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认识10以内的数10的认识第1课时新知探究-课堂小结-课堂作业苏教版数学一年级上册
1.理解10表示的意义及其在计数时的重要价值，会读、写10，掌握10以内的数序，会比较10以内数的大小。2.理解10个一合成1个十。节日到了，各民族的小朋友们载歌载舞，你能数一数有几个小朋友吗？10占两个日字格，先写左边的1，再写右边的0。10占两个日字格，先写左边的1，再写右边的0。数出10根小棒，捆成一捆。10个一是1个十246810两个两个地数，数5次是10。246810两个两个地数，数5次是10。510五个五个地数，数2次是10。2457910填一填，读一读先从0写到10，再从大到小读一读。一共有（
）只小鸭。10从左数起，第2只、第4只、第6只、第8只和第10只小鸭戴帽子。从右数起，第1只、第3只、第5只、第7只和第9只小鸭戴帽子。
10是由“1”和“0”两个数字组成的，所以10是两位数。在里填上“＞”“＜”或“＝”。14710数一数，填一填233数一数，填一填3课堂导入-新知探究-课堂小结-课堂作业苏教版数学一年级上册认识10以内的数10的认识第2课时
1.通过练习加深对10以内数的认识，初步形成相对完整的认知结构。2.使学生进一步体会10以内数的实际应用价值，增强数感，发展思维，进一步体会数与生活的联系。像他们一样，和你的同桌说一说吧！483928数一数，填一填94数一数，填一填3562476542数一数，填一填3468910比8小的有0、1、2、3、4、5、6、7；比7大的有8、9、10。比一比45654398710·········填一填数一数，比一比数一数，比一比···数一数，比一比79数一数，填一填画一画，数一数7思考题这节课，你有哪些收获呢？（）（）（）（）
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