现代文阅读理解文中重要词语的含义和作用课件

想一想：下面这些题目考查的是什么知识？1、读完林清玄的《求好》一文，谈一谈对于“生活品质”，你的认识是什么？2、说一说下面加点词语的含义和作用。3、“街道上的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。”一句中“吞”字好在哪里？4、“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”这句话中“找”字能否改成“看”字？为什么？重要词语的含义和作用想一想：下面这些题目考查的是什么知识？1、读完林清玄的《求好1现代文阅读

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理解文中重要词语的含义和作用

现代文阅读——理解文中重要词语的含义和作用2考查的重点词语主要有：1、表达作者思想观点的词语2、表达作者感情色彩的词语3、体现文章主题思想的关键词语4、具有指代意义的词语5、有比喻、反语等特殊意义的词语6、在结构上起照应或过渡作用的词语考查的重点词语主要有：1、表达作者思想观点的词语3

考查题型：1、XX句中的XX一词指的是什么？2、说说加点词语的含义和作用。3、赏析加点词语的表达效果。4、XX一词写得好，好在哪儿？5、XX一词和XX一词能否替换，为什么？6、XX一词能否删掉？为什么？（说明文阅读常考题）

41、云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（《看云识天气》七年级上册）【常考题型一】说说下面句子中加点词语的含义和作用：2、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（《苏州园林》八年级上册）3、唉，我现在想想，那时真是太聪明了。（《背影》八年级上册）1、云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天5答：“招牌”原指挂在商店门前的牌子，文中指云是天气的预兆，运用了比喻的修辞，说明云与天气的密切关系。1、云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（《看云识天气》七年级上册）答：“招牌”原指挂在商店门前的牌子，文中指云是天气的预兆，运6答：“标本”原指保持实物原样或经过加工的样品，这里是典范、范例的意思，暗示了各地园林或多或少会受到苏州园林的影响。2、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（《苏州园林》八年级上册）答：“标本”原指保持实物原样或经过加工的样品，这里是典范、范7答：“聪明”原指人天资高，记忆和理解力强，文中属褒词贬用，是自以为聪明的意思，表达了作者内心的难过和懊恼之情。3、唉，我现在想想，那时真是太聪明了。（《背影》八年级上册）答：“聪明”原指人天资高，记忆和理解力强，文中属褒词贬用，是8理解文中重点词语的含义和作用基本思路：①明确词语的本义②结合语境解释词语（简称语境义）

理解文中重点词语的含义和作用基本思路：91、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（《背影》八年级上册）答：这句话运用生动形象的细节描写，刻画了父亲攀栏杆的情景，从父亲的艰难中突出父亲对“我”的爱和“我”对父亲的感激。【常考题型二】阅读课文，说说下面句子中加点词语的表达效果。1、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显102、仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（《紫藤萝瀑布》七年级上册）3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（《春》七年级上册）

2、仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互11

2、仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（《紫藤萝瀑布》七年级上册）答：“挑逗”一词指招惹，这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了紫藤萝花开得茂盛的特点，表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情。2、仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光123、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（《春》七年级上册）

答：“偷偷地”和“钻”运用了拟人的修辞，生动形象地写出了春草不经意间破土而出的韧劲，突出了小草生命力蓬勃旺盛的特点。3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（《春》七年级上13阅读下面语段，从画线词语中任选一处，作简要分析。

有些节日具有鲜明的民族传统文化色彩。它们从历史烟尘中逶(wēi)迤(yí)而来，浸满了丰厚的文化意蕴，带有浓郁的地域特色，弥散出强大的生命力和感染力。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”那霏霏细雨，浸湿了祭祖怀亲的心绪，使中华历史长卷笼上一层淡淡的哀思。端午节从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴墨汁，把中华大地染成粽叶式的青绿。

巩固练习阅读下面语段，从画线词语中任选一处，作简要分析。巩固练习14“悄然走来”运用了拟人的修辞，生动形象地写出了端午节习俗在不知不觉中就形成了的特点。“染”字准确传神地写出了端午节习俗影响力和感染力之大。“悄然走来”运用了拟人的修辞，生动形象地写出了端午节习俗在不15【常考题型三】阅读文段，结合全文分析：“找”字能否换成“看”字，为什么？答：不能。“看”是普通地“望”，而“找”则是带有目的性地看。在文中父亲的背影混入人群后，“我”是带有目的性地寻找他的背影，“找”更能准确传神地写出“我”对父亲的依依不舍。

等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。【常考题型三】阅读文段，结合全文分析：“找”字能否换成“看”16基本原则：

（1）结合具体语境，具体分析；（2）整体把握（词不离句，句不离篇）。句中词语的含义理解文中重点词语的含义和作用基本原则：句中词语的含义理解文中重点词语的含义和作用17阅读下面这句话，思考：将“挑逗”一词换成“嬉戏”好不好？为什么？

仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。巩固练习答:不好。“嬉戏”是游戏、玩乐的意思，“挑逗”是招惹、调戏的意思，在文中属于贬义褒用，更能体现紫藤萝花的活泼可爱和烂漫情趣。阅读下面这句话，思考：将“挑逗”一词换成“嬉戏”好不好？为什182、结合语境，品味下面划线文字的作用。每一节课都是一次折磨——他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那