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文档简介

第一节

认识图形（小学数学人教版数学一年级上册第四单元）根据生活理解数学，化抽象为具体，让我们在游戏中成长

目录大纲01数学情境导入单击此处添加小标题内容02探索数学新知单击此处添加小标题内容03课堂实操练习单击此处添加小标题内容04课堂小结分析单击此处添加小标题内容第一部分数学情境导入根据生活理解数学，化抽象为具体，让我们在游戏中成长，根据生活理解数学，化抽象为具体，让我们在游戏中成长数学情境导入举手发言：圆柱体有什么特点？直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的。举手发言：球体有什么特点？圆圆的，鼓鼓的，滚来滚去不费力。第二部分探索数学新知根据生活理解数学，化抽象为具体，让我们在游戏中成长，根据生活理解数学，化抽象为具体，让我们在游戏中成长探索数学新知长方体：一起动手找一找，把长方体形状的物品都找出来。正方体：一起动手找一找，把正方体形状的物品都找出来。探索数学新知圆柱体：一起动手找一找，把圆柱体形状的物品都找出来。球体：一起动手找一找，把球体形状的物品都找出来。探索数学新知举手发言：冰箱的东西都有什么形状呀？冰箱——长方体饮料——圆柱体葡萄——球体第三部分课堂实操练习根据生活理解数学，化抽象为具体，让我们在游戏中成长，根据生活理解数学，化抽象为具体，让我们在游戏中成长课堂实操练习看一下这都是什么形状吧！长方体正方体球体圆柱体课堂实操练习猜一猜

，连一连圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。长长方方六张脸，相对两面一个样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。正正方方六张脸，平平滑滑一个样。第四部分课堂小结分析根据生活理解数学，化抽象为具体，让我们在游戏中成长，根据生活理解数学，化抽象为具体，让我们在游戏中成长课堂小结分析1）长方体有6个面，长长方方的，平平的面，6个面有大小之分，相对的两个面机同。2）正方体有6个面，正正方方的，平平的面，6个面都一样大。3）圆柱体上下两个页都是圆圆的、平平的面，侧面是曲面，放倒一推就滚动。4）球的表面是曲面，滚来滚去不费力。这节课你们都学会了哪些知识？

学习目标我能快速辨认图形，通过拼搭感知图形间的关系。3.

（1）从左边数起，第（）个是，第（）个和第（）个是。（2）从右边数起，容易滚动的是第（）个、第（）个和第（）个。4351351.数一数，填一填。（）个（）个（）个（）个34323.填出各图中小正方体的个数。（）个（）个你是怎样想的？怎样数的？451.圈一圈。（1）把长方体圈起来。（2）把圆柱圈起来。（3）把容易滚动的圈起来。（4

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