一般来说研究课题选择的来源有（）。（分数：2.00）实践需要丿理论需要丿个人经验丿文献材料丿解析：解析：选择课题就是根据各方面的需要提出所要研究的问题。一般而言，课题的选择通常有四个来源实践需要、理论需要、个人经验和文献材料。课题选择的原则包括（）。（分数：2.00）需要性原则丿创造性原则丿科学性原则丿可行性原则丿解析：解析：课题选择既是研究的起点，也是整个研究工作成败的关键。课题选择一般遵循需要性原则、创造性原则、科学性原则和可行性原则。对待人类被试的基本原则包括（）。（分数：2.00）对人的尊重丿有益性丿最大利益公正丿解析：解析：心理学实验研究的伦理包括两个方面：一是公正的对待实验对象（人或者是动物），二是研究者应该具备的职业素养和科学精神。对待人类被试的基本原则包括对人的尊重、有益性、公正。三、简答题（总题数：3，分数：6.00）简述脑功能的机能系统说。（分数：2.00）正确答案：（正确答案：（1）鲁利亚根据脑损伤病人进行机能恢复的研究提出机能系统学说，该学说认为大脑皮层的机能定位是一种动态的和系统的机能定位。（2）鲁利亚把脑分成以下三个互相紧密联系的机能系统：第一机能系统是调节激活与维持觉醒状态的机能系统，也称为动力系统。第二机能系统是信息接收、加工和存储的系统。第三机能系统也称为行为调节系统，是编制行为程序、调节和控制行为的系统。（3）鲁利亚认为，人的各种行为和心理活动是三个机能系统相互作用、协同活动的结果。其中每个机能系统又起各自不同的作用。）解析：简述心理学实验研究的一般程序。（分数：2.00）正确答案：（正确答案：实验程序就是实验的进程，是指在实验各个阶段应做的事。心理学实验通常要遵循的基本程序是：（1）课题选择与文献查阅。选择课题是科学研究的第一步。和有经验的研究者一样，学生也可以从不同的来源得到启发。提出研究课题。研究课题的来源通常有以下四个方面：实际需要、理论需要、个人经验和前人研究。选择课题还可以通过查阅与评价研究文献，其中应特别注意和思考在已有研究文献中忽略的一些问题，研究结果中相互矛盾的地方和方法学方面存在的问题，对现有的某些研究进行必要的重复。（2）提出问题与研究假设。进行一项心理实验研究，首先是从解答“为什么”这种问题开始的，为了解答这样的问题，就要通过实验寻求科学的答案。（3）研究设计与实施。①研究设计：实验设计就是进行科学实验前做的具体计划，主要是用来控制实验条件和安排实验程序。②选择被试：选择实验被试也是实验设计的一个重要环节；研究者必须根据实验的目的、研究的问题来选定被试。③变量的控制：心理实验是要弄清楚操作变化的条件和某现象之间的函数关系。在与所研究现象有关的种种条件中，有些是我们需要操作的，有些是与我们的实验目的没有关系的。这里所讲的变量控制，包括实验过程刺激变量、被试变量等自变量的控制以及