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文档简介
数学一年级上册第七单元分与合10的分与合
一、情景导入这是一个装有若干玻璃珠的盒子,请同学从里面任意取出几个玻璃珠,只需告诉老师你拿走的个数,老师不用看便能正确报出盒子里的玻璃珠个数。我拿走了3个。盒子里面还有7个。二、互动探究动手分小棒请同学们拿出10根小棒,用自己的方法,将它们分成两堆。比一比,看谁的方法多。我一堆分了5个,另一堆也分了5个。我分了两种,一种:一堆7个,另一堆3个;一种:一堆6个,另一堆4个。我分了一堆4个,另一堆6个。动手涂算珠请说出上图不同的分法。1928374655
集体读一读,快速抢答。我说10。10分成1和9。1.三、巩固练习2.“手指游戏”。学生出的手指数要和老师出的手指数合成10。3.“学唱儿歌,谁最棒”。一九一九,好朋友;二八二八,手拉手;三七三七,真亲密;四六四六,一起走;五五五五,合成一双手。4.“竞技广场”。老师说数,小朋友抢答出一个数与其合成10。1—()3—()5—()7—()9—()2—()4—()6—()8—()9753186424.开火车。31458679四、课堂小结掌握了10的分与合,加深了对10以内数的认识。通过本节课的学习,你学会了什么?苏教版数学一年级上册10的分与合课前导入探究新知课堂小结课后作业分与合课堂练习
课前导入我们经常会把10颗珠子穿成一串来装饰。你能有次序地涂一涂、分一分吗?探究新知1010101019283746105510101010192837461055你还能想到什么?101910281037104610101010192837461055请你读一读、记一记。1019102810371046补充:先把10根有次序地分成两堆,再填一填。课堂练习补充:先把10根有次序地分成两堆,再填一填。10191019补充:先把10根有次序地分成两堆,再填一填。1028102810371037补充:先把10根有次序地分成两堆,再填一填。10461046补充:先把10根有次序地分成两堆,再填一填。1055补充:先把10根有次序地分成两堆,再填一填。1.哪两个数合起来是10?2.9是1的好朋友!谁是1的好朋友?两个数合起来是10,那么这两个数就是好朋友!2.8是2的好朋友!谁是2的好朋友?2.7是3的好朋友!谁是3的好朋友?2.6是4的好朋友!谁是4的好朋友?2.5是5的好朋友!谁是5的好朋友?补充:哪两个数合起来是10?1037857413625369743.10827965243131458679这节课你们都学会了哪些知识?我们学会了10的分与合,知
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